【部编版】五年级上册语文《第四单元综合检测卷》含答案.pdf
精品试卷第 4 单元综合测试一、积累运用。（40 分）1.看拼音写词语。(12 分)hu mi xi ng zhng m n y u h n wiji n zhxi o hu（）（）（）（）（）（）2.用“”画出每组中错误的注音,并在后面的括号里改正。(4 分)(1)浙江(zh)自恃(sh)哀愁(i)()(2)熏陶(x n)沉寂(j)伫立(ch)()(3)回旋(xu n)暂时(zh n)打量(ling)()(4)干将发硎(x ng)潜伏(qi n)汴州(bi n)()3.把下面的词语补充完整。（6 分）太平（）世丰（）足食流离失（）（）不闭户内忧（）患国（）民安4.对下面句子所运用的修辞手法判断正确的一项是()(2 分)我们应当心胸开阔如海,应该乐于助人,与人为善,试想,如果心眼比针尖还小,事事斤斤计较个人得失,怎么能与同学们相处友好呢?A.比喻拟人设问 B.拟人比喻反问C.比喻夸张反问 D.夸张比喻设问5.下列句子标点符号使用不正确的一项是()(2 分)A.本刊除发表文学作品和文学评论外,还有当代军人掠影和特区风情 等丰富多彩的栏目。B.同学们拉着张老师,难过地问他:“您是今天走,还是明天走?”C.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。D.贵州的黄果树、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。6.填空。(14 分)（1）死去元知万事空,_。王师北定中原日,_。（2）_,西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉,_。精品试卷（3）九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。_,_。（4）少年胜于欧洲则国胜于欧洲,。二、阅读理解。（30 分）1.学了少年中国说,请你说说少年中国和中国少年之间有什么联系？（4 分）_ _ 2.读片段,完成后面的练习。圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中不公有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜；流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（1）联系上下文,想想文章中划线的部分起到什么作用。（）（2分）A.总起 B.过渡（2）给加点字选择正确的的解释。（2 分）风景名胜（）A.能担任 B.优美的地方 C.超过 D.能承受（3）课文题目是“圆明园的毁灭”,作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？（6 分）_ _ 3.读下列短文,完成练习。(16 分)耐磨的人生我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里,我到他的小书屋去选书。我本来精品试卷打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是,临行前我还是毅然换了一件长袖衫-我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情,我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水,希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时,朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间,我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来-因为,朋友居然穿了一件短袖汗衫。朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心。倒退两年,我还真的特别需要你这样做,但现在不同了.不瞒你说,刚出事的那阵子,我认为我活不下去了,我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣,歪歪扭扭地写字,刮胡子的时候,把脸刮得鲜血淋漓,上厕所都十分十分不方便.我哭,我闹,我摔东西,我把脑袋剃得溜光来发泄。后来,我就劝自己：别想那只手了,行不？瞧瞧人家古人多么豁达,满嘴的牙齿都掉光了,却说：“口中无碍,咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人,曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击,可他在60 岁的时候,却真的双目失明了。这时候,他说：“噢,原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸,即使所有器官都丧失知觉,我也能在心灵中继续活着。”慢慢地,我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门,坦然地面对人们异样的目光。我终于明白,我其实有一条韧性十足的命,它远比我想象中的那条命耐磨得多.那一天,我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧,这间书屋的书一定富含灵魂之钙。（1）写出下列词语的近义词。（4 分）笨拙（）不幸（）（2）这篇短文主要写了一件什么事？（4 分）_（3）“朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。（4分）_ _（4）面对人生的坎坷,“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？（4 分）_ _ 三、习作。(30 分)以“20 年后回故乡”为题目写一篇想象作文。可以描绘20 年后故乡的巨大变化;可以通过回忆小时候在故乡发生的事或回忆小时候故乡的景物,抒发对故乡的思念之情。先编写提纲,再分段叙述,要把重点部分写具体。精品试卷参考答案一、1.毁灭象征漫游 宏伟 建筑 销毁2.(1)zh zh(2)ch zh(3)zh nz n(4)qi nqi n 3.太平盛世丰衣足食流离失所夜不闭户内忧外患国泰民安4.C 5.A 6.（1）但悲不见九州同家祭无忘告乃翁（2）山外青山楼外楼直把杭州作汴州（3）我劝天公重抖擞不拘一格降人才二、1.没有千千万万的中国少年就无法建设强大的中国,少年中国就不存在,没有中国的国家安全,人民便不能正常的工作和生活,更谈不上去建设少年中国,二者是彼此交融的关系。2.（1）B （2）B （3）这是一种反衬的写法。描写辉煌的过去可以让人感受到被毁灭的可惜和英法联军做法的可恨。3.（1）拙劣,倒霉。（2）作者的朋友遭遇不幸时沉溺在颓废、失落和无助的情绪中无法自拔,后来变得坚强。（3）这里的良苦用心是指：作者在去见朋友时,怕触痛朋友的短处（失去右手）,而选择在炎炎夏日下,穿了件不符合常理的长袖衫。（4）主要体现在：遭遇不幸-失落、颓废顿悟、自强。古人牙齿都掉光了,却还说：“口中无碍,咀嚼愈健”以及一个叫达克顿的外国人说的“即使所有器官都丧失知觉,我也能在心灵中继续活着。”对他的影响。
