人教版八年级下册物理《期末测试题》(带答案).pdf

人 教 版 物 理 八 年 级 下 学 期期末测试卷学校 _ 班级 _ 姓名 _ 成绩 _ 一、填空题1.滑板车深受青少年的喜爱,小明正“驾驶”滑板车向前滑行小明一脚站立其上,另一只脚不时用力向后蹬地,使滑板车前进,这说明物体间力的作用是_,当小明蹬一下地后双脚离地,滑板车由于 _向前滑行一段距离2.如图所示,物体重 10N,被水平向左的力F压在竖直墙壁上,当 F=50N 时,物体沿竖直墙壁匀速下滑,这时物体受到的摩擦力是_N；当 F=80N 时,物体在墙壁上保持静止,此时物体受到的摩擦力是_N3.中国人民解放军海军成立70 周年之际,我国举行海上阅兵活动海军舰艇采用前后编队形式（如图所示）,而不采用“并排”航行,是因为当两舰艇并排高速行驶时,两舰艇之间液体流速_,压强 _,容易发生碰撞事故4.如图所示,是冰面上行走时,套在鞋上的冰爪爪做得尖而细是通过_受力面积来增大压强,从而_摩擦,便于行走,防止摔跤（选填“增大”或“减小”）5.如图所示,在小瓶里装一些带颜色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,在它上面画上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插人水中,从管子上端吹入少量气体,就制成了一个简易的气压计小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上,玻璃管内水柱的高度_,大气压强 _(填“变小”“不变”或“变大”)6.举世闻名的 _实验证明了大气压强的存在,如果做托里拆利实验时,不用水银而用水,玻璃管至少应该长 _m(331.0 10 kg/m水,大气压为51.0 10 Pa,g 取 10N/kg）7.如图所示,小华同学骑着一辆自行车在平直公路上匀速行驶300m,所用时间为100s,已知小华重400N,自行车重 150N,自行车在行驶过程刚中受到的阻力为20N,在这段过程中,小华蹬车所产生的动力对自行车所做的功为 _J,其功率为 _W8.如图所示,是世界上最大的豪华游轮之一“海洋魅力号”,长 361米,宽 66米,排水量达到22.5万吨,满载时,吃水深度达30 米,满载时,船底受到的海水压强约为_帕,当客人下船后,船受到的浮力将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）（海水1.0103kg/m3,g10N/kg）9.如图所示滑轮组,每个滑轮重50N,用这个滑轮组把质量为45kg 的重物在 2s 内匀速提升2m,不计绳重和摩擦,在 2s内做的有用功为_J,该滑轮组的机械效率为_（g 取 10N/kg）10.如图所示三个容器,底面积相等,若都装入相同质量的酒精,则酒精对容器底部的压强最大的是_（选填“A”、“B”或“C”）；一个实心铁球,放在水中静止时所受浮力为F1,放在水银中静止时所受浮力为F2,则 F1F2_（已知 水1.0 103kg/m3,铁7.9 103kg/m3,水银 13.6 103kg/m3）二、选择题11.下列说法中正确的是A.做匀速直线运动的物体的机械能保持不变B.鸡蛋掉到地板上摔破了,地板对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对地板的作用力C.木箱静止在地面上,木箱对地面的压力与木箱所受的重力大小相等D.竖直向上抛出后的排球,在空中向上运动的过程中受到的合力方向竖直向下12.关于如图所示的各种现象说法正确的是A.甲图中,自行车运动员在爬坡过程中重力势能增加,动能一定减小B.乙图中,火箭加速升空,机械能不变C.丙图中,跳水运动员加速下落过程中,重力势能转化为动能D.丁图中,跳伞运动员在空中匀速降落过程中动能减小13.图所示的工具中,在使用时属于费力杠杆的是A.羊角锤B.核桃夹子C.托盘天平D.食品夹子14.如图题图所示,向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体,发现液面在同一水平线上,比较甲、乙两种液体对试管底部的压强A.甲大B.乙大C.一样大D.无法确定15.如图所示,甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起,用水平拉力F1和 F2分别拉开,F1=F2=5N,两弹簧测力计静止时,下列分析正确的是（）A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B.甲受力平衡,乙对甲的拉力是5N,甲的示数是5NC.乙受力平衡,甲对乙的拉力是5N,乙的示数是10ND.甲和乙受到的合力均为零,示数均为零16.同学们梳理了教材中心与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是A.甲图实验,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显B.乙图实验,当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时,U 形管两边液面高度差不变C.丙图实验,测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,可估测大气压强的值D.向外拉活塞,试管内停止沸腾的水再次沸腾,可知气压减小,水的沸点升高17.小强同学利用如图所示的滑轮组去拉物体,使重为 2000N 的物体 A 沿水平方向在3s 内匀速移动了6m,若A所受地面的摩擦力f=600N,小强同学所用拉力F=250N,在这个过程中()A.重力做了12000J 的功B.有用功为3600J C.拉力 F 的功率为 500WD.该装置的机械效率为80%18.两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体,把体积相同的A、B 两个实心小球放入甲液体中,两球沉底如图甲所示；放入乙液体中,两球静止时的情况如图乙所示则下列说法不正确的是()A.小球 A 的质量大于小球B 的质量B.甲液体的密度大于乙液体的密度C.小球 A 在甲液体中受到的浮力小于在乙液体中的浮力D.在甲液体中容器底对小球A 的支持力等于对小球B的支持力三、简答与计算题19.南昌地铁2号线已经开始运营如图所示,考虑乘客的安全,乘客候车时必须站在安全线之外的原因是什么？20.如图所示是部分中小学投入使用的新型安全校车,这种校车完全符合校车安全标准中考期间,中学的学生乘坐这种新型安全校车以36km/h 的速度匀速行驶了15min 安全到达考点,此过程中校车的输出功率为 150kW,求：（1）在 15min 内校车牵引力所做的功；（2）若校车和学生总质量为9000 kg,车轮与地面的接触总面积为1500cm2,求校车对水平路面的压强21.如图所示将底面积为100cm2,重为 5N 的容器放在水平桌面上,容器内装有重45N,深 40cm 的水求：（1）距容器底10cm 的 A处水的压强（2）容器对水平桌面压强（3）水对底部的压力22.边长为 0.1m 的正方体金属块M,重为 25N,将 M 挂在杠杆的B 端,并使其浸没水中,如图所示已知OB=0.8m,OA=0.6m,现用力 F在 A点竖直向上拉杠杆,使杠杆水平平衡 g取 10N/kg,不计杠杆、绳的质量求：（1）金属块的密度 ；（2）此时金属块所受的浮力F浮；（3）F 的大小四、实验与探究题23.在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,如图所示：（1）实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长,表明它在该表面受到的阻力最_（2）假设水平面绝对光滑,小车不受任何阻力,则它会在水平面上做_运动（3）如图丙所示,让不同小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下可以探究小车的_关系；让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑,则还可以探究小车的_关系（选填序号）重力势能与质量重力势能与高度动能与质量动能与速度（4）如图丁所示,用弹簧测力计水平拉着木块在长木板上做匀速直线运动,此时测力计的示数为_N（5）在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动,根据 _原理,拉力大小等于滑动摩擦力大小可探究木块的_关系（选填序号）滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度滑动摩擦力的大小与压力大小24.小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器,分别装有一定量的水和盐水,对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究,其装置和弹簧测力计示数如图所示（1）分析图甲、乙、丙,说明浮力的大小与_有关（2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系,可选用 _图的装置来进行操作（3）圆柱体浸没在水中时受到的浮力F1=_N,圆柱体的体积是_m3（g取 l0N/kg）（4）用图示实验数据测出盐水的密度是_kg/m3此时物体受到的浮力F2=_N（5）图戊中,若移去弹簧测力计,则物体将 _（选填“上浮”、“下沉”或“静止”）25.在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个：(1)实验前,杠杆静止在如图甲所示的位置,此时杠杆处于 _(选填“平衡”或“不平衡”)状态(2)实验时,使杠杆在 _位置平衡,主要是为了便于测量_的大小,因此在甲图中,他应该把杠杆右端的平衡螺母向_边调节.(3)杠杆在水平位置平衡后,小明在杠杆A点处挂上 2个钩码,作为动力 F1,B点处挂上 1 个钩码,作为阻力 F2,杠杆恰好在水平位置平衡,如图乙所示,分别测量出两个力的力臂L1和 L2,计算后发现:F1L1=F2L2便由此得出杠杆的平衡条件是:F1L1=F2L2但小红认为小明这种实验处方法是不完善的,理由是 _(4)图丙中小明换用弹簧测力计对杠杆施力进行探究,当弹簧测力计的位置在C 点固定,只改变测力计与水平力方向的角度,则能描述测力计示数F 与关系的图像是图丁中的_.(5)依据实验结论,小明利用图乙中平衡的杠杆进行操作:将一石头浸没于装满水的溢水杯中,用轻质塑袋将溢出水收集后,分别将石头与装有溢出水的轻质料袋悬吊于杠杆两侧,并适当调节位置直至杠杆在水平位置平衡,此时石头在支点左侧距O 点第 2小格处,而塑料袋则在支点右侧距点O 第 5 小格处,由此可知石_kg/m326.在探究“滑轮组机械效率”时,小强利用两组滑轮组进行了4 次测量,用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据,用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4 组数据,如下表：实验次数物重 G物/N 动滑轮重G动/N 钩码上升的高度 h/m 动力 F/N 动力作用点移动的距离s/m 滑轮组的机械效率/%1 1 0.5 0.1 0.7 0.3 47.6 2 2 0.5 0.1 1.1 0.3 60.6 3 4 0.5 0.1 2 0.3 4 4 1 0.1 0.5 50.0（1）根据表中前3 次实验数据,画出甲图中滑轮组的绕绳方法（）（2）在实验中,测量绳端拉力F 时,应尽量 _匀速向上拉动弹簧测力计,读出乙图中弹簧测力计的示数为_N,第 3 次实验时滑轮组的机械效率为_（3）由表中第 _组数据可知,同一滑轮组的机械效率与物重有关（4）由表中第3、4 组数据可知,滑轮组的机械效率与摩擦和_有关,请计算出第3 组实验中克服摩擦所做的额外功 _J答案与解析一、填空题1.滑板车深受青少年的喜爱,小明正“驾驶”滑板车向前滑行小明一脚站立其上,另一只脚不时用力向后蹬地,使滑板车前进,这说明物体间力的作用是_,当小明蹬一下地后双脚离地,滑板车由于 _向前滑行一段距离【答案】(1).相互的(2).惯性【解析】【详解】第一空脚向后蹬地,给地面一个向后的力,由于物体间力的作用是相互的,地面给小明一个向前的力,使小明和滑板车一起前进第二空滑板由于惯性要保持原来的运动状态,继续前进滑行一段距离2.如图所示,物体重 10N,被水平向左的力F压在竖直墙壁上,当 F=50N 时,物体沿竖直墙壁匀速下滑,这时物体受到的摩擦力是_N；当 F=80N 时,物体在墙壁上保持静止,此时物体受到的摩擦力是_N【答案】(1).10(2).10【解析】【详解】由题可知,当 F=50N 时,物体沿竖直墙壁匀速下滑,物体处于平衡状态,在竖直方向上受竖直向下的重力和向上的摩擦力,两个力是一对平衡力,大小相等,所以这时物体受到的摩擦力是f=G=10N 当 F 80N 时,物体在墙壁上保持静止,处于平衡状态,在竖直方向上所受合力为零,此时物体受到的摩擦力等于物体的重力,f=G=10N 3.中国人民解放军海军成立70 周年之际,我国举行海上阅兵活动海军舰艇采用前后编队形式（如图所示）,而不采用“并排”航行,是因为当两舰艇并排高速行驶时,两舰艇之间液体流速_,压强 _,容易发生碰撞事故【答案】(1).大(2).小【解析】【详解】流体压强和流速的关系：流速大的地方压强小,流速小的地方压强大；两船并排行驶时,两船之间的水流速变大,中间压强要小于外面的压强,从而使两船逐渐靠近,有相撞的危险4.如图所示,是冰面上行走时,套在鞋上的冰爪爪做得尖而细是通过_受力面积来增大压强,从而_摩擦,便于行走,防止摔跤（选填“增大”或“减小”）【答案】(1).减小(2).增大【解析】【详解】鞋上的冰爪做得尖而细是通过减小受力面积的方法来增大压强的,同时又增大了鞋与冰面接触面的粗糙程度,从而增大摩擦,便于行走,防止摔跤5.如图所示,在小瓶里装一些带颜色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,在它上面画上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插人水中,从管子上端吹入少量气体,就制成了一个简易的气压计小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上,玻璃管内水柱的高度_,大气压强 _(填“变小”“不变”或“变大”)【答案】(1).变大(2).变小【解析】【详解】把气压计从山脚带到山顶,瓶内空气的压强不变,而外界大气压随高度的增加而减小,此时在瓶内气压的作用下,会有一部分水被压入玻璃管,因此管内水柱的高度会变大6.举世闻名的 _实验证明了大气压强的存在,如果做托里拆利实验时,不用水银而用水,玻璃管至少应该长 _m(331.0 10 kg/m水,大气压为51.0 10 Pa,g 取 10N/kg）【答案】(1).马德堡半球(2).10【解析】【详解】第一空马德堡半球实验证明了大气压强的存在；第二空0pgh水,50331.010 Pa=10m1.010 kg/m10N/kgphg水7.如图所示,小华同学骑着一辆自行车在平直公路上匀速行驶300m,所用时间为100s,已知小华重400N,自行车重 150N,自行车在行驶过程刚中受到的阻力为20N,在这段过程中,小华蹬车所产生的动力对自行车所做的功为 _J,其功率为 _W【答案】(1).6000(2).60【解析】【详解】第一空自行车匀速运动,F=f=20N,小华蹬车所产生的动力对自行车所做的功：W=Fs=20N 300m=6000J；第二空小华做功功率：P=Wt=6000J100s=60W8.如图所示,是世界上最大的豪华游轮之一“海洋魅力号”,长 361米,宽 66米,排水量达到22.5万吨,满载时,吃水深度达30 米,满载时,船底受到的海水压强约为_帕,当客人下船后,船受到的浮力将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）（海水1.0103kg/m3,g10N/kg）【答案】(1).3.0105(2).变小【解析】【详解】满载时船底受到的海水压强约为：p=gh=1.0103kg/m3 10N/kg 30m=3 105Pa；当客人下船后,船的总质量变小,仍漂浮在水面上,浮力等于重力,重力变小,故浮力变小9.如图所示滑轮组,每个滑轮重50N,用这个滑轮组把质量为45kg 的重物在 2s 内匀速提升2m,不计绳重和摩擦,在 2s内做的有用功为_J,该滑轮组的机械效率为_（g 取 10N/kg）【答案】(1).900(2).90【解析】【详解】根据图示可知,n=3,自由端移动的距离：s=3h=3 2m=6m；第一空物体受到的重力：G=mg=45kg10N/kg=450N,2s 内做做的有用功：W有用=Gh=450N 2m=900J；第二空作用在绳子自由端的拉力：F=13（G+G动）=13（450N+50N）=500N3；滑轮组的机械效率：=WW有总=GhFs=3GF=450N5003N3=90%10.如图所示三个容器,底面积相等,若都装入相同质量的酒精,则酒精对容器底部的压强最大的是_（选填“A”、“B”或“C”）；一个实心铁球,放在水中静止时所受浮力为F1,放在水银中静止时所受浮力为F2,则 F1F2_（已知 水1.0 103kg/m3,铁7.9 103kg/m3,水银 13.6 103kg/m3）【答案】(1).C(2).10:79【解析】【详解】第一空根据p=gh可知酒精对容器底部的压强最大的是C；第二空实心铁球,放在水中静止时会下沉,所受浮力为1ggFVV水水球排,在水银中静止时漂浮,所受浮力为2gFGV铁球球,则129:10:7FF铁水：二、选择题11.下列说法中正确的是A.做匀速直线运动的物体的机械能保持不变B.鸡蛋掉到地板上摔破了,地板对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对地板的作用力C.木箱静止在地面上,木箱对地面的压力与木箱所受的重力大小相等D.竖直向上抛出后的排球,在空中向上运动的过程中受到的合力方向竖直向下【答案】D【解析】【详解】A做匀速直线运动的物体动能不变,但重力势能不一定不变,如竖直向上做匀速直线运动,所以机械能不一定不变；故A 错误；B鸡蛋掉到地板上摔破了,地板对鸡蛋的作用力等于鸡蛋对地板的作用力,因为是一对相互作用力,故 B 错误；C木箱静止在水平地面上,受力平衡,木箱对地面的压力与木箱所受的重力大小相等故C 错误；D竖直向上抛出后的排球,受到重力和空气阻力的作用,二者都是竖直向下的,因此在空中向上运动的过程中受到的合力方向向下,故 D 正确12.关于如图所示的各种现象说法正确的是A.甲图中,自行车运动员在爬坡过程中重力势能增加,动能一定减小B.乙图中,火箭加速升空,机械能不变C.丙图中,跳水运动员加速下落过程中,重力势能转化为动能D.丁图中,跳伞运动员在空中匀速降落过程中动能减小【答案】C【解析】【详解】A自行车运动员在爬坡过程中,质量不变,高度增加,因此重力势能增大；但速度大小不定,动能不一定减小,故 A 正确；B乙图中,火箭加速升空,动能增加,高度增加,重力势能增大,机械能增大,故 B 错误；C丙图中,跳水运动员加速下落过程中,速度越来越大,动能越大,重力势能转化为动能,故 C 正确；D丁图中,跳伞运动员在空中匀速降落,速度不变,故动能不变,故 D 错误；13.图所示的工具中,在使用时属于费力杠杆的是A.羊角锤B.核桃夹子C.托盘天平D.食品夹子【答案】D【解析】【详解】A羊角锤在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,故 A 错误；B核桃夹子在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,故 B 错误；C天平使用过程中,动力臂等于阻力臂,是等臂杠杆,故 C 错误；D食品夹在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,故 D 正确14.如图题图所示,向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体,发现液面在同一水平线上,比较甲、乙两种液体对试管底部的压强A.甲大B.乙大C.一样大D.无法确定【答案】A【解析】分析：由于乙管的倾斜,判断甲乙两试管中液体的体积的大小,再判断密度的大小,根据pgh判断液体对试管底的压强解答：由于甲试管是竖直放置,乙试管倾斜,液体相同深度,所以 V乙V甲,甲、乙两相同的试管装有质量相等的液体,根据mV乙甲，再根据pgh,甲的密度大,甲乙两液面相同,深度相同,甲的压强大故选 A【点睛】根据试管的倾斜判断甲乙的体积是本题的关键,然后根据密度公式判断液体的密度,最后根据压强公式判断压强的大小15.如图所示,甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起,用水平拉力F1和 F2分别拉开,F1=F2=5N,两弹簧测力计静止时,下列分析正确的是（）A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B.甲受力平衡,乙对甲的拉力是5N,甲的示数是5NC.乙受力平衡,甲对乙的拉力是5N,乙的示数是10ND.甲和乙受到的合力均为零,示数均为零【答案】B【解析】【详解】水平面上甲、乙两个测力计在拉力F1和 F2作用下处于静止,则测力计受力平衡；所以,测力计甲在拉力和乙对甲的拉力作用下处于平衡；则乙对甲的拉力与甲拉力是一对平衡力,则乙对甲的拉力为5N,甲的示数为5N；测力计乙在拉力和甲对乙的拉力作用下处于平衡；则甲对乙的拉力与乙拉力是一对平衡力,则甲对乙的拉力为 5N,乙的示数为5N；甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是大小相等,方向相反,作用在一条直线上,是相互作用力,没有合力,弹簧测力计的示数也不为0由此分析可知B 选项正确,A、C、D 选项错误16.同学们梳理了教材中心与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是A.甲图实验,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显B.乙图实验,当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时,U 形管两边液面高度差不变C.丙图实验,测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,可估测大气压强的值D.向外拉活塞,试管内停止沸腾的水再次沸腾,可知气压减小,水的沸点升高【答案】C【解析】【详解】A.图中实验,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,对海绵的压力越小,受力面积不变,对海绵的作用效果越不明显,故 A 错误；B.图中实验,当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时,受到的压强变大,U 形管两边液面高度差越大,故B 错误；C.图中实验,测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力F 和吸盘的面积S,大气压强P=FS,故 C 正确；D.图中实验,向外拉活塞,试管内气压减小、沸点降低,水再一次沸腾,可知气压减小,水的沸点降低,故 D 错误17.小强同学利用如图所示的滑轮组去拉物体,使重为 2000N 的物体 A 沿水平方向在3s 内匀速移动了6m,若A所受地面的摩擦力f=600N,小强同学所用拉力F=250N,在这个过程中()A.重力做了12000J 的功B.有用功为3600J C.拉力 F 的功率为 500WD.该装置的机械效率为80%【答案】BD【解析】【详解】A物体在重力的方向上没有移动距离,故重力没有做功故A 错；B已知 f=600N,s物=6m；W有用=fs物=600N 6m=3600J,故 B 正确；C由图可知,n=3,则拉力端移动的距离：s=3s物=3 6m=18m,拉力做的总功：250N18m4500JWFs总,拉力 F的功率：,故 C 错；D该装置的机械效率：100%80%WW有用总,故 D 正确18.两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体,把体积相同的A、B 两个实心小球放入甲液体中,两球沉底如图甲所示；放入乙液体中,两球静止时的情况如图乙所示则下列说法不正确的是()A.小球 A 的质量大于小球B 的质量B.甲液体的密度大于乙液体的密度C.小球 A 在甲液体中受到的浮力小于在乙液体中的浮力D.在甲液体中容器底对小球A 的支持力等于对小球B 的支持力【答案】ABD【解析】【详解】A在乙液体中,A 漂浮,A 的密度小于乙液体的密度,B 下沉,B 的密度大于乙液体的密度,两个小球的体积相同,根据 m=V,A 的质量小于B 的质量,故 A 错误；B A、B 在甲液体中均下沉,则甲液体的密度均小于两个小球的密度,由 A 知,乙液体的密度大于A 的密度,所以甲液体的密度小于乙液体的密度,故 B 错误；C 由图可知,在甲液体中,小球下沉,则 GAF浮甲,在乙液体中,GA=F浮乙,所以 F浮甲F浮乙,故 C 正确；D 由 G=mg可知 GAGB,由于 A、B 在甲液体中都沉底,由 F浮=gV排可得,在甲液体中受到的浮力相同,则根据 G=F浮+N 可知支持力N=G-F浮,所以,NANB,故 D 错误三、简答与计算题19.南昌地铁2号线已经开始运营如图所示,考虑乘客的安全,乘客候车时必须站在安全线之外的原因是什么？【答案】见解析所示【解析】【详解】当列车驶进站台时,会带动人和车之间的空气流动速度加快,此时人外侧的空气流动速度比内侧慢,根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大,而内侧流速快压强小,会产生一个向内侧的压强差,将人推向列车,易出现危险20.如图所示是部分中小学投入使用的新型安全校车,这种校车完全符合校车安全标准中考期间,中学的学生乘坐这种新型安全校车以36km/h 的速度匀速行驶了15min 安全到达考点,此过程中校车的输出功率为 150kW,求：（1）在 15min 内校车牵引力所做的功；（2）若校车和学生总质量为9000 kg,车轮与地面的接触总面积为1500cm2,求校车对水平路面的压强【答案】（1）1.35108J；（2）6 105Pa【解析】【详解】（1）15min 内校车牵引力所做的功：W=Pt=150 103W 15 60s=1.35 108J；（2）物体在水平面的压力大小等于物体重力,即 F=G,校车对水平路面的压强：5429000kg10N/kg6 10 Pa150010mFGpSS答：（1）在 15min 内校车牵引力所做的功为1.35 108J；（2）校车对水平路面的压强为6 105Pa21.如图所示将底面积为100cm2,重为 5N 的容器放在水平桌面上,容器内装有重45N,深 40cm 的水求：（1）距容器底10cm 的 A处水的压强（2）容器对水平桌面压强（3）水对底部的压力【答案】（1）3000Pa；（2）5000Pa；（3）40N【解析】【详 解】（1）由p=gh 知 道,距 容 器 底10cm 的A 处 水 的 压 强 是：p=gh _A=1103kg/m310N/kg 0.3m=3000Pa；（2）容器和水对桌面的压力是：F=G容器+G水=45N+5N=50N,由FpS知道,容器对桌面的压强是：250 N100cmFpS=5000Pa；（3）由 p=gh知道,水对容器底的压强是：p=gh=1103 kg/m310N/kg 0.4m=4000Pa,由FpS知道,水对容器底的压力是：F=p S=4000Pa10010-4 m2=40N22.边长为 0.1m的正方体金属块M,重为 25N,将 M 挂在杠杆的B 端,并使其浸没水中,如图所示已知OB=0.8m,OA=0.6m,现用力 F在 A点竖直向上拉杠杆,使杠杆水平平衡 g取 10N/kg,不计杠杆、绳的质量求：（1）金属块的密度；（2）此时金属块所受的浮力F浮；（3）F 的大小【答案】（1）2.5 103kg/m3（2）10N（3）20N【解析】【详解】（1）3325N2.5kg10N/kg(0.1m)0.001mGmgVV2.5310kg/3m;（2）F浮=gV水排1.0310kg/3m10N/kg(03.1m)=10N.（3）F拉=G物-F浮=25N-10N=15N,根据杠杆平衡条件：F拉BOB=FOA,即F=B0.8m0.6mOBFOA拉15N=20N.四、实验与探究题23.在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,如图所示：（1）实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长,表明它在该表面受到的阻力最_（2）假设水平面绝对光滑,小车不受任何阻力,则它会在水平面上做_运动（3）如图丙所示,让不同小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下可以探究小车的_关系；让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑,则还可以探究小车的_关系（选填序号）重力势能与质量重力势能与高度动能与质量动能与速度（4）如图丁所示,用弹簧测力计水平拉着木块在长木板上做匀速直线运动,此时测力计的示数为_N（5）在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动,根据 _原理,拉力大小等于滑动摩擦力大小可探究木块的_关系（选填序号）滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度滑动摩擦力的大小与压力大小【答案】(1).小(2).匀速直线(3).(4).(5).1.6(6).二力平衡(7).【解析】【详解】第一空同一小车在木板表面上运动的距离最长,表明它在该表面受到的阻力最小；第二空水平面绝对光滑,小车不受任何阻力的作用时,则小车将做匀速直线运动；第三空不同小车从斜面的同一高度处由静止滑,通过小车运动的距离可知克服阻力做功的多少,从而可判断小车具有能量的大小,所以可以探究小车重力势能与质量的关系；由于小车从斜面的同一高度处由静止滑下,到达水平面的初速度相同,所以还可探究动能与质量的关系,故选第四空同一小车从不同高度由静止滑下,通过小车运动的距离可知克服阻力做功的多少,从而可判断小车具有能量的大小,所以可以探究小车重力势能与高度的关系,由于从不同高度滑下,到达水平面时的初速度不同,所以还可探究动能与速度的关系故选第五空由图所示弹簧测力计可知,其分度值是0.2N,其示数为1.6N；第六空根据二力平衡的原理,拉力大小等于滑动摩擦力大小；第七空同一木块压力一定,而接触面的粗糙程度不同,所以可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,故正确24.小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器,分别装有一定量的水和盐水,对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究,其装置和弹簧测力计示数如图所示（1）分析图甲、乙、丙,说明浮力的大小与_有关（2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系,可选用 _图的装置来进行操作（3）圆柱体浸没在水中时受到的浮力F1=_N,圆柱体的体积是_m3（g取 l0N/kg）（4）用图示实验数据测出盐水的密度是_kg/m3此时物体受到的浮力F2=_N（5）图戊中,若移去弹簧测力计,则物体将 _（选填“上浮”、“下沉”或“静止”）【答案】(1).V排(2).甲丙丁(3).4(4).410-4(5).1100(6).4.4(7).下沉【解析】【详解】第一空由甲、乙、丙所示实验可知,物体排开液体的密度相同而排开液体的体积不同,物体受到的浮力不同,由此得：浮力大小与物体排开液体的体积有关,即排V第二空探究浮力与物体浸入液体深度的关系,应控制液体密度与物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同,由图示实验可知,图丙、丁所示实验中物体排开液体的密度、物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同,可以选用图甲、丙、丁所示实验探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系第三空由甲、丙知圆柱体浸没在水中时受到的浮力F1=5N-1N=4N；第四空圆柱体的体积：V=V排=Fg浮水=334N1.0 10 kg/m10N/kg=4 10-4m3；第五空由图甲、戊可知,圆柱体浸没在盐水中所受浮力：F浮盐水=G-F=5N-0.6N=4.4N,盐水的密度：盐水=FgV浮排=434.4N10N/kg4 10m=1.1 103kg/m3；第六空移去弹簧测力计,物体受到的向下的重力大于其受到的向上的浮力,所以物体将下沉25.在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个：(1)实验前,杠杆静止在如图甲所示的位置,此时杠杆处于 _(选填“平衡”或“不平衡”)状态(2)实验时,使杠杆在 _位置平衡,主要是为了便于测量_的大小,因此在甲图中,他应该把杠杆右端的平衡螺母向_边调节.(3)杠杆在水平位置平衡后,小明在杠杆A点处挂上 2个钩码,作为动力 F1,B点处挂上 1 个钩码,作为阻力 F2,杠杆恰好在水平位置平衡,如图乙所示,分别测量出两个力的力臂L1和 L2,计算后发现:F1L1=F2L2便由此得出杠杆的平衡条件是:F1L1=F2L2但小红认为小明这种实验处方法是不完善的,理由是 _(4)图丙中小明换用弹簧测力计对杠杆施力进行探究,当弹簧测力计的位置在C 点固定,只改变测力计与水平力方向的角度,则能描述测力计示数F 与关系的图像是图丁中的_.(5)依据实验结论,小明利用图乙中平衡的杠杆进行操作:将一石头浸没于装满水的溢水杯中,用轻质塑袋将溢出水收集后,分别将石头与装有溢出水的轻质料袋悬吊于杠杆两侧,并适当调节位置直至杠杆在水平位置平衡,此时石头在支点左侧距O 点第 2小格处,而塑料袋则在支点右侧距点O 第 5 小格处,由此可知石_kg/m3【答案】(1).平衡(2).水平(3).力臂(4).右(5).没有经过多次测量就得出结论,实验没有普遍性(6).B(7).32.5 10【解析】【详解】（1）杠杆静止在如图甲所示位置,由于杠杆静止,所以,此时杠杆处于平衡状态；（2）为了便于测量力臂,实验时,应使杠杆在水平位置平衡,由甲图知道,右端偏高,为使杠杆在水平位置平衡,需要将平衡螺母向右调节；（3）小明仅凭一次测量就得出杠杆平衡条件,这种处理方法是不完善的,因为实验次数过少,会导致实验结论具有偶然性,所以,应该改变动力或阻力的方向进行多次测量,寻找普遍规律,以避免偶然性；（4）当测力计和杠杆的角度从0 度逐渐增加到90 度时,动力臂越来越大,动力越来越小,当测力计和杠杆垂直时,此时动力臂最大,动力最小,当测力计和杠杆的角度从90 度逐渐增加到180 度时,角度越大,动力臂越小,动力越大,所以 B 符合题意（5）由阿基米德原理知道,F浮=G排,将石头与装有溢出水的轻质料袋悬吊于杠杆两侧时,由杠杆的平衡条件知道,G石2L=G排5L,所以,G石=52G排,即 m石=52m排,又因为mV,石头浸没时VV石排,所以5=2VV石石水排,由此解得3333551 10 kg/2.5 10 kg/22mm石水.26.在探究“滑轮组机械效率”时,小强利用两组滑轮组进行了4 次测量,用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据,用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4 组数据,如下表：实验次数物重 G物/N 动滑轮重G动/N 钩码上升的高度 h/m 动力 F/N 动力作用点移动的距离s/m 滑轮组的机械效率/%1 1 0.5 0.1 0.7 0.3 47.6 2 2 0.5 0.1 1.1 0.3 60.6 3 4 0.5 0.1 2 0.3 4 4 1 0.1 0.5 50.0（1）根据表中前3 次实验数据,画出甲图中滑轮组的绕绳方法（）（2）在实验中,测量绳端拉力F 时,应尽量 _匀速向上拉动弹簧测力计,读出乙图中弹簧测力计的示数为_N,第 3 次实验时滑轮组的机械效率为_（3）由表中第 _组数据可知,同一滑轮组的机械效率与物重有关（4）由表中第3、4 组数据可知,滑轮组的机械效率与摩擦和_有关,请计算出第3 组实验中克服摩擦所做的额外功 _J【答案】(1).(2).竖直(3).1.6N(4).66.7%(5).1、2、3(6).动滑轮重(7).0.15【解析】【详解】(1)1由前 3组实验数据知,s=3h,所以滑轮组由3 段绳子承担物重,因此应从动滑轮绕起,如图所示：(2)2 实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计,这样才能准确测出拉力的值.3 由图知,测力计的分度值为0.2N,所以其示数为1.6N.4 第 3 次实验,滑轮组的机械效率为401100%100%100%66 7%203WGhNmWFsNm有用总；(3)5 由表中第1、2、3组数据可知,同一滑轮组的机械效率与物重有关.(4)6 由表中第3、4组数据可知,物重相同,动滑轮重力不同,机械效率不同,由此可得,滑轮组的机械效率与摩擦和动滑轮重有关.7 根据表中第3 组数据可知,有用功4N01m0 4JWGh有克服动滑轮做的功0 5N01m005JWG h动动总功2N0 3m0 6JWFs总克服摩擦做功0.6J0.4J0.05J0.15JWWWW总有用动摩擦第 3 组实验中克服摩擦所做的额外功为0.15J.