【部编版】三年级上册语文《第二单元检测卷》带答案.pdf

第 2 单元综合测试一、给带点字选择正确的读音打上“”。(会认字)犹如 y u()y()骄傲 o()o()橘色 j ()ju()钥匙 y o shi()yu chi()水洼w()w()凌乱 l ng()l n()增加 zng()z n()辽阔 li o ku()ni o k()靴子 xu()xi()缤纷 bn()b ng()喇叭 l ()n()蟋蟀 x su i()x shu i()丰厚h u()hu()抖动 du()d()振动 zh n()zh ng()一枚邮票 m i()mi()音韵y n()y n()掠过 l ()l e()歌吟yn()yng()赠送 z ng()z ng()二、看拼音写词语。(词语盘点)三、多音字组词。挑：ti o()ti o()曲：q()q()四、词语训练。1选词填空。片阵朵滴块把盒个一()叮咛一()歌吟一()小花一()汗珠一()地毯一()钥匙一()颜料一()水洼2连一连。美丽的好闻的饱满的五彩缤纷的气味菊花颜料谷粒3照样子写词语。亮晶晶(ABB 式)_ 舒舒服服(AABB 式)_ 4在括号里写出带点词语的反义词。(1)我花了一上午时间，才把我凌乱的寝室收拾()。(2)炎热的夏季和()的冬季，都不适宜昙花开放。5在括号里写出与句中带点词语意思相近的词。(1)今天真是令人愉快的一天，妈妈终于答应我加入足球队了！()(2)大自然有许多的知识，只要你留意观察，就会有收获。()五、按要求完成句子练习。1每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。这句话把 _比作 _。我也会用“像”写一个这样的句子：_像_。2橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！这个句子把 _、_都当作一个个调皮的小朋友来写，突出了秋天果园的丰收景象和农民喜悦的心情，我也会写一个这样的句子：_ 六、根据课文内容填空。1 山行表达作者对满山枫叶赞美之情的诗句是：_、_。2 赠刘景文表达对秋天赞美的诗句是：_、_。3 夜书所见抒发作者想念家乡的诗句是：_、_。4 铺满金色巴掌的水泥道中作者用“_”一词形象地写出了梧桐叶的颜色、形状，展现了秋雨后水泥道独特的美丽。5秋天的雨 以_为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出一个_的秋天，表达了作者对秋天的_之情。6 听听，秋的声音 中作者抓住秋天里大自然的一些声音，用诗的语言描写了_，_了秋天。参考答案一、y u oj y o shiwl ngzng li o ku xu bnl x shu ih uduzh nm iy nl y nz ng 二、金色水泥放晴金黄雨珠落叶尽头平展排列规则棕红叶丛歌唱迟到清凉留意颜料枫叶果树菊花仙子淡黄气味香甜香味过冬丰收亮晶晶闪闪发光三、挑选挑战歌曲弯曲四、1.阵片朵滴块把盒个2.美丽的好闻的饱满的五彩缤纷的气味菊花颜料谷粒3油亮亮湿漉漉白茫茫开开心心快快乐乐高高兴兴4(1)整齐(2)寒冷5.(1)愉悦留神五、1.落叶小巴掌2.橘子柿子六、1.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花2.一年好景君须记最是橙黄橘绿时3.知有儿童挑促织夜深篱落一灯明4.金色巴掌5.秋雨美丽、丰收、欢乐喜爱和赞美6.秋天美好的景物赞美