5火烧云 (2).ppt

为什么会有火烧云这种自然现象呢？原为什么会有火烧云这种自然现象呢？原来，在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜来，在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色的太阳光中，红光穿过空气层的本领最大，色的太阳光中，红光穿过空气层的本领最大，橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。在日橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。在日出、日落时，到达地面的光要通过很厚的空气出、日落时，到达地面的光要通过很厚的空气层，如果空气中含有大量的微小尘埃或雾状水层，如果空气中含有大量的微小尘埃或雾状水滴，旭日东升和夕阳西下的颜色就会呈现橘红滴，旭日东升和夕阳西下的颜色就会呈现橘红色，使飘浮在大气里的云也染上了红色。因此，色，使飘浮在大气里的云也染上了红色。因此，朝霞和晚霞的玫瑰色和红色的色彩，都是由于朝霞和晚霞的玫瑰色和红色的色彩，都是由于红、橙色的光容易通过含有微粒的大气的缘故。红、橙色的光容易通过含有微粒的大气的缘故。自读课文，感受作者萧红笔下的火烧云是什么样自读课文，感受作者萧红笔下的火烧云是什么样的，作者又是从哪几个方面来写火烧云的。的，作者又是从哪几个方面来写火烧云的。生字：生字：xi z shu p to 霞 紫 寿 葡 萄 qi gu mio hung h茄 跪 秒 恍 惚 火火烧烧云云 喂喂猪猪 笑笑盈盈盈盈 高高寿寿 红红彤彤彤彤 百百合合 茄茄子紫子紫 跪跪着着 模糊模糊 凶凶猛猛 镇镇静静 揉揉眼眼 庙庙门门 蹲蹲着着 镇镇静静 必必须须 紫紫檀檀色色 恍恍惚惚恍恍惚惚 这篇课文按照火烧云从这篇课文按照火烧云从上来到下去的顺序可以把上来到下去的顺序可以把课文分为几部分课文分为几部分?怎样分怎样分?每部分讲了什么每部分讲了什么?上来变化下去颜 色形 状 晚饭过后，火烧云上来了。晚饭过后，火烧云上来了。霞光霞光照得小孩子的脸红红的。照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了你们也变了”，旁边走来个，旁边走来个乘凉的人对他说：乘凉的人对他说：“您老人家您老人家必要高寿，您老是金胡子了。必要高寿，您老是金胡子了。”思考：作者是怎样描思考：作者是怎样描写火烧云金灿灿的特写火烧云金灿灿的特点的？点的？晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：说：“你们也变了你们也变了”旁边走来个乘凉的人对他旁边走来个乘凉的人对他说：说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”比较一下，同样描写火烧云金灿灿的颜色特点，你更喜欢哪一种，为什么？比较一下，同样描写火烧云金灿灿的颜色特点，你更喜欢哪一种，为什么？晚饭过后，火烧云上来了。千万缕霞光穿过一朵朵美晚饭过后，火烧云上来了。千万缕霞光穿过一朵朵美丽的白云，洒向广袤的大地。无数金灿灿的丽的白云，洒向广袤的大地。无数金灿灿的“小精灵小精灵”，在微波粼粼的水面上跳跃，亮亮地逼你的眼，在生机勃勃在微波粼粼的水面上跳跃，亮亮地逼你的眼，在生机勃勃的绿叶上舞蹈，闪闪地逗你的心。的绿叶上舞蹈，闪闪地逗你的心。通过侧面描写火烧云照耀下人与动物色彩变化，通过侧面描写火烧云照耀下人与动物色彩变化，生动有趣地表现火烧云色彩的多变。生动有趣地表现火烧云色彩的多变。霞光照得：小孩子的脸（小孩子的脸（）。）。大白狗变成（大白狗变成（）。）。红公鸡变成（红公鸡变成（）。）。黑母鸡变成（黑母鸡变成（）。）。小白猪变成（小白猪变成（）了。）了。老人家的胡子变成（老人家的胡子变成（）了。）了。红红的红红的红的了红的了金的了金的了小金猪小金猪金金胡子胡子紫檀色的紫檀色的大白狗变成红的了。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。黑母鸡变成紫檀色的了。像这样三个或三个以上结构像这样三个或三个以上结构相似、语言一致、意思紧密联相似、语言一致、意思紧密联系的短语或句子连成一串的修系的短语或句子连成一串的修辞手法，叫辞手法，叫“排比排比”。一、快速读课文2-6自然段，思考下面的问题。作者从哪两方面写火烧云的变化？作者从哪两方面写火烧云的变化？颜色和形状颜色和形状半紫半黄、半灰半百合色，还有红彤彤、金灿灿、葡萄灰、梨黄、茄子紫 多：多：颜色：颜色：快：快：一会儿，一会儿，一会儿，第三自然段红彤彤金灿灿金灿灿半紫半黄半紫半黄半灰半灰半百合色半百合色梨黄梨黄茄子紫茄子紫葡萄灰葡萄灰金灿灿的金灿灿的半紫半黄半紫半黄半灰半百合色半灰半百合色茄子紫茄子紫梨黄梨黄红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 茄子紫 梨黄 红彤彤红彤彤 金灿灿金灿灿半紫半黄半紫半黄 半灰半百合色半灰半百合色葡萄灰葡萄灰 茄子紫茄子紫 梨黄梨黄AAB式：式：并列式：并列式：比喻式：比喻式：像（像（）一样的（）一样的（）色是（）色是（）。）。结合生活实际说说结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫葡萄灰、梨黄、茄子紫”这些颜色是什么样的？这样写有什么好处这些颜色是什么样的？这样写有什么好处？葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。梨黄：像（梨）一样的黄色。梨黄：像（梨）一样的黄色。茄子紫：像（茄子）一样的紫色。茄子紫：像（茄子）一样的紫色。好处：生动形象、引起人们的联想好处：生动形象、引起人们的联想照样子写词语。照样子写词语。红 彤 彤：葡 萄 灰：风度翩翩：半紫半黄：黄澄澄黄澄澄白茫茫白茫茫黑黝黝黑黝黝紫盈盈紫盈盈茄子紫茄子紫珍珠白珍珠白宝石蓝宝石蓝柠檬黄柠檬黄喜气洋洋喜气洋洋气势汹汹气势汹汹怒气冲冲怒气冲冲得意洋洋得意洋洋呆头呆脑呆头呆脑大手大脚大手大脚十全十美十全十美一心一意一心一意 这 地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。谁能用一个词来概括火烧云颜色的多谁能用一个词来概括火烧云颜色的多呢？呢？五颜六色、五光十色、绚丽多彩、五颜六色、五光十色、绚丽多彩、一、快速读课文4-6自然段，思考下面的问题。火烧云形状变化有什么特点？火烧云形状变化有什么特点？多和快多和快马、大狗、大狮子马、大狗、大狮子多：快：一会儿一会儿，过了两三秒，过了两三秒，忽然忽然，一转眼，一转眼，接着，接着。一会儿，天空一会儿，天空出现出现一匹马，马头向一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等南，马尾向西。马是跪着的，像是在等着有人骑到它背上，它才站起来似的。着有人骑到它背上，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变马就变模糊模糊了。了。1.马是跪着的。马是跪着的。比较下列两个句子：比较下列两个句子：2.马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。起来似的。忽然又忽然又来了来了一条大狗。那条狗十一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也知跑到哪里去了，大狗也不见不见了。了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是，那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是，一转眼就变了。要想再看到那头大狮子，一转眼就变了。要想再看到那头大狮子，怎么也看不到了。怎么也看不到了。马马大狗、小狗大狗、小狗大狮子大狮子模糊模糊不见不见找不着找不着千姿百态千姿百态出出现现样样子子消消失失想象：天空中还可能出现什么？什么样子的？怎想象：天空中还可能出现什么？什么样子的？怎样变化的？样变化的？这地方的火烧云变化极多，一会儿这地方的火烧云变化极多，一会儿 ，一会儿一会儿 ，一会儿，一会儿 ，一会儿一会儿 ，一会儿，一会儿 。一一 时时 恍恍 恍恍 惚惚 惚惚的，天的，天 空空 里里 又又 像像 这个，又这个，又 像像 那那 个，其个，其 实实 什什 么么 也也 不不 像，什么像，什么 也也 看看 不不 清清 了。了。火烧云可以预测天气，民间流传的谚语“早烧不出门，晚烧行千里”，就是说，火烧云或火烧天如果出现在早晨，天气可能会变坏；出现在傍晚，第二天准是个好天气。阅读练习 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在头顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带，云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山1.庐山的云雾千姿百态，在作者眼里，有的像庐山的云雾千姿百态，在作者眼里，有的像 ，有的像，有的像 ，还像还像 、这丰富的想象让我们感受到这丰富的想象让我们感受到 。2.等词语还可以让我们感受到庐山的云雾变化很快。等词语还可以让我们感受到庐山的云雾变化很快。作业作业:观察中秋节月亮的变化,写写自己的感受.