【部编版】六年级上册语文《第一单元综合检测》带答案.pdf

精品语文单元测试第 1 单元综合测试一、将下面的句子抄写在方格中，要求书写正确，行款整齐，力求美观。（2 分）芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。李商隐二、汉字起跑线。（6 分）J ng t n zh i yu n m ng gb o 草原一直是个叫人（）的地方。它虽然没有（），却有别样的（），它虽然没有 Y u ystuxi s（），却有（），还有那大方又不失（）的姑娘。三、选择正确的答案，把序号写到括号里。（10 分）1.下列带点字读音全部正确的一项是（）。A.勾勒（li）婆娑（su）冠冕（mi n）B.参差（ch）摇曳（y）孕育（y n）C.芭蕉（b）馥郁（f）恍然（hu ng）D.衣襟（j n）苍穹（q ng）点缀（zhu）2.下列句子中加点词的运用，错误的一项是（）A.盛大的节日到了，广场上的人们个个都襟飘带舞，欢聚到一起来庆祝。B.王老师给我们讲的这个故事不仅有趣，更平淡无味。C.长江三峡，多么美丽，多么迷人，一直是我心驰神往的地方。D.他在成绩和荣誉面前，不骄不躁，不孤芳自赏。3.六月二十七日望湖楼醉书一诗中最能表现雨下得大的诗句是（）A.黑云翻墨未遮山B.白雨跳珠乱入船C.卷地风来忽吹散4.对宿建德江的理解和赏析，不正确的一项是（）A.此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成了一种特殊的意境。B.第一句点题，也为下面写景抒情做了铺垫；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因。C.最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰当逼真。D.此诗前两句借景抒情，后两句为触景抒情。5.下列说法正确的一项是（）A.草原这篇文章出自老舍先生的内蒙风光。B.宿建德江中的“建德江”指新安江流经建德（今属江苏省）的一段。C.花之歌的作者是黎巴嫩的纪伯伦。D.丁香结和雨巷的作者是同一个人。精品语文单元测试四、选词填空。（6 分）静寂安静平静宁静1.一丝风没有，湖面很()。2.()的草原热闹起来。3.雪后的夜晚，山村显得()而祥和。4.主持人站到了话筒前，会场立刻()下来。拘束约束1.大家见面，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不()。2.人们自觉接受道德、法律等方面的()，这是社会的进步。五、根据课文内容填空。（10 分）1.丁香结一文中，作者引用了古诗：“_”“_”来引渡“丁香确实该和微雨连在一起”。（2 分）2.草原分为两部分，第一部分描写了_，第二部分描写了_，作者离开草原时，深情地说道：“_！”（2 分）六、按要求完成句子。（12 分）1.鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。（缩句）（2 分）2.校园里种满了丁香。（扩句，至少两处）（2 分）3.这些哲理,人类尚未完全领悟。（改写成反问句）(2 分)4.以“河流”为题,分别写一个比喻句和拟人句。(6 分)(1)比喻句:(2)拟人句:七、国学直播间。（7 分）西江月?夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，。稻花香里说丰年，。七八个星天外，。旧时茅店社林边，。1.把诗词补充完整。（2 分）2.下列说法不正确的一项是（）（1 分）A.这首诗的作者是南宋词人辛弃疾。B.“明月别枝惊鹊”里的“鹊”应该是指喜鹊。C.该词是辛弃疾贬官闲居江苏时创作的一首吟咏田园风光的词。D.全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光。精品语文单元测试3.作 者 以 宁 静 的 笔 调 描 写 了 充 满 着 活 跃 气 氛 的 夏 夜。一 路 行 来，_ 有_，也有了 _，还闻到了 _。走得久了，忽然看到那家熟识的 _，可以进去歇歇脚，愉悦之情，油然而生。（4 分）八、阅读理解（23 分）（一）丁香结（11 分）今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。（3 分）形状：颜色：气味：2.作者为什么把丁香花喻为“丁香结”?（3 分）3.理解下面句子在文中的含义：结,是解不完的;人生的问题也是解不完的。不然,岂不是太平淡无味了吗?（3 分）4.下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（）（2 分）A作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。D作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。（二）神奇的春雨（12 分）精品语文单元测试清晨，几声隐隐的雷声过后，下起了入春以来的第一场雨。微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝。多神奇的春雨啊!它是朦胧的，又是清新的。它给万物披上一件飘渺的纱衣，又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了，擦亮了，一种明朗、欢快的感觉在滋长。整个世界就像一个刚刚出生的婴儿，好像一切都重新开始了。树是新的，;草是新的，;花是新的，。甚至连心也是新的，心中只有一种清爽愉快的感觉。春雨下得并不大，却能喚醒万物。雨嘀嘀嗒嗒的，不像是在下雨，倒像是在下雾，眼前的世界被封锁在密如蛛网的雨丝中。几阵闷雷响过，雨水好像被催促似的，大了一阵。可是，不一会儿，又小了起来。春雨潇潇地下着，树木干枯的枝条朦朦胧胧有一层淡绿的色彩，雨水顺着树尖滴下来，变成一串串水灵灵的音符。地面湿润了很多，散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面，开始编织绿色的地毯。万物在春风的吹拂下醒来了，在春雨的滋润下生长起来了。我走进雨雾中，有一股湿润温暖的气息，仿佛报告着春天到来的消息，在这春雨中我是那样的舒心。雨停了，到处清新明亮。大自然的景色被洗涤得多么秀丽呀!初睛的天空中，只有几朵白云飘来飘去多神奇的春雨呀!1.照样子，在括号里填上合适的词分)雨(）雷声（）雪（）溪水（）2.选择恰当的短语填在文段中的横线上。（3 分）A.新得含苞欲放B.新得绿芽满枝C.新得娇嫩纤弱3.为什么说春雨“神奇”（2 分）4.从文中找出描写作者心情的句子画上“”。（2 分）5.读文中画线的句子，想想省略号省略了什么，展开想象写两句话。（3 分）九、习作天地（30 分）题目：我是提示：发挥想象，写一写你变形之后的经历，横线上可以填写某种植物、动物或者动画片中的某个人物。内容具体，主题鲜明，字迹工整。要求：（1）将题目补充完整。（2）不少于500 字。（3）文中不要出现真实的人名、校名等。精品语文单元测试参考答案一、略。二、惊叹宅院蒙古包优雅洒脱羞涩三、1.C 2.B 3.B 4.D 5.A 四、平静寂静宁静安静拘束约束五、1.芭蕉不展丁香结丁香空结雨中愁2.草原风光把酒狂欢蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳六、1.姑娘们唱民歌。2.美丽的校园里种满了香气扑鼻的丁香。3.这些哲理,难道人类已经完全领悟了吗?4.远远望去,长长的河流像一条明如玻璃的带子。河流唱着欢快的歌向远方奔去。七、1.清风半夜鸣听取蛙声一片两三点雨山前路转溪桥忽见2.C 3.清风、明月、疏星、稀雨蝉鸣、蛙声稻花香小店八、（一）1.星星般的小花,许多小花形成一簇。花开有紫、红、白等色。淡淡的幽雅的甜香。2.原因有二:丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。丁香花负担着解不开的愁怨。3.示例：每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来,正因为如此,人生才多彩多姿。4.A（二）1.滴滴答答的轰轰隆隆的纷纷扬扬的哗哗啦啦的2.B C A 3.因为春雨把万物洗涤得清新明亮，又能喚醒万物。4.我的心情也好像被雨水清洗了，擦亮了，一种明朗、欢快的感觉在滋长。整个世界就像一个刚刚出生的婴儿，好像一切都重新开始了。甚至连心也是新的，心中只有一种清爽愉快的感觉。在这春雨中我是那样的舒心。5.省略号省略了空中的美景和作者的心情描写。展开想象写的句子：机制燕子停在电线上，宛如乐谱上的音符，时不时跳跃一下，时不时鸣叫几声，好像再说：“真美啊！”九、略。