4爷爷的芦笛 (4).ppt

语文出版社S版四年级下册 生字词学习生字词学习zh hn din b du su闸口闸口 撼动撼动 颠颠 簸簸 哆哆 嗦嗦词语花篮词语花篮翱翔翱翔 葱茏葱茏 颠簸颠簸细读课文：细读课文：1 1、找出描写海浪、海风的句子，用、找出描写海浪、海风的句子，用“”划出来，体会大海的特点。划出来，体会大海的特点。2 2、读读描写强强动作、语言的句子，用、读读描写强强动作、语言的句子，用“”划出来，体会强强心情的变化。划出来，体会强强心情的变化。碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海边长着一大片一大片的芦苇。更有趣的是，海边长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味带着一股浓浓的海水味 爷爷的芦笛是怎么做的？你感受到爷爷的芦笛是怎么做的？你感受到爷爷是怎样的人？你仿佛听到了什么爷爷是怎样的人？你仿佛听到了什么？“爷爷，爷爷，我们做芦笛去！爷爷，爷爷，我们做芦笛去！”“好的，我们这就去。好的，我们这就去。”强强拉着爷爷的手来到芦苇丛生的地方。爷爷折下一片强强拉着爷爷的手来到芦苇丛生的地方。爷爷折下一片苇叶，做了一支芦笛。清脆的笛音传得很远，招引来好些苇叶，做了一支芦笛。清脆的笛音传得很远，招引来好些海鸟，在大海边飞来飞去。强强心里别提多高兴了。海鸟，在大海边飞来飞去。强强心里别提多高兴了。爷爷折下一片苇叶，做爷爷折下一片苇叶，做了一支芦笛。了一支芦笛。清脆的笛音传得清脆的笛音传得很远，招引来好些海鸟，在很远，招引来好些海鸟，在大海边飞来飞去。强强心里大海边飞来飞去。强强心里别提多高兴了。别提多高兴了。是啊，平静的大海，悠扬清脆的笛声，让是啊，平静的大海，悠扬清脆的笛声，让我们体会到了人与自然的美好和谐，让我我们体会到了人与自然的美好和谐，让我们享受到了生活的美好。们享受到了生活的美好。夜晚很快就到了。爷爷说：夜晚很快就到了。爷爷说：“你先你先睡，今晚有潮汛，我得去查看查看。你睡，今晚有潮汛，我得去查看查看。你一个人留在屋里怕不怕？一个人留在屋里怕不怕？”强强说：强强说：“放心吧，爷爷，我不怕。放心吧，爷爷，我不怕。”大大海海不不知知什什么么时时候候变变得得狂狂怒怒起起来来，四四溅溅的的浪浪花花和和水水珠珠喷喷洒洒到到窗窗户户上上。狂狂吼吼的的海海风风摇摇撼撼着着小小屋屋。这这小小屋屋好好似似一一只只在在波波峰峰浪浪谷谷中中颠颠簸簸的的小船，随时都有被海水吞没的危险。小船，随时都有被海水吞没的危险。a.此时的大海怎样？此时的大海怎样？（狂怒）（狂怒）你从哪些词句看出她的狂怒？你从哪些词句看出她的狂怒？你感受到大海怎么样？你感受到大海怎么样？（胆战心惊、令人恐惧。）（胆战心惊、令人恐惧。）b.你是通过哪些词语体现出来的？你是通过哪些词语体现出来的？（摔打、哗（摔打、哗、吹开、吹开）风是这么狂，浪是这么急，夜是这么风是这么狂，浪是这么急，夜是这么黑，假如你独自一人在这小屋中，你会黑，假如你独自一人在这小屋中，你会怎样？怎样？强强跟你们一样，感到害怕、恐惧、强强跟你们一样，感到害怕、恐惧、焦急，你是从哪句话体会出来的？焦急，你是从哪句话体会出来的？强强裹紧被子，蜷缩成一团，他大声呼喊：“爷爷！爷爷！”可是听不到任何回答。又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。哗哗海水不知疲倦地一浪接着一浪。强强焦急起来，他想：“爷爷呢？爷爷在哪儿？应该去把爷爷找回来！”他哆嗦着下了床，刚要开门，呼的一声，一阵狂风把门吹开了，狂风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。门外伸手不见五指，强强赶紧缩回脚，关好门，又钻进了被窝。强强从未经过这样的漫漫长夜。强强从未经过这样的漫漫长夜。不知过了多久，蒙眬中，他仿佛听到，不知过了多久，蒙眬中，他仿佛听到，在逐渐平息下来的风涛声里夹杂着一在逐渐平息下来的风涛声里夹杂着一种种 的声响。的声响。啊，爷爷的芦笛！啊，爷爷的芦笛！“爷爷！爷爷！爷爷！爷爷！”强强情不自禁强强情不自禁地大喊起来。地大喊起来。强强想起了爷。强强想起了爷爷平时爱说的一句话：爷平时爱说的一句话：“海边的孩子，海边的孩子，不沾点海水就长不结实。不沾点海水就长不结实。”奇特奇特 悠扬的芦笛声将他的恐惧悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。这时候，他觉得驱赶得一干二净。这时候，他觉得自己变得勇敢起来自己变得勇敢起来 一是想到爷爷要回来了，二是想到在一是想到爷爷要回来了，二是想到在这大海狂怒的夜晚，爷爷勇敢地出去查看这大海狂怒的夜晚，爷爷勇敢地出去查看潮汛，还这么乐观，强强获得了勇气，变潮汛，还这么乐观，强强获得了勇气，变得坚强了。得坚强了。3、讨论：强强听到爷爷的芦笛声后，、讨论：强强听到爷爷的芦笛声后，为什么会变得勇敢起来？为什么会变得勇敢起来？海边的孩子，不沾点海水就长海边的孩子，不沾点海水就长不结实。不结实。这句话的字面意思是：生长在这句话的字面意思是：生长在海边的孩子，不在风浪中锻炼就长海边的孩子，不在风浪中锻炼就长不健壮。不健壮。这句话的含义是：人只有从小这句话的含义是：人只有从小经受磨炼，才能变得坚强经受磨炼，才能变得坚强。平静的大海，练平静的大海，练不出精悍的水手！不出精悍的水手！同学们，在这让人担惊受怕的黑夜里，同学们，在这让人担惊受怕的黑夜里，又一次传来了爷爷的笛声，这笛声给强又一次传来了爷爷的笛声，这笛声给强强带来了什么？让他又想到了什么呢？强带来了什么？让他又想到了什么呢？联系最后一节结合自己的理解和同桌交联系最后一节结合自己的理解和同桌交流一下。流一下。在惊涛骇浪的黑夜里，强强感受到了在惊涛骇浪的黑夜里，强强感受到了恐惧，听到了爷爷的笛声，想起了爷爷恐惧，听到了爷爷的笛声，想起了爷爷的话语，这笛声是的话语，这笛声是_，这笛声是，这笛声是_，这笛声是，这笛声是_，这笛声，是，这笛声，是爷爷的言传身教，那么，它又让你懂得爷爷的言传身教，那么，它又让你懂得了什么呢？了什么呢？总结全文，升华情感：总结全文，升华情感：听，悠扬的笛声再次响起，爷爷的笛声仿佛在听，悠扬的笛声再次响起，爷爷的笛声仿佛在告诉我们：生活也像大海一样，有起有伏，当告诉我们：生活也像大海一样，有起有伏，当生活向你微笑时，我们要懂得去享受，当生活生活向你微笑时，我们要懂得去享受，当生活考验你时我们要学会去承受。风雨的洗礼，将考验你时我们要学会去承受。风雨的洗礼，将是我们一路的凯歌。但是纸上得来终觉浅，绝是我们一路的凯歌。但是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这个道理需要我们用一生的时知此事要躬行。这个道理需要我们用一生的时间去体味，去实践。间去体味，去实践。拓展实践几天以后，强强又独自一人在小闸屋几天以后，强强又独自一人在小闸屋面临风暴的洗礼他会有什么反应呢？面临风暴的洗礼他会有什么反应呢？请你展开想象，以请你展开想象，以又是一个风雨之又是一个风雨之夜夜为题，写一篇短文。为题，写一篇短文。读一读：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。平静的湖面，练不出精悍的水手。平静的湖面，练不出精悍的水手。安逸的环境，造不出时代的伟人。安逸的环境，造不出时代的伟人。