外研版小学英语六年级下学期下册知识点.pdf
1 外研版小学英语六年级下学期下册知识点第一模块一、单元词汇look 看上去 cashier收银员 cola 可乐 dollar 美元 cent 美分 enjoy 享用，享受 careful 小心的 Be careful！当心！二、重点句型（点餐）1.A:Can I help you?B:I want a hot dog,please.2.A:And to drink?B:I want a cola./Three colas,please.3.A:How much is it？B:It s thirteen dollars and twenty-five centsA:Here you are.B:Thank you.Enjoy your meal!4.A:What do you want to eat/drink?B:I want noodles and a cola./Milk,please.第二模块一、单元词汇later 后来，以后to go 剩余 duck 鸭子 pond 水池，池塘cloud 云dry 干的 like 像.一样 look like 看来好像stay 保持，维持二、重点句型2 1.A:When are we going to eat?B:At half past twelve.2.Look at the ducks!Theyre eating our sandwiches!3.明天的天气将会.It will be+天气（形容词）+in+城市（名词）.It will+天气（名词）+in+城市（名词）.It will be sunny in Harbin.It will rain in Beijing.第三模块一、单元词汇shine（太阳）发光，照耀 cry 哭 everyone 人人，每人；大家 fly away飞走 just 就，且请cow 奶牛 blow 吹，刮 rabbit 兔子二、重点句型正在做某事：主语+am/is/are+v.-ing+其他.1.The sun is shining.2.The birds are singing in the tree.3.A:What are you doing?B:Im cleaning my room.三、语法知识现在分词的变化规则1、一般动词直接在词尾加-ing:readreading(读)talktalking(交谈)2、以不发音的 e 结尾的动词，先去e 再加-ing:writewriting（写）3 3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing：swim swimming（坐）run running（跑）4、少数几个以 ie 结尾的动词，变 ie 为 y，再加-ing:lie lying（躺，口诀记忆：动词-ing 很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音e,去 e 再加-ing。“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。还有一点要注意，ie 变 y 再加-ing。第四模块一、单元词汇balloon 气球 stairs（常复）楼梯mess肮脏；凌乱二、重点句型1.某人/物正在做某事：人/物+be+现在分词+其他.疑问句形式：Be+人/物+现在分词+其他?Shes buying things for your birthday.A:Am I going to have a birthday party?B:Yes,you are!2.向他人寻求帮助：问句：Who can help me?答句：Sorry,I cant./I can help you.3.What a mess.真是一团糟！第五模块一、单元词汇play 演奏，弹奏（音乐）third 第三（个）time 次，回 bark（狗）吠，4 叫 loudly 大声地 nothing 没有东西，没有事情二、重点句型1.某人正在做某事,但是某人/物做某事了人+be+现在分词+其他，but+人/物+动词原形/动词单三形式+其他.He is playing the suona,but the phone rings.2.某人正在做某事,但是天气开始.人+be+现在分词+其他，but it starts to+动词原形.Hes walking in the park,but it starts to snow.3.某人正在做某事,但是天气变得.人+be+现在分词+其他，but it gets+形容词.Shes doing exercise，but it gets too hot.第六模块一、单元词汇home 回家 got（get 的过去式）得到，收到 space太空 interested 感兴趣的 spaceship宇宙飞船 finish 结束，完成 decide 决定 paper 纸做的，纸质的 brought（bring 的过去式）拿来，带来bring back带回model 模型 taikonaut（中国的）太空人，宇航员first 最初（的），第一次（的）national 国家的，民族的 seed种子二、重点时态（一般过去时）1.含义：过去某个时间里发生的动作或状态。过去习惯性、经常性的动作或行为。过去主语所具备的能力和性格。2.时间标志词：yesterday,last week.5 3.结构：（1）陈述句肯定形式：主语+动词过去式+其他.否定形式：主语+didnt+动词原形+其他.（2）一般疑问句Did+主语+动词原形+其它？Was/Were+主语+表语?（3）特殊疑问句疑问词+did+主语+动词原形+其他？第七模块一、单元词汇spent（spend的过去式）度过 about 大约 flew（fly 的过去式）飞，飞行 October 十月 video 录像 proud 感到自豪的，感到骄傲的someday有朝一日 born 出生，诞生 as作为 became（become 的过去式）变成letter 字母 spell拼写，拼出 herself她自己 all over 到处，遍及，处处live 活着 role model 模范；榜样二、重点句型1.In October 2003,my father flew into space in Shenzhou V.2.He spent about twenty-one hours in space.3.He did a lot of work there.4.My mother and I went to the airport to meet my father 5.I was very proud of him.6.A:Did you go to a zoo?6 B:No,I didnt.7.A:Did you go to a farm?B:Yes,I did.第八模块一、单元词汇cup 杯子 planned（plan 的过去式）计划 baseball棒球 more 更强烈地smile微笑 mistake错误 make mistakes犯错误 with 与.有关 said（say的过去式）说 raincoat 雨衣二、重点句型（一）特殊疑问句（1）含义：以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。回答特殊疑问句时，不能用yes/no，即问什么答什么，尤其是简略回答。（2）特殊疑问词（组）who 谁/whose 谁的/why 为什么/when 什么时候/where 在哪里/which 哪一个/what 什么/how 如何what time 什么时间/what colour 什么颜色/how many 多少数量 how much 多少,多少钱价格/how long 多长/how often 多久一次how big 多大/how heavy 多重重量/how far 多远路程 Why do you have cups on your heads?Why are you laughing?A:Wheres my bag?B:I put it on your bed.7（二）谈论对方为什么正在做某事：问:Why are you+v-ing.+其他?答:Because+主语+be+v-ing+其他.Because+主语+be+going to+动词原形+其他.Why are you wearing a raincoat?Because its going to rain.第九模块一、单元词汇wish 愿望，希望；祝，祝愿 best wishes最美好的祝愿 primary 小学的，初等的 primary school 小学 message留言 keep 保留 forever 永远 joy乐事，乐趣 future 将来，未来 wonderful 了不起的，出色的 happiness幸福，愉快 what 多么二、重点句型表达祝福：Good luck for the future.祝你未来好运。Best wishes to you!向你致以美好的祝愿！第十模块一、单元词汇middle 中间的，中等的；中期，中间 middle school 中学 speech演说，讲演 classmate同班同学 leave离开 September 九月 excited 激动的，兴奋的 geography地理 same相同的 at the same time同时 spoke（speak的过去式）说（某种语言）little 极少量的 keep on 保持 practise 练习8 sometime 某个时候 each other互相，彼此 chemistry 化学 physics物理二、重点句型1.谈论对方将要去哪儿：问：Where are you going?答：Im going to+地点.Im going to Park Middle School 2.谈论对方将要做什么：问：What are you going to do?答：Im/Were going to+动词原形+其他.Were going to different schools.3.谈论对方将要学什么：问：What are you going to study?答：Im going to study+学科.Im going to study History,Science,Geography and French.
