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人教版初一历史知识点 初一学生激发学习历史的爱好尤为重要。下面是学习啦我为大家带来的人教版初一历史学问点，信任对你会有帮助的。 人教版初一历史学问点：商鞅变法 1、时间——在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。 2、内容—— A：国家承认土地私有，允许自由买卖; B：嘉奖耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，依据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权; C：建立县制，由国君干脆派官吏去管理。 3、影响：经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。 战国时期，各国经过变法或改革，封建制度逐步确立起来。 (各国的变法：李悝在魏国变法;吴起在楚国变法，商鞅在秦国变法，其中最彻底的是商鞅在秦国的变法。) 例：材料;春秋以来，由于生产力的发展，一些奴隶主转化为封建地主，租种土地的人们成为农夫。秦国的商鞅变法是比较彻底的。; 1)商鞅变法的目的是什么? 答：为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。 2)商鞅变法取得成功的缘由： 答：A：顺应了封建制发展的历史趋势;B：制定出一系列行之有效的方法;C：敢于同旧势力作斗争。 人教版初一历史学问点：百家争鸣 1、儒家学派——创始人是孔子(七上P43)，他是春秋时期的人。他在思想、教化、文化上的贡献： 思想——他提出;仁;的学说，主见;爱人;，;为政以德;。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。 教化——A：兴办私学，广收门徒B：他要求学生按时复习学过的学问，;温故知新;C：学习的看法要醇厚D：温故而知新 文化——他编订了诗经、尚书、春秋; 儒家学派——战国时期：是孟子(七上P45)，他反对斗争，提出;春秋无义战;，主见;民贵君轻;的思想，实行;仁政;。反对过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能再利用。这反映了他的可持续发展观。 2、道家学派——创始人是老子(七上P44)，是春秋时期的人，著有道德经老子认为一切事物都有对立面，并且对立的双方能够相互转化。;祸兮，福之所依;福兮，祸之所伏;。具有朴实辨证的思想。 3、墨家学派——创始人是墨子(七上P45)，主见;兼爱;非攻;。 4、法家——代表人是战国的韩非(七上P46)，主见改革，提倡法治;主见老师立君主专制中心集权的封建国家。著作是韩非子。 例：材料;知之为知之，不知为不知;三人行，必有我师; 1)该材料是谁说的?答：是孔子 2)是什么学派的创始人?答：是儒家 3)他在政治上主见什么?有何影响?答：他提出;仁;的学说，主见;爱人;，;为政以德;。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。 4)在文化上有何贡献?答：编订了诗经、尚书、春秋 例：材料：;我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那松软的舌头却还在!; (1)体现了谁的主见?是什么意思?体现了什么思想? 答：体现了老子的主见。意思是坚硬的东西未必牢固，柔可以克刚，体现了他朴实辩证的思想。 (2)这种思想在现实社会生活中是否有用?假如你认为有用的话，能不能举出一个实例加以说明? 答：我认为有用。如：在解放斗争中，装备人数上超过解放军的国民党军队最终是被战胜了。 人教版初一历史学问点：秦朝中心集权制度的创立 从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中心集权的封建国家-秦朝。 1、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。 2、中心政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事。 3、在地方，接受李斯的建议，把全国划分为36郡，郡下设县。郡县制度为后来的封建王朝长期沿用。 人教版初一历史学问点：秦始皇巩固统一的措施 (一)政治——建立封建专制主义中心集权制度 (二)经济——秦统一后，在全国统一运用圆形方孔铜钱;同时还统一了度量衡; (三)文化——把小篆作为全国统一的文字，后来运用更为简洁的隶书。 (四)思想——焚书坑儒(P52) 为加强思想限制，秦始皇接受李斯的建议。焚书坑儒给我国古代文化造成极大损失，钳制了思想，摧残了文化。 (五)军事——北筑长城、南修灵渠(P53) (1)秦朝统一后，派蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东的长城。 (2)秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。 2、秦朝巩固统一加强统治的措施在我国历史上的重要作用 1)结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。 2)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中心集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响非常深远。 3)秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。 4)修筑了闻名的万里长城和灵渠等古代工程，巩固祖国的边疆。 例：秦朝哪些措施对后世产生了影响? 答：1、秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中心集权的封建国家 2、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权 3、全国推行郡县制; 4、统一了货币、度量衡和文字。 5、修筑了长城; 6、开凿了灵渠。 例：材料;分天下为三十六郡，置守、蔚、收天下之兵，聚之咸阳，统一法度、丈尺，车同轨，书同文字; (1)上述引文是谁实施的?主要实行了哪些措施?答：是秦始皇实施的，主要措施有：实行郡县制，统一了度量衡、文字、货币。 (2)实施以上措施的目的和作用是什么?答：目的是为了加强中心集权;作用是：有利于巩固统一，有利于各地经济文化沟通。 人教版初一历史学问点：评价秦始皇 功：秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的封建皇帝。他顺应历史发展潮流，灭六国统一了中国，结束了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民生活安定和社会生产，符合各族人民的共同愿望;他建立了封建专制主义的中心集权制度，对我国历史产生了深远影响;同意了全国的度量衡、货币、文字，促进了各地的经济文化沟通，巩固了国家的统一;通过统一斗争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 过：秦始皇又是统治残暴的封建皇帝。秦朝建立后，沉重的赋税，繁重的兵役和徭役、严酷的法律，给人民带来了无比的苦痛和极大的灾难;焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化。公元前210年，秦始皇死去。其次年，农夫起义爆发。 功过相比，秦始皇功大于过。 人教版初一历史学问点：汉武帝的大一统的措施 1、政治：接受主父偃建议，颁布;推恩令;，减弱王国力力，加强中心集权。(P62) 2、经济：将地方的盐铁经营权、铸币权收归中心;统一铸造五铢钱，增加了国家财政收入。(P68) 3、思想：接受董仲舒的建议，;罢黜百家，独尊儒术;，就是把儒家学说作为封建统治的正统思想。(P63) 4、文化：汉武帝大力推行儒学教化，在长安兴办太学。太学是我国古代的最高学府。(P63) 5、军事：多次反击匈奴，取得成功;派张骞出访西域，加强西汉与西域各国的联系。(P79、P82-83) 6、意义：西汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页