(必考题)小学数学六年级上册第三单元分数除法检测(包含答案解析)(2).pdf

（必考题）小学数学六年级上册第三单元分数除法检测（包含答案解析）(2)一、选择题1一批汽车第一次售出库存的，第二次售出剩下的，结果还剩下全部库存的（）A.B.C.D.没有库存了2一根长 6 米的铁丝，第一次用去，第二次用去余下的，还剩下全长的（）A.B.C.D.3一段铁丝长12 米，第一次截去全长的，第二次截去米，最后剩下（）米。A.0 B.11 C.D.4合唱队女生人数原来占，后来有6 名女生加入，这样女生人数就占总人数的。现在合唱队有女生（）人。A.10 B.16 C.20 D.365一条公路已经修好了150 千米，还有没修，这条公路全长多少干米？下列列式正确的是（）A.150 B.150 C.150（1-）D.150（1-）6一个数（0 除外）除以，这个数就（）。A.增加 6 倍B.扩大 6 倍C.缩小到原数的7下列三个算式中，最适合用来估算5.9 -6 的是（）。A.6 5-6 B.6 5-7 C.6 5-78从图中可以看出，3 的商是（）。A.4 B.3 C.1 D.9吃了一包糖的后，剩下的是吃了的（）。A.B.C.3 倍 D.2 倍10中心小学五年级有学生200 人，是四年级学生人数的，六年级的学生人数比四年级学生人数多，六年级一共有多少人？列式正确的是（）A.200 （1+）B.20 C.200 +180 D.200 （1+）11下面各情境中的问题，不能用算式解决的是（）一共能截多少段？这个桶最多能装多少千克油？甲有 12 元钱，买笔花去全部的，买笔花了多少无？某人小时骑行了12km照这样，他每小时骑行多少千米？A.B.C.D.12一袋白菜，吃了刚好是 21 千克。这袋白菜原来有（）千克。A.30 B.49 C.二、填空题13计算（）_ 14修一条路，甲队单独修12 天完成，乙队每天修30 米，如果两队合修，6 天完成全长的。这条路全长 _米。15“一蓑一笠一扁舟，一丈竿头一只钩，一水一拍似一唱，一翁独钓一江秋。”这首诗中“一”字约占总字数的_%。（百分号前保留一位小数）16一只昆虫小时爬行千米，它每小时爬行_千米17 3 个小队的同学从果园里共采摘吨的梨，平均每个小队采摘 _吨18 四只小猴吃桃，第一只小猴吃的是另外三只的总数的，第二只小猴吃的是另外三只吃的总数的，第三只小猴吃的是另外三只的总数的20%，第四只小猴将剩下的46 个桃全吃了则四只小猴共吃了_个桃19252 的是_；_的是 90。2060 千米的是_千米。_的是 10.三、解答题21一堆水果第一天卖了，第二天卖了已知第一天卖了20 吨，第二天卖了多少吨？还剩下多少吨？22 光明小学生物小组的同学收集标本，收集到的蝴蝶是蜻蜓的，蜻蜓是甲壳虫的。蝴蝶有 12 只，甲壳虫有多少只？23学校体育室购买10 个足球和6 个篮球，一共用去990 元。已知每个足球的价钱是篮球的，每个篮球和足球分别是多少元？24六年级（1）班有 48 人，其中女生人数是男生人数的，六年级（1）班有男、女学生各多少人？2564 除 115.2 的商加上与 0.5 的积，和是多少？26 粮店运来大米和面粉共320 袋，其中面粉的袋数是大米的袋数的，大米运来多少袋？【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1B 解析：B 【解析】【解答】（1）（1）故答案为：B。【分析】根据题意可知，把这批汽车的总量看作单位“1”，先求出剩下的量，单位“1”-第一次售出的占库存的分率=剩下的量，然后用剩下的量（1-第二次售出的占剩下的分率）=剩下的占库存的分率，据此列式解答。2B 解析：B 【解析】【解答】1-（1-）=1-=。所以还剩下全程的。故答案为：B。【分析】将全长看作单位1，第一次用去后剩下的是1-，第二次用去几分之几是用第一次用去后剩下的乘以，接下来用 1 减去第一次用去的几分之几再减去第二次用去的几分之几即可得出答案。3C 解析：C 【解析】【解答】12-12-=12-9-=2（米）。故答案为：C。【分析】铁丝长-第一次截去长度-第二次截去长度=剩下长度，据此解答。4B 解析：B 【解析】【解答】解：设合唱队原来的人数为x，x+6=（x+6）x+6=x+6 3x+54=4x+24 4x-3x=54-24 x=30 30 +6=10+6=16（人）故答案为：B。【分析】根据题意可知，设合唱队原来的人数为x，用原来的总人数 女生占的分率+6=现在的总人数 女生占的分率，据此列方程求出原来合唱队的总人数，然后求出原来的女生人数，最后用原来的女生人数+后来加入的女生人数=现在的女生人数，据此解答。5D 解析：D 【解析】【解答】解：根据数量关系列式为：150（1-）。故答案为：D。【分析】以总长度为单位“1”，已经修的长度占总长度的（1-），根据分数除法的意义用已经修的长度除以已修的占总长度的分率即可求出总长度。6B 解析：B 【解析】【解答】解：一个数（0 除外）除以，相当于这个数乘6，所以这个数就扩大6倍。故答案为：B。【分析】除以一个不为0 的数，等于乘这个数的倒数；一个数乘比1 大的数，相当于把这个数扩大几倍。7B 解析：B 【解析】【解答】下列三个算式中，最适合用来估算5.9 -6 的是 65-7。故答案为：B。【分析】估算时，可以把小数或分数估成接近的整数，据此解答。8A 解析：A 【解析】【解答】从图中可以看出，3 的商是 4。故答案为：A。【分析】观察图可知，把3 个小长方形纸条拼成一个大长方形，然后按每份是平均分，可以分成 4 份，据此解答。9B 解析：B 【解析】【解答】解：（1-）=，所以剩下的是吃了的。故答案为：B。【分析】剩下的是吃了的几分之几=剩下这包糖的几分之几 吃了这包糖的几分之几，其中吃了这包糖的几分之几=1-剩下这包糖的几分之几，据此代入数据作答即可。10D 解析：D 【解析】【解答】解：200 （）250 300（人）故答案为：D。【分析】根据分数除法的意义，用五年级人数除以占四年级人数的分率即可求出四年级人数；以四年级人数为单位“1”，六年级人数是四年级人数的（1+），根据分数乘法的意义计算六年级人数即可。11C 解析：C 【解析】【解答】12 可以算出一共截了多少段。12 可以算出这个桶一共能装多少千克油。买笔花了多少钱，写成算式是：12。12 可以算出他每小时骑行多少千米。故答案为：C【分析】分别列出各个题目的算式即可。12B 解析：B 【解析】【解答】21=49（千克）故答案为：B。【分析】此题主要考查了分数除法的应用，把这袋白菜的质量看作单位“1”，要求单位“1”，用除法计算，用吃的质量 吃的部分占这袋白菜的分率=这袋白菜的质量，据此列式解答。二、填空题133516【解析】【解答】解：58（34-12）-5165814-516=52-516=3516 故答案为：3516【分析】在有小括号的计算中要先算小括号里面的再算小括号外面的解析：【解析】【解答】解：（-）-=-=。故答案为：。【分析】在有小括号的计算中，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。14【解析】【解答】解：30236-112=30 136=1080（米）故答案为：1080【分析】用 6 天完成的工作量除以6 求出工作效率和用工作效率和减去甲的工作效率即可求出乙的工作效率用乙队每天修的解析：【解析】【解答】解：30=30 =1080（米）故答案为：1080。【分析】用6 天完成的工作量除以6 求出工作效率和，用工作效率和减去甲的工作效率即可求出乙的工作效率，用乙队每天修的长度除以乙队的工作效率即可求出这条路的全长。157【解析】【解答】解：10（47）357所以这首诗中一字约占总字数的357 故答案为：357【分析】这首诗中一字约占总字数的百分之几=一字的个数 这首诗中字的总个数据此代入数据作答即可解析：7 【解析】【解答】解：10（47）35.7%，所以这首诗中“一”字约占总字数的35.7%。故答案为：35.7。【分析】这首诗中“一”字约占总字数的百分之几=“一”字的个数 这首诗中字的总个数，据此代入数据作答即可。1665【解析】【解答】91034=65（千米）故答案为：65【分析】此题主要考查了分数除法的应用这只昆虫爬行的路程 爬行的时间=爬行的速度据此列式解答解析：【解析】【解答】=（千米）故答案为：。【分析】此题主要考查了分数除法的应用，这只昆虫爬行的路程 爬行的时间=爬行的速度，据此列式解答。17310【解析】【解答】解：9103=310（吨）故答案为：310【分析】用梨的总重量除以 3 即可求出平均每个小队采摘的质量解析：【解析】【解答】解：（吨）故答案为：。【分析】用梨的总重量除以3 即可求出平均每个小队采摘的质量。18【解析】【解答】20=15 46（1-11+3-11+4-11+5）=462360=120（个）故答案为：120【分析】第一只小猴吃的是另外三只的总数的 13 则第一只小猴吃了总数的 11+3同样解析：【解析】【解答】20%=46（1-）=46 =120（个）。故答案为：120。【分析】“第一只小猴吃的是另外三只的总数的”，则第一只小猴吃了总数的，同样可得第二只小猴、第三只小猴分别吃了总数的、，则第四只小猴吃了总数的（1-），求四只小猴共吃了多少，即是求单位“1”，用除法计算，即46（1-）。1942；135【解析】【解答】25216=42；9023=135故答案为：42；135【分析】求一个数的几分之几是多少用乘法计算据此列式解答；已知一个数的几分之几是多少要求这个数用除法计算据此列式解析：42；135 【解析】【解答】252=42；90=135。故答案为：42；135。【分析】求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，据此列式解答；已知一个数的几分之几是多少，要求这个数，用除法计算，据此列式解答。2036；10【解析】【解答】解：6035=36所以 60 千米的 35 是 36 千米；1025=25 所以 25 的 25 是 10 故答案为：36；10【分析】一个量的几分之几是另一个量那么另一个量=这个量 几分之几这解析：36；10 【解析】【解答】解：60=36，所以60 千米的是 36 千米；10=25，所以25 的 是10。故答案为：36；10。【分析】一个量的几分之几是另一个量，那么另一个量=这个量 几分之几，这个量=另一个量 几分之几。三、解答题21 解：20 204 80（吨）80 32（吨）80203228（吨）答：第二天卖了32 吨，还剩下28 吨。【解析】【分析】根据题意可知，把这堆水果的总质量看作单位“1”，第一天卖出的质量第一天卖出的占总质量的分率=这堆水果的总质量，然后用这堆水果的总质量 第二天卖的占总质量的分率=第二天卖出的质量，最后用总质量-第一天卖出的质量-第二天卖出的质量=剩下的质量，据此列式解答。22 解：12 =72（只）答：甲壳虫有72 只。【解析】【分析】蜻蜓的只数=蝴蝶的只数 蝴蝶是蜻蜓的几分之几，甲壳虫的只数=蜻蜓的只数 蜻蜓是甲壳虫的几分之几，据此代入数据作答即可。23 解：990（1 6+10）=90（元）90=45（元）答：每个篮球是90 元，每个足球是45 元。【解析】【分析】将每个篮球的价钱看成单位“1”，那么每个足球的价钱是，所以每个篮球的价钱=一共用去的钱数（1 买篮球的个数+买足球的个数），每个足球的价钱=每个篮球的价钱 ，据此代入数据作答即可。24 解：48（1+）48 30（人）483018（人）答：六年级（1）班有男学生30 人，女学生18 人。【解析】【分析】根据条件“六年级（1）班有48 人，其中女生人数是男生人数的”可知，把男生人数看作单位“1”，则女生人数为，用六年级（1）班的总人数 总人数是男生的倍数=男生人数，然后用六年级（1）班的总人数-男生人数=女生人数，据此列式解答。252 64+0.5=1.8+0.6=2.4 【解析】【分析】64 除 115.2 的商，因为是除，所以115.2 是被除数；最后求和，说明最后一步是加法；本题计算顺序是商+积=和，据此列式解答。26 解：320（1+）180（袋）答：大米有180 袋。【解析】【分析】以大米袋数为单位“1”，面粉和大米的总袋数占大米袋数的（1+），根据分数除法的意义，用面粉和大米的袋数和除以占大米袋数的分率即可求出大米的袋数。