三年级语文期末考试总结.pdf

1/3 三年级语文期末考试总结现对此次统考总结如下：学生存在的问题主要有：个别学生存在着做题不认真、生字词语掌握不牢固现象；对于课内阅读阅读理解部分；则存在着做题不严谨；画线不完整；做题马虎等问题；而课外阅读；则是对文章理解不够透彻；思考不深入；从而导致失分现象严重；口语交际则是表达不够完善；不够完整；或是审题不认真；做题马虎；作文部分个别学生没有看清题目要求就开始写；导致跑题；失分现象严重.以后要多加强以下几个方面的教学：1.注重学生良好学习习惯的养成；生字写规范（1）作业书写工整（2）课前预习（3）错题及时订正（4）做题认真的习惯2.学过知识要多练3.写话、习作方面不但要会说；还要会 写.之所以取得这样的成绩；我在平时的教学中做到了以下几点：认真备课、备学生、备家长.根据学科特点和班级学情；制定教学计划和有针对性的练习.比如在开家长会时；给家长提前分析课文结构和写作练习要求；让家长对课本有所了解；能够在家对孩子进行有目的的练习及有侧重的辅导；减少家长的教育压力.1.平时强化基础知识；严抓学习习惯.对于语文教学中的书写；要求较严.一二年级（上学期）均是带着学生一个字一个字观察在田字格中的位置；分析字形；分享记忆窍门；口头组词；增加词汇积累.并且相应的在作业练习中鼓励搜集并记忆四字词语；增加积累；在课堂上讲给同学听.书写要求学生尽量做到干净整洁、美观大方；配合学校积极筹备写字比赛；平时也会把班级2/3 里作业一贯写的认真整洁的作业于后黑板展览；鼓励其他学生学习.2.写作练习循序渐进；教师参与；提高写作兴趣.每天作业一句话；选择你喜欢的一个词写一句话；锻炼口语表达能力；加强遣词造句能力；为三年级的作文打下基础.从二年级起；每周写一篇短文.认真批改；并附上自己看法；积极与学生沟通并分享心得；引起共鸣.利用周会时间；把挑出来的文章或片段；较好的加以朗读；声情并茂；力求感染学生；让其产生模仿兴趣；进而认真对待每周一文.3.阅读练习从日常抓起.从一年级起；便利用课余时间；给学生讲“故事连续剧”；集中听讲注意力；锻炼其分析能力；并在无形中提高学生能够的阅读兴趣和资助识字能力.一些孩子往往处于对未完的故事的好奇；主动去购买书籍阅读；无形中阅读得到逐步提高.4.学科间的联系充分利用.语文课中一些文章是歌曲；便采用与音乐课结合；唱一唱；丰富教学方式；增强课堂互动.而在古诗和部分课文的学习中；则多采用简笔画的形式；直观的表现学习内容；降低学习难度；提高学习效率.或是美术课上完成手工后；把过程写进每周一文中；充分利用每次体验.5.学困生的单独辅导.班里有个学生；家长忙于生意；忽略了对孩子的教育和管理.导致学习状态越来越差；到后来就不写作业了.当了解了这样的情况；便让孩子每天下午放学到我办公室；把3/3 他当天学的内容巩固一下；并在校完成家庭作业再回家.他的成绩也在逐渐提高.以上即我结合这次统考；对我以前的语文教学的一些总结.虽然取得一点成绩；但是也暴露了很多我在教学上的不足和问题；以后还要再接再厉；继续努力！