人教版九年级上学期期末教学质量跟踪测试(二)语文试题.pdf

第 1 页 共 9 页人教版九年级上学期期末教学质量跟踪测试（二）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读下面选文，完成后面小题牵着母亲过马路周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行，年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过”20 多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网第 2 页 共 9 页1.文章“抓拍”了两个不同时空中的“牵手”镜头，两次“牵手”相映成趣，牵出了一片浓浓的亲情。这两个镜头分别是什么？2.第段可不可以删掉？为什么？3.第段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么？4.第段叙说许多方面都发生了变化，惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。这样写采用了什么手法？在表达上有什么作用？5.选出下列对选文内容理解有误的一项（）A这篇散文的重点是写“我”牵着母亲过马路，文中也回忆了小时候母亲牵着“我”的小手过马路的情景。B文中的母亲，不仅仅是“我”的母亲，也是包括读者在内的大家的母亲，同时也是我们伟大祖国的象征。C这篇文章以叙事为主，精选了生活中的一个片断，将炽烈的感情寓于字里行间，语言平白如话，质朴无华。D文牵最后一段连用两个比喻句，生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情，增强了文章的感染力。二、文言文阅读二翁登泰山昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游翼、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。（注释）：第：房屋，宅子，家。冀、雍：古代两个州名，在今山西、陕西、甘肃一带。曩：以往，过去，从前。6.解释加点的词。（1）甚友善 _（2）甲翁之妻子去乡_（3）是山余亦未登_（4）今吾辈方逾六旬_7.选出下列语句中加点字意义与用法相同的一项（）第 3 页 共 9 页A甲翁之妻子去乡乙翁欲扶之B过中不至，则是无信叟携酒至乙翁第C是山余亦未登对子骂父，则是无礼D学而时习之，不亦说乎囊者愚公年且九十而移山8.将下列句子翻译成现代汉语。（1）今吾辈方逾六旬，何老之有！（2）自日出至薄暮，已至半山矣。（3）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。9.二翁登泰山中的乙翁有何性格特点？这个故事对你有何启示？三、句子默写10.默写填空。(1)悠哉悠哉，_。(关雎)(2)_，在城阙兮。(子衿)(3)微君之躬，_？(式微)(4)潭中鱼可百许头，_。(柳宗元小石潭记)(5)土地平旷，_，_(桃花源记)(6)孟 浩 然 的 望 洞 庭湖 赠 张 丞 相 中，借 用典 故，含 蓄 表 达 诗 人 想通 过 做 官 来 服 务 社 会 的诗 句 是_，_。四、对比阅读（甲）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。(选自孟子得道多助，失道寡助)第 4 页 共 9 页（乙）班彪字叔皮，扶风安陵人也。彪既才高而好述作，遂专心史籍之间。彪复辟司徒玉况府。时，东宫初建，诸王国并开，而官属未备，师保多阙。彪上书奏，帝纳之。后察司徒廉为望都长，吏民爱之。建武三十年，年五十二，卒官。所著赋、论、书、记、奏事合九篇。论曰：班彪以通儒上才，倾侧危乱之间，行不逾方，言不失正，仕不急进贞不违人敷文华以纬国典守贱薄而无闷容。何其守道恬淡之笃也。（选自后汉书班彪列传，有删节）（注释）班固（公元32 年公元92 年），字孟坚，扶风安陵（今陕西咸阳东北）人，东汉著名史学家、文学家。敷:铺叙。11.解释加点词的意思（1）七里之郭（_）(2)亲戚畔之（_）（3）师保多阙（_）(4)后察司徒廉为望都长（_）12.用“/”为文中画线，画波浪线的句子断句限两处。贞不违人敷文华以纬国典守贱薄而无闷容13.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)然而不胜者，是天时不如地利也。(2)故君子有不战，战必胜矣。(3)彪既才高而好述作，遂专心史籍之间。14.（甲）（乙）两文都提到了“道”，甲文中的“道”，指道义，仁政和王道。君王要施仁政，行王道，才能赢得民心。乙文中的“道”，是人臣之道，班彪做到了哪些?请结合选文内容阐述。五、课内阅读阅读文言文选段，完成下面小题狼蒲松龄第 5 页 共 9 页一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。15.解释加点词的意思。（1）止有剩骨（_）（2）缀行甚远（_）（3）屠大窘（_）（4）一狼洞其中（_）16.翻译句子。（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（2）一狼径去，其一犬坐于前。17.最后一段在文章中起什么作用？六、综合性学习18.为庆祝重庆直辖20 周年，学校要制作一本时间的痕迹老重庆的记忆的册子，请你完成以下任务。【任务一】方言拾萃重庆方言形象幽默，富有韵味。请从下表提供的四个方言词语中选择一个，说说它的妙处。第 6 页 共 9 页_【任务二】旧事回想编撰“老重庆的故事”，需要采访在重庆土生土长的王爷爷。请你以小记者的身份，用电话联系他。你会怎么说？（校名、人名用“xx”代替）_七、作文19.作文春节热播的科幻电影流浪地球很好地展现了中华优秀传统文化,弘扬了主流价值观,呈现了人类命运共同体思想。中华文化在面对人类挑战时,想的是带着地球去流浪,人类是一个命运共同体,是一个大家庭。正如电影中所呈现的,“无论最终结果将人类历史导向何处,我们决定选择希望”。请以“选择希望”为题,写一篇文章。要求:(1)不少于 600字;(2)不限文体(诗歌除外);(3)有真情实感,不得套写抄袭;(4)文中不得出现真实的校名、人名。第 7 页 共 9 页参考答案一、现代文阅读1、二、文言文阅读1、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、课内阅读1、第 8 页 共 9 页六、综合性学习1、七、作文1、第 9 页 共 9 页