浙教版科学七年级第二学期期末考试卷(含答案).pdf
七年级下册科学期末考试卷一、选择题（本题共25 小题，每小题2 分，共 50 分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选、多选均不给分）1.分布在我国的下列各种植被类型中，动植物种类最丰富的是（）A.热带雨林B.荒漠C.草原D.落叶阔叶林2.下列关于生物圈的说法,正确的是（）A.生物圈就是地球上所有的生物和非生物成分B.生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈C.生物圈是指地球上的人类及人类生活的环境D.生物圈是指地球上所有生物及其生活的环境3.如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系,有关表述正确的是（）A.b 可表示一个鱼塘中所有的动植物B.c 的结构主要包括垂直结构和水平结构C.d 的主要成分是生产者、消费者和分解者D.a、b、c、d 依次表示生态系统、群落、种群、个体4.新修订的环境空气质量标准增设了PM2.5 平均浓度限值，PM2.5 是指大气中直径小于或等于2.5 微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物，主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等，是形成灰霾天气的最大元凶。下列做法不合理的是（）A.大力植树造林B.鼓励使用太阳能热水器C.香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1 至 1.0 微米，提倡不吸或少吸烟D.为了减小PM2.5 对环境的影响，禁止家庭使用私家车5.对下列现象或做法的解释，不正确的是（）A.开瓶后的酒会使房间充满酒味 分子在不断运动B.在烧煤火的室内放一盆水 防止一氧化碳中毒C.干冰用于制造舞台烟雾 干冰升华吸热使周围水蒸气凝结成小液滴D.露置在空气中的膨化食品变得不再松脆 可能吸收了空气中的水分6.下图表示大豆种子萌发长成幼苗的过程。关于大豆种子和其萌发过 程 的叙述，错误的是（）A.大豆种子由种皮和胚组成B.其萌发过程能利用胚乳中的营养物质C.其萌发过程需要水分、氧气和适宜温度D.大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中7.中国人精于饮食，喜食瓜子。图中的甲发育成一粒带壳葵花子，乙发育成一粒南瓜子。葵花子和南瓜子分别是（）A.果实，果实B.果实，种子C.种子，种子D.种子，果实8.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”这里利用了哪项无性生殖技术（）A.扦插B.嫁接C.压条D.组织培养9.小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：（1）用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图所示）；（2）在 A 点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；（3）经搅拌后，观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结果，正确的是（）A.光的传播需要介质B.光只有在水中才沿直线传播C.光在海波溶液里不能沿直线传播D.光在同种均匀介质中才沿直线传播10.物质的性质决定物质的用途.下列因果关系成立的是（）A.因为稀有气体化学性质很不活泼,所以稀有气体不能与任何物质发生反应B.因为氧气可以供给呼吸,所以我们应该尽可能多吸纯氧保持健康C.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐D.因为氧气能支持燃烧,所以可用作卫星变轨发动机的燃料11.下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是（）A.紫色石蕊变红色B.石灰水变浑浊C.蜡烛熄灭D.杠杆左高右低12.如图，火箭在大气中飞行时，它的头部摩擦发热，温度可达几千摄氏度；在火箭上涂一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并汽化，能起到保护火箭头部的作用，这是因为（）A.熔化和汽化都放热B.熔化吸热，汽化放热C.熔化和汽化都吸热D.熔化放热，汽化吸热13.利用植物秸秆生产燃料酒精的大致流程是：秸秆 糖液 酒精，从糖液到酒精要利酵母菌进行发酵，酵母菌具有的特征有（）无成形的细胞核有真正的细胞核没有细胞壁能通过出芽生殖繁殖后代单细胞结构A.B.C.D.14.下列昆虫属于完全变态的是（）A.蝗虫和蝉B.蝼蛄和家蚕C.蟋蟀和螳螂D.蜜蜂和果蝇15.如图，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的范围内观察到不同颜色的光，则（）A.A 处应是紫光B.只有 AB 之间有光C.将照相底片放到AB 范围 B 处的外侧，底片不会感光D.将温度计放到AB 范围 A 处的外侧，会看到温度上升较快16.科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机”、“地球上的最后一滴水将是人的眼泪”。这是因为（）A.地球上总储水量很少，不能满足人类的需要B.由于地球表面“温室效应”的作用，水会被不断蒸发掉C.淡水资源不充足，人类活动的用水量增加且水体不断地受到污染D.土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少17.以下物态变化属于升华的是（）A.开冰箱门看到白气B.气温连续在0 摄食度以下,北方城市里的冰雕作品一天天变小C.地上的水迹变干了D.冬天的早晨,北方房屋的玻璃窗内侧结了冰花18.下表是同学们做溶液形成的实验记录。以下说法不正确的是（）A.衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗B.同一物质在不同溶剂中的溶解性不同C.水、汽油、酒精都可以作溶剂D.溶液都是均一、稳定、无色的混合物19.如图表示某生态系统食物网，下列叙述不正确的是（）A.该食物网中共有3条食物链B.最长的食物链是水稻昆虫蜘蛛青蛙蛇C.该生态系统的生产者是水稻D.若昆虫的数量锐减，蛇的数量不会受到影响20.燃着的小木条在空气中用力甩一下能熄灭，其原因是（）。A.清除了可燃物B.隔绝了氧气C.小木条的着火点升高D.温度降到小木条的着火点以下21.下列实验现象描述正确的是A.磷在氧气中燃烧，有大量白雾产生B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生大量的白烟C.铁丝在氧气中燃烧，火焰呈蓝色并有黑色固体生成D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体22.下列关于生态系统的叙述正确的是（）。A.生态系统的破坏是自然因素导致，而绝非人为因素所致B.生态系统的破坏都可以通过自动调节能力得以恢复C.生态系统的破坏只是暂时的D.生态系统一旦破坏，可能引起严重后果23.在塑料瓶盖上插入连有橡皮管的玻璃管，用止水夹夹住橡皮管，使整个装置保持良好的气密性，在电子天平上称出塑料瓶的质量，然后打开止水夹，用打气筒往塑料瓶内打气，关闭止水夹，再撑出塑料瓶的质量，下列有关说法错误的是（）A.该实验说明空气有质量B.打气后皮内气压增大C.在塑料瓶内装小部分水，过一会儿用止水加甲中橡皮管，塑料瓶一定变瘪D.利用图中的部分实验器材还可以证明大气压的存在24.2011 年底，有只中华秋沙鸭在我省松阳县松阴溪畔过冬，中华秋沙鸭在全球存活不过千只，被称为鸟类中的“活化石”，是与大熊猫齐名的国宝，中华秋沙鸭的生殖方式是（）。A.体内受精、卵生B.体内受精、胎生C.体外受精、卵生D.体外受精、胎生25.图 1 是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，根据图1、图 2 下列说法正确的是（）A.30时，甲乙丙三种固体物质的溶解度由大到小的顺序是：甲、乙、丙B.50时，100 克以溶液中最多含有40 克的乙物质C.向图 2 的试管中加入适量水时，烧杯中有晶体析出，由此判断该饱和溶液的溶质是丙D.图 2中用硝酸铵代替生石灰出现相同的现象二、填空题（本题共6 小题，每空1 分，共 18 分。）26.某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔,将顶部剪去后,蒙上一层塑料薄膜,制作成一个简易针孔照相机.如图所示,将其水平放置,在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡,灯泡发光时,可在塑料薄膜上看到灯丝。（选填“倒立”或“正立”）的像。若只将小圆孔改为三角形小孔,则像的形状。（选填“改变”或“不变”）27.认识燃烧与灭火.为了研究燃烧的奥秘,某同学进行了如下实验:（1）在铝片上分别放三根火柴,将其中一根去头,分别标记为A、B、C(如图所示),酒精灯放在去头的火柴 A 和未去头的火柴B 中间,未去头的火柴C 放在离酒精灯较远的位置,点燃酒精灯加热,实验时刻观察到 B、C 依次燃烧,过很长时间A 才能燃烧,由 B 比 A 先燃烧可知不同物质的不同，由B比 C 先燃烧可知可燃物燃烧需要的条件是。（2）将性状大小相同的木炭在下列气体中燃烧,记录现象如表所示，回答问题：木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈的微观原因是。根据表中信息,写一条对“燃烧条件”的新认识。（3）结合上述探究过程和平时所学的知识，下列关于燃烧的说法正确的是。a.必须点燃物质才能燃烧;b.纸张比纸团燃烧快是因为纸团里面温度低;c.油田起火,可通过降低油的着火点的方法来灭火;d.室内起火,迅速打开所有门窗;e.面粉厂要严禁烟火,是因为面粉粉尘与空气混合后遇明火可能会发生爆炸;f.用扇子扇风可以熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气.28.小明要用质量分数为的 NaOH 溶夜老制作叶脉书签.如图是配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图（1）称量强氧化钠固体g，量筒取水mL。（2）量取水应选择（填 10mL，50mL，100mL 的量筒）（3）指出图中的一处操作错误：。（4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：。（5）反思:所配制的溶液质量分数会（填偏大或偏小或影响）。（6）中使用玻璃棒的作用：。29.29.随着“二孩”政策的全面放开，人们对生育质量越来越关心。下列关于人的生殖和发有的叙述，请回答：（1）父亲的精子与母亲的卵细胞结合的过程叫做。怀孕期间胎儿是在母体的（填序号）里发育的。（2）胚胎在子宫内继续发育所需的营养需经过从母体血液中获得。30.“海绵城市”是指城市能够像海绵一样，下雨时渗水、蓄水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。下图示意“我国首批16 个海绵城市分布”，读下图，完成下列各题。（1）首批“海绵城市”大多分布在。A半湿润区B湿润区C半干旱区D干旱区（2）建设“海绵城市”可以。增加城市雨水下渗增加城市地表水量增强城市蓄水能力增强城市净水能力ABCD31.概念图能清晰地反映概念之间的联系,如图表示溶液中部分概念的相互联系.请根据概念图回答：（1）图中“A”是指；（2）时,将 5 克食盐放入盛有20 克蒸馏水的烧杯中,充分搅拌后得到的是溶液（20时食盐的溶解度是36 克）。（选填“饱和”或“不饱和”）（3）我们将溶液分为浓溶液和稀溶液时，分类依据的是。三、实验探究题（本题共3 小题，每空2 分，共 20 分。）32.小明在探究“物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度和像距的关系”时，所用的实验器材有：用发光二极管做成的物体、有小孔的方纸板、用半透明膜塑料膜做成的屏、量程为 030cm 的直尺，实验装置的示意图如图甲所示。（1）该实验应该在较（填“亮”或“暗”）的环境下进行。（2）记录的实验数据如表，请在图乙中画出像高与像距的关系图像。（3）根据图像，得出的探究结论是：。33.水是人类最宝贵的自然资源,依据所学化学知识回答:小明利用如图所示的装置探究水的组成,写出该反应的化学方程式。通电一段时间后，试管a 收集到的气体是，正极与负极产生气体的体积比是。但在实验所得数据中略小于该值，针对这一现象推测原因,你认为不可取的是。A.生成氧气一端的装置气密性不好B.相同条件下,在水中溶解的氧气比氢气稍多C.连接生成氧气一端的电极被氧气氧化,消耗了一部分氧气D.实验所得数据与理论值相差不多,可认为实验已经成功34.某研究性学习小组设计了如图所示的装置,探究空气中氧气的体积分数,其中A 是底面积为5cm2、圆筒状玻璃容器(带密封盖),上面标有以cm 为单位的刻度,B 是带刻度的敞口玻璃管(其他辅助装置略).他们的操作过程如下:a.连接装置;b.;c.加入水并调整B 的高度,使 A、B 两侧液面相平,此时 A 中的液面于刻度15cm 处;d.将过量的白磷放在惰性电热板上,盖紧密封盖;e.通电加热白磷至充分反应;（1）操作 b为:。（2）操作 e 过程中的现象：，该反应的文字或符号表达式为；（3）在操作e 结束后，还需等待至后，并调整（填 A 或 B）使；（4）实验结束后，装置A 中的液面的刻度约为（填整数）。（5）图、图均不仅可以说明氧气占空气的体积分数，还可以说明氮气该实验可推论出氮气（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质（填“活泼”或“不活泼”）的结论。若使用图装置最终实验结果偏小，你认为导致这一结果的原因可能是，（写两点即可）（6）相比较图而言，图优点是。四、分析计算题（本题共2 小题，第35 小题 4 分，第 36 小题 8分，共 12 分。）35.“炖”菜是鸡西人喜欢的一道美食,最好的“炖”菜是应用煮食法.即把汤料和水置于炖盅内,而炖盅则浸在大煲的水中.并用蒸架把盅和煲底隔离.如图所示.当煲中的水沸腾后,盅内的汤水是否能沸腾?为什么?（设汤水的沸点与水的沸点相同）36.答案一、选择题1-5 ADBDB 6-10 BBADC 11-15 DCDDD 16-20 CBCDD 21-25 DDCAC 二、填空题26.倒立不变27.（1）着火点温度达到着火点（2）氧气比空气单位体积内的氧分子的数目多,与碳原子接触和碰撞的机会多,反应更剧烈。燃烧不一定有氧气参加。（3）E 28.（1）10;90（2）100（3）图中氢氧化钠与砝码的位置颠倒;量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,图中仰视刻度等;（4）（5）偏小（6）搅拌,加速溶解29.（1）受精6（2）输卵管30.B C 31.（1）根据溶液的组成进行分析。（2）根据时食盐的溶解度是36 克进行分析。（3）根据溶液的浓、稀是由溶质质量分数的不同决定的进行分析。三、实验探究题32.（1）本实验探究“物距和物高一定时，物体经小孔所成的像的高度和像距的关系”时，发光二极管是成像物体，在明亮的环境中，发光二极管和明亮环境的对比度降低，成像不太清晰，故该实验应该在较暗的环境下效果更好；（2）根据表格中的数据描点，并用平滑的线连接起来，如图：（3）由表格上的数据可知，像的高度随像到小孔距离的增大而增大，且像的高度与像到小孔距离的比值是一个定值，所以得出的探究结论是：在物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度和像距成正比。故答案为：（1）暗；（2）如图所示；（3）在物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度和像距成正比。33.氢气1:2 D 34.（1）检查装置的气密性；（2）白磷燃烧,产生大量白烟装置 A 中液面先下降，后上升；（3）冷却至室温；B；A、B 中液面相平；（4）12；（5）难；不活泼；装置漏气；药品不足（合理即可）；（6）误差小，不污染环境（合理即可）四、分析计算题35.答:不会.因为液体沸腾需要两个条件:达到沸点,继续吸热.当煲中的水达到沸点后,盅内的汤水也达到沸点.汤水如果沸腾需继续吸热,但因为煲中的水和盅内的汤水温度相同,不再发生热传递.所以蛊内的汤水不会沸腾。36.
