上海市黄浦区2021届新高考生物模拟试题(3)含解析.pdf

上海市黄浦区 2021 届新高考生物模拟试题（3）一、单选题（本题包括25 个小题，每小题2 分，共 50 分每小题只有一个选项符合题意）1鸟类的性别决定为ZW 型。已知某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因（A、a 和 B、b）控制。现有甲、乙两个纯合品种，均为红色眼，根据下列杂交结果，推测杂交1 的亲本基因型是（）A甲为 AAZbW，乙为 aaZBZBB甲为 aaZBW，乙为 AAZbZbC甲为 AAZBW，乙为 aaZbZbD甲为 aaZbW，乙为 AAZBZB【答案】B【解析】【分析】1.由题意知，鸟类的眼色受两对独立遗传的基团（A、a 和 B、b）控制，甲、乙是两个纯合品种，均为红色眼，杂交2 后代均为褐眼，说明当A、B 基因同时存在时表现为褐眼，A 和 B基因只有一个存在时表现为红眼。2.由杂交 1 和杂交 2 可知，正交与反交后代在不同性别中的表现型比例不同，因此两对等位基因中可能有一对位于性染色体上。3.解题时先假设选项中的基因型成立，然后推出杂交结果，与题干给出的杂交的结果进行比较判断。【详解】A、若杂交1 的雌性甲的基因型为AAZbW，雄性乙的基因型为aaZBZB，则后代基因型为AaZBW、AaZBZb，结合上述分析可知，子代均表现为褐眼，与题意不符，A 错误；B、若杂交1 中甲为 aaZBW，乙为 AAZbZb，则后代基因型为AaZbW、AaZBZb，结合上述分析可知，子代雌性表现为红眼，雄性表现为褐眼，与题意相符，B正确；C、根据上述分析可知，若甲为AAZBW，应表现为褐眼，与题意不符，C错误；D、根据上述分析可知，若乙为AAZBZB，应表现为褐眼，与题意不符，D 错误。故选 B。【点睛】本题考查了与ZW 型性别决定类型有关的伴性遗传以及基因的自由组合定律的应用，难度适中。考生要能够根据正交和反交的结果判断有一对基因位于Z染色体上。2对斐林试剂和双缩脲试剂的配方，叙述不正确的是（）A双缩脲试剂和斐林试剂都含有NaOH 溶液和 CuSO4溶液B斐林试剂是由质量浓度为115g/mL 的 CuSO4溶液中和等量的质量浓度为11/gmL 的 NaOH 溶液配制而成，用时两种溶液等量混匀，现用现配C双缩脲试剂是将质量为1lg/mL 的 NaOH 溶液滴入质量浓度为111/mL 的 CuSO4溶液中混合而成的D双缩脲试剂由质量浓度为11g/mL 氢氧化钠溶液和质量浓度为111 g/mL 硫酸铜溶液组成【答案】C【解析】【分析】斐林试剂是由甲液（质量浓度为1.1g/mL 氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为1.15 g/mL 硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A 液（质量浓度为1.1 g/mL 氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为1.11 g/mL 硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A 液混匀后再加入B液。【详解】A、双缩脲试剂和斐林试剂都含有NaOH 溶液和 CuSO4溶液，A 正确；B、由上述分析可知，斐林试剂是由质量浓度为1.15g/mL 的 CuSO4溶液和等量的质量浓度为1.1g/mL 的NaOH 溶液配制而成，用时两种溶液等量混匀，现用现配，B 正确；C、双缩脲试剂是质量浓度为1.1g/mL 的 NaOH 溶液和质量浓度为1.11g/mL 的 CuSO4溶液构成的，但是两种溶液需要分开使用，C错误；D、双缩脲试剂由质量浓度为1.1g/mL 氢氧化钠溶液和质量浓度为1.11g/mL 硫酸铜溶液组成，D 正确。故选 C。3对下列三个分泌唾液的过程的分析错误的是（）一个从没有吃过梅子的人，吃到梅子时会分泌唾液；多次吃过梅子的人，当他看到梅子的时候，也会分泌唾液；“谈梅生津”指人没吃到也没看到，只是听他人讲梅子就分泌唾液。A 过程都属于反射，都需要完整的反射弧参与B过程的效应器都包括唾液腺，但三者的感受器不同C听觉中枢和语言中枢参与了 过程的调节D反应过程中发生Na+内流，使兴奋部位神经纤维膜内侧Na+浓度高于膜外侧【答案】D【解析】【分析】根据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）。（1）简单反射（非条件反射）简单反射是指生来就有的先天性反射，如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等，它是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与即可完成。（2）复杂反射（条件反射）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，复杂反射（条件反射）是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的，因此，复杂反射（条件反射）是一种高级的神经活动，而且是高级神经活动的基本方式。【详解】A、是生来就有的，是非条件反射，是后天形成的，是条件反射，反射活动都需要完整的反射弧参与，A 正确；B、三个分泌唾液的过程的效应器都包括唾液腺，过程刺激种类是味觉，感受器在舌尖，过程刺激种类是视觉刺激，过程刺激种类是听觉，B正确：C、听觉中枢和语言中枢参与了“谈梅生津”分泌唾液的调节过程，C正确；D、兴奋时，细胞膜对Na+的通透性增加，Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，但钠离子浓度还是细胞外高于细胞内，D 错误。故选 D。【点睛】本题需要考生分析出三个过程反射的种类，结合兴奋在神经纤维上的传导过程和神经中枢的分级调节进行解答。4据报道，我国确诊一名输入性裂谷热（RVF）患者。RVF是由裂谷热病毒（RVFV）引起的急性发热性传染病，遗传物质是RNA。下列关于RVFV病毒的叙述正确的是A没有细胞结构，因此它不是生物B核酸由5 种碱基和8 种核苷酸组成C结构简单，仅含有核糖体一种细胞器D能引发传染病，必须寄生在活细胞内【答案】D【解析】【分析】根据题意可知，RVF是由裂谷热病毒（RVFV）引起的急性发热性传染病，遗传物质是RNA，RNA 病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞中。【详解】A、RVFV病毒是没有细胞结构的生物，但是能在寄主细胞内进行繁殖，A 错误；B、RVFV病毒的遗传物质是RNA，由 4 种碱基和4 中核苷酸组成，B 错误；C、RVFV病毒结构简单，只由核酸与蛋白质构成的，不含有核糖体，C错误；D、RVFV病毒不能离开活细胞而单独生存，D 正确。故选 D。【定位】病毒的相关知识【点睛】病毒相关知识整合图解（1）病毒的结构特点：病毒是非细胞结构的生物，主要由蛋白质和核酸组成。（2）病毒代谢特点寄生：病毒缺乏细胞所具有的酶系统和能量，只能在活细胞内生存增殖，如用活鸡胚培养H7N9型禽流感病毒；用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。5遗传信息的传递过程如图所示，其中表示四种不同的物质。下列叙述错误的是（）A 复制时，DNA 聚合酶催化磷酸二酯键的形成B 形成 时，RNA 聚合酶可使DNA 双螺旋解开C 和 之间既有氢键的破坏也有氢键的形成D 上的碱基序列决定了 中的氨基酸序列【答案】D【解析】【分析】基因表达是指将来自基因的遗传信息合成功能性基因产物的过程，基因表达产物通常是蛋白质。基因表达包括转录和翻译。转录过程由RNA 聚合酶进行，以DNA 为模板，产物为RNA。RNA 聚合酶沿着一段DNA移动，留下新合成的RNA 链。翻译过程是以信使RNA（mRNA）为模板，指导合成蛋白质的过程。【详解】A、为 DNA，DNA 复制时，DNA 聚合酶催化磷酸二酯键的形成，使得脱氧核苷酸连成脱氧核苷酸链，A正确；B、形成 为转录，RNA 聚合酶有解旋的功能，可使DNA 双螺旋解开，B 正确；C、为 mRNA，为 tRNA，两者配对时有氢键的形成，当tRNA 离开时有氢键的破坏，C正确；D、上的碱基序列决定了 中的氨基酸序列，D 错误。故选 D。6将紫花、长花粉粒（PPLL）与红花、圆花粉粒（ppll）的香豌豆杂交得到F1。F1自交所得F2的表现型及比例为：紫长（4831）、紫圆（390）、红长（393）、红圆（4783）。下列对F1产生配子过程的分析，不正确的是（）A P与 p、L与 l 可以随同源染色体的分开而分离BP与 L、p 与 l 可随同一条染色体传递到配子中CP与 l、p 与 L因非同源染色体自由组合而重组D P与 l、p 与 L因同源染色体间交叉互换而重组【答案】C【解析】【分析】由题意知：子一代的基因型为PpLl，F1自交所得F2的表现型及比例为：紫长（4831）、紫圆（390）、红长（393）、红圆（4783），即紫 红=11，长 圆=11，且表现为两多两少，由此可判定P 与 L、p 与 l 连锁。【详解】A、由于 P与 p、L与 l 是等位基因，故可以随同源染色体的分开而分离，A 正确；B、子一代的基因型为PpLl，若满足自由组合定律则F1自交正常情况下，子代紫 红=31，长 圆=31，但与题意不符，说明存在连锁情况，根据比例可知P与 L、p 与 l 连锁，可随同一条染色体传递到配子中，B 正确；C、由于 P与 L、p 与 l 连锁，位于一对同源染色体上，C错误；D、P与 L、p 与 l 连锁，位于一对同源染色体上，所以F2中的紫圆、红长属于重组类型即四分体时期非同源染色体上的非姐妹染色单体发生了交叉互换，D 正确。故选 C。【点睛】本题解决的关键，利用题目中的信息，明确基因的连锁关系，把握知识间的内在联系。7将成熟的雄性小白鼠的甲状腺摘除，从第三周开始，每周注射激素a，结果激素a 和激素 b 在血液中浓度变化如下图，下列表述正确的是A a 曲线代表促甲状腺激素，由垂体分泌Bb 曲线代表促甲状腺激素，由甲状腺分泌Ca 曲线代表甲状腺激素，由甲状腺分泌D b 曲线代表甲状腺激素，由垂体分泌【答案】C【解析】【分析】由题文的描述可知：该题考查学生对甲状腺激素分泌的分级调节的知识的识记和理解能力。【详解】依题意可知：切除甲状腺后，小白鼠血液中的甲状腺激素的含量会下降，对垂体的抑制作用减弱，导致垂体分泌的促甲状腺激素增多；当人为地补充甲状腺激素后，小白鼠血液中的甲状腺激素的含量会上升，对垂体的抑制作用增强，导致垂体分泌的促甲状腺激素减少。据此，依题意和分析曲线的变化趋势可知：a曲线代表由甲状腺分泌的甲状腺激素，b 曲线代表由垂体分泌的促甲状腺激素，A、B、D 均错误，C正确。【点睛】解题的关键是熟记并理解甲状腺激素分泌的分级调节（实线箭头所示）和反馈调节过程（虚线箭头所示）。8将蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间后，用清水浸润蚕豆叶下表皮，在显微镜下观察，然后用13g/mL 蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示。下列叙述正确的是（）A在清水中，保卫细胞发生渗透失水而导致气孔开放B蔗糖分子扩散进入保卫细胞后，细胞渗透吸水导致气孔关闭C当从清水转入13g/mL 蔗糖溶液中时，保卫细胞细胞液浓度将增加D只有将保卫细胞置于13g/mL 蔗糖溶液中时，才发生渗透作用【答案】C【解析】【分析】分析图形：植物在清水中，细胞由于吸水使保卫细胞膨胀，导致叶片中气孔是开放；而在质量浓度为1.3g/mL的蔗糖溶液中，由于细胞发生渗透作用失水，导致气孔关闭。质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。【详解】A、在清水中，保卫细胞发生渗透吸水而导致气孔开放，A 错误；B、细胞膜具有选择透过性，蔗糖分子不能进入保卫细胞，在质量浓度为1.3 g/mL 的蔗糖溶液取代清水，保卫细胞失水导致气孔关闭，B 错误；C、分析图形，植物在清水中叶片中气孔是开放的，而在质量浓度为1.3g/mL 的蔗糖溶液，保卫细胞发生渗透失水，细胞液浓度增加，气孔将关闭的，C正确；D、在清水中，保卫细胞也发生渗透作用，D 错误。故选 C。9下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A输氧时在氧气中加入5%的 CO2是为了维持呼吸中枢兴奋，该过程属于神经调节B食物过咸会导致人体分泌的抗利尿激素减少C节食减肥导致血糖含量较低时，胰岛A 细胞的分泌会增加D人体的体温调节中枢位于大脑皮层【答案】C【解析】【分析】要维持内环境的稳定，动物体就必须能及时感知内环境的变化，并及时做出反应加以调整，这些活动都依靠神经系统和内分泌系统的活动来完成。神经系统的基本形式是反射，反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经元、反射中枢、传出神经元、效应器组成。两个神经元之间或神经元与肌肉之间形成的结构称为突触。体液调节又称为内分泌调节，是内分泌系统分泌激素，通过体液的传送而发挥调节作用的一种调节方式。【详解】A、输氧时在氧气中加入5%的 CO2是为了维持呼吸中枢兴奋，该过程属于体液调节，A 错误；B、食物过咸会引起细胞外液渗透压升高（浓度升高），会导致人体分泌的抗利尿激素增多，B 错误；C、节食减肥导致血糖含量较低时，胰岛A 细胞的分泌会增加，胰高血糖素分泌增多，C正确；D、人体的体温调节中枢位于下丘脑，D 错误。故选 C。10已知新型冠状病毒在人群中可通过呼吸道飞沫和密切接触等方式进行传播，人感染该病毒后，机体的免疫系统会发挥免疫功能来消灭该病毒。下列叙述正确的是（）A新型冠状病毒侵入人体后，能产生抗体或淋巴因子的细胞都能对该病毒进行识别B人体内的吞噬细胞能特异性吞噬新型冠状病毒，依赖于其细胞膜上的糖蛋白C人体内的新型冠状病毒无论是否侵入细胞，都可以与抗体结合并被清除D人体免疫系统能够消灭机体内的新型冠状病毒，体现了免疫系统的防卫功能【答案】D【解析】【分析】新冠病毒侵入人体后，可以引起非特异性免疫和特异性免疫，其具体过程如下：免疫系统除防卫功能外，还有监控和清除功能，可识别和清除体内发生突变的肿瘤细胞、衰老细胞、死亡细胞或其他有害的成分。【详解】A、新型冠状病毒侵入人体后，能产生抗体或淋巴因子的细胞为浆细胞和效应T细胞，其中浆细胞不能特异性识别病毒，A 错误；B、吞噬细胞可以识别并吞噬病原体，但是不能特异性识别，B 错误；C、抗体只能结合细胞外的病毒，不能进入到细胞内，C错误；D、人体免疫系统能够消灭机体内的新型冠状病毒，体现了免疫系统的防卫功能，D 正确。故选 D。【点睛】本题结合新型冠状病毒的时事热点，主要考查了特异性免疫的相关过程和免疫系统的功能等相关知识。学生需要熟练掌握体液免疫、细胞免疫的具体内容，结合所学知识作答。11下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A胰岛 细胞的核仁与核糖体的形成有关B小麦根尖分生区的中心体在间期完成复制C浆细胞细胞核中可完成DNA 的复制和转录D大肠杆菌的内质网和高尔基体参与蛋白质的加工【答案】A【解析】【分析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。3、细胞核包括核膜、染色质、核仁，核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流；细胞核内的核仁与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关。【详解】A、胰岛 细胞是真核细胞，其细胞核中的核仁与某种RNA 的形成以及核糖体的形成有关，A 正确；B、小麦根尖分生区细胞为高等植物细胞，不含中心体，B 错误；C、浆细胞是高度分化的细胞，不再分裂，因此不能进行DNA 的复制，C 错误；D、大肠杆菌是原核生物，细胞中没有内质网和高尔基体，D 错误。故选 A。12每年春天，百万亩油菜花开与镶嵌的麦苗以及绿水青山构成了汉中盆地一道靓丽的风景。有人观花时引起了花粉过敏，下列相关叙述正确的是（）A油菜花粉是一种抗原B油菜花粉和裸露的皮肤接触，使组织胺分泌增多，引发组织水肿C油菜花粉过敏症属于初次免疫D婴儿较易花粉过敏，是因为免疫系统发育不完善，免疫功能过低所致【答案】B【解析】【分析】过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。【详解】A、油菜花粉引起过敏反应，花粉是过敏原，过敏原不能等同于抗原，A 错误；B、油菜花粉和裸露的皮肤接触，引起过敏反应，产生的组织胺释放引起毛细血管壁通透性增加，血浆蛋白进入组织液使之浓度升高，引起组织水肿，B 正确；C、油菜花粉过敏症是机体再次接受相同抗原刺激时发生的，不属于初次免疫，C错误；D、过敏反应是免疫功能过高导致的，D 错误。故选 B。【点睛】结合过敏反应的病因和机理分析选项。13下列关于体温调节和水盐调节的说法，错误的是（）A体温调节需要反射弧参与，水盐平衡调节不需要反射弧参与B体温调节和水盐平衡调节都能通过反馈调节来维持相对平衡C体温调节和水盐平衡调节都需要下丘脑合成的激素的参与D体温调节和水盐平衡调节的神经中枢都位于下丘脑【答案】A【解析】【分析】1、体温调节过程：在寒冷环境下，下丘脑体温调节中枢兴奋，机体通过皮肤血管收缩，血流量减少，骨骼肌和立毛肌收缩，增加产热量，甲状腺分泌甲状腺激素增多，肾上腺分泌肾上腺素增多，增强细胞代谢等过程维持体温恒定；在炎热环境下，下丘脑体温调节中枢兴奋，机体通过皮肤血管舒张、增加血流量和汗腺分泌增强，来增加散热，维持体温恒定。2、水盐平衡的调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器兴奋垂体释放抗利尿激素增多肾小管、集合管对水分的重吸收增加尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）；体内水多 细胞外液渗透压降低下丘脑渗透压感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素减少肾小管、集合管对水的重吸收减少尿量增加。【详解】A、由分析可知，水盐平衡调节也需要反射弧参与，A 错误；B、甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌；当人体失水过多，细胞外液渗透压升高时，垂体释放抗利尿激素增多，肾小管、集合管对水分的重吸收增加，使渗透压下降，反之垂体释放抗利尿激素减少，使渗透压升高，故体温调节和水盐平衡调节都能通过反馈调节来维持相对平衡，B 正确；C、体温调节过程中需要下丘脑合成促甲状腺激素释放激素，水盐平衡调节需要下丘脑合成的抗利尿激素参与，C正确；D、下丘脑有体温调节中枢，水盐平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关，D 正确。故选 A。【点睛】本题考查水平衡调节、体温调节等相关知识，对知识的理解记忆、把握知识点间的内在联系是解题的关键。14对 HIV 的化学成分进行分析，得到如图所示组成关系，叙述正确的是A a 与 a 之间通过“NH CO”相连接B甲、乙的合成主要由HIV 的线粒体供能C乙彻底水解可产生磷酸、核糖和A、G、T、C四种碱基D HIV 的遗传信息主要储存在大分子甲中【答案】A【解析】【分析】HIV 病毒是 RNA 病毒，组成成分是蛋白质和RNA；因此图中的大分子甲是蛋白质，小分子a是氨基酸，大分子乙是RNA，小分子b 是核糖核苷酸，据此分析作答。【详解】A、由以上分析知，a物质为氨基酸，构成蛋白质的氨基酸之间通过肽键（-CO-NH-）连接，A 正确；B、HIV 是病毒中的一种，不具有细胞结构，其体内没有线粒体，B 错误；C、RNA 中含有碱基U，不含有碱基T，因此 RNA 彻底水的产物是磷酸、核糖和A、G、U、C 四种碱基，C错误；D、HIV 是 RNA 病毒，遗传信息存在于RNA 中，即图中的乙物质，D 错误。故选 A。【点睛】本题结合对HIV 的化学成分进行分析所得到的组成关系图，考查核酸和蛋白质的知识，考生识记蛋白质的构成，明确氨基酸脱水缩合的过程，掌握核酸的种类、组成和分布是解题的关键。15“探究 DNA的复制过程”实验是最早证明DNA半保留复制的证据，下列有关该实验叙述错误的是（）A该实验需对细菌的DNA 进行提取和分离操作B将大肠杆菌转入以15NH4Cl为唯一氮源的培养基中培养若干代，使其DNA 都被15N 标记，得到第一代细菌C将第一代细菌转入以14NH4Cl为唯一氮源的培养基中培养，分别取第二代和第三代细菌的DNA 进行密度梯度超速离心和分析D将第二代或第三代细菌的DNA 双链打开后再进行离心分离，也会出现中间条带【答案】D【解析】【分析】科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA 复制方式的探索实验，实验内容及结果见表：组别1 组2 组3 组4 组培养液中唯一氮源14NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl 14NH4Cl 繁殖代数多代多代一代两代培养产物A B B 的子一代B 的子二代操作提取 DNA 并离心离心结果仅为轻带（14N/14N）仅为重带（15N/15N）仅为中带（15N/14N）1/2 轻带（14N/14N）1/2 中带（15N/14N）【详解】A、该实验需对细菌的DNA 进行提取和分离操作，A 正确；B、该实验需要将大肠杆菌在以15NH4Cl为唯一氮源的培养基中先培养若干代，使其DNA 都被15N 标记，作为实验用的亲代细菌（第一代细菌），B 正确；C、将第一代细菌转入以14NH4Cl为唯一氮源的培养基中培养，分别取第二代和第三代细菌的DNA 进行密度梯度超速离心和分析，C正确；D、将第二代或第三代细菌的DNA 双链打开后再进行离心分离，不会出现中间条带，只会出现轻带和重带，D 错误。故选 D。16如图表示不同浓度的生长素对植物某器官生长的影响。下列有关叙述正确的是（）A处理相同材料，与M 相比，P浓度下细胞体积更大BPN，生长素对该器官起抑制作用C若该器官为芽，则M 点浓度可能抑制茎的生长D由图可知，用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量一定不同【答案】A【解析】【分析】生长素对植物生长的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，如根的向地性、顶端优势等现象。P点为促进生长最适的生长素浓度，N 点为既不促进也不抑制的生长素浓度。【详解】A、与 M 相比，P点对应浓度生长素促进程度大，细胞体积大，A 正确；B、PN（不包括N 点）时，生长素对该器官起促进作用，但促进程度逐渐减弱，B 错误；C、芽对生长素的敏感性大于茎，若M 点促进芽的生长，则该浓度应为促进茎的生长，C错误；D、由于最适生长素浓度两侧存在两个不同的浓度作用效果相同，所以用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同，D 错误。故选 A。【点睛】本题考查生长素作用的相关知识，要求学生识记生长素作用的特点以及不同器官的敏感性不同，考查学生对生长素作用的理解以及识图分析能力。17ATP是细胞的能量“通货”。下列关于ATP的叙述，正确的是（）A ATP有 2 个磷酸键，其储存的能量来自呼吸作用和光合作用BATP在细胞内含量少，但可直接为大多数生命活动供能CATP与 ADP 相互转化的速率与细胞代谢强度无关D ATP在细胞内合成，在细胞外不能水解供能【答案】B【解析】【分析】1、ATP与 ADP 的相互转化的反应式为：ATPADPPi能量（1molATP 水解释放30.54KJ能量），方程从左到右时能量代表释放的能量，用于一切生命活动；方程从右到左时能量代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量，而植物中来自光合作用和呼吸作用。2、ATP在生命活动中的作用和意义：ATP是绝大多数生命活动所需能量的直接来源ATP是生物体内直接提供可利用能量的物质，是细胞内能量转换的“中转站”，各种形式的能量转换都是以ATP为中心环节的，因此 ATP中的能量可以直接转换成其他各种形式的能量，用于各项生命活动。【详解】A、ATP含有 2 个高能磷酸键，1 个普通磷酸键，A 错误；B、ATP在细胞内含量少，但可直接为大多数生命活动供能，是细胞生命活动的直接能源物质，B正确；C、细胞代谢强度越大，ATP与 ADP 相互转化的速率越快，C错误；D、ATP可以在细胞外水解可以供能，只要高能磷酸键断裂就可以释放能量供能，D 错误。故选 B。【点睛】本题考查ATP在生命活动中作用、ATP和 ADP 相互转化的过程，要求考生识记ATP化学结构特点，掌握ATP和 ADP 相互转化的过程以及ATP的作用，能结合所学的知识准确判断各选项。18如图表示机体由T1环境进入T2环境的过程中产热量和散热量的变化。下列叙述不正确的是（）A根据图示信息可知T2T1B曲线 A 表示散热量，曲线B表示产热量Cab 是因为进入T2环境中散热量增加D T2环境中机体产热量和散热量均高于T1环境【答案】B【解析】【分析】1、人体体温调节：（1）机理：产热散热；（2）寒冷环境下：增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；减少散热的途径：汗腺分泌减少、皮肤毛细血管收缩等；（3）炎热环境下：主要通过增加散热在维持体温相对稳定，增加散热的措施主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。2、寒冷环境下产热量和散热量均增加。【详解】A、由曲线情况可知，机体由温度为T1的环境进入到温度为T2的环境时产热和散热量都增加，所以 T2T1，A 正确；B、进入温度为T2的环境，短时间内B 曲线上升比A 曲线迅速，曲线A 表示产热量，曲线B 表示散热量，B错误；C、由图示可知，ab 是因为进入T2环境中散热量增加所致，C正确；D、由图示可以看出，和T1相比，T2环境中机体产热量和散热量均高于T1环境，D 正确。故选 B。【点睛】本题考查体温调节的相关知识，要求考生掌握人体体温维持相对稳定的机理，识记人体体温调节的具体过程及该过程中涉及到的机理，能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。19科学研究发现有些人可能具有抵抗HIV 侵染的能力，原因是其细胞中含有HLAB57 基因，能使身体内产生更多功能强大的某种免疫细胞，该种免疫细胞能产生大量可束缚HIV 的蛋白质。下列有关人体免疫调节的说法比较合理的是（）A被 HIV 感染的人就是HIV 患者B机体只能依赖浆细胞产生的抗体消灭HIV C艾滋病病人的直接死因是B细胞被攻击受损D含有 HLAB57 基因的某些细胞可能具有识别HIV 的能力【答案】D【解析】【分析】关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。（2）艾滋病的致病原理：HIV 病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。【详解】A、被 HIV 感染的人可能是HIV 携带者，不一定是患者，A 错误；B、正常机体应该依赖细胞免疫和体液免疫共同消灭侵入人体的抗原，B错误；C、由于 T 细胞被攻击受损，免疫力降低，艾滋病病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，C错误；D、当 HIV 侵入人体时，能引起含有HLAB57 基因的细胞产生相应的反应，推测应该是具有识别HIV 的能力，D 正确。故选 D。20下列有关变异及进化的叙述，正确的是（）A单倍体育种时，常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，目的是诱导染色体变异B基因突变导致产生核苷酸序列不同的基因，仍可表达出相同的蛋白质C不同基因型的猕猴个体对环境的适应性一定不同D生物变异与进化的方向是由自然选择决定的【答案】B【解析】【分析】生物的变异分为可遗传变异和不遗传变异，可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体畸变，其中染色体畸变，在显微镜下可见。可遗传变异是进化的原材料，进化的实质是基因频率的改变，变异具有不定向性，自然选择决定净化的方向。【详解】A、与正常植株相比，单倍体植株长得弱小，而且高度不育，故单倍体育种时，常用秋水仙素处理的对象是幼苗，A 错误；B、由于密码子的简并性等原因，基因突变导致产生核苷酸序列不同的基因，仍可表达出相同的蛋白质，B正确；C、不同基因型的猕猴个体对环境的适应性可能不同，C错误；D、变异是不定向的，自然选择决定生物进化的方向，D 错误。故选 B。21某二倍体植物出现1 株三体，基因型为AaBbb，某次细胞分裂部分图像如下，假设该三体形成的配子可育性相同。叙述错误的是（）A该变异属于染色体变异，可用光学显微镜观察B图中细胞处在减数第一次分裂前期C该三体能产生6 种基因型的配子D若该三体自交，后代出现AABB 的概率是1/144【答案】C【解析】【分析】分析题图：该变异属于染色体数目变异，从图中可以看出，同源染色体正在联会，属于减数第一次分裂前期；减数分裂过程中，三体的三条染色体中，任意两条配对，另一条随机移向一极，再由其基因型，可以判断其可产生8 种类型的配子。【详解】A、三体比正常植株多了一条染色体，属于染色体数目变异，可用光学显微镜观察，A 正确；B、图中同源染色体发生联会，细胞处在减数第一次分裂前期，B 正确；C、基因型为AaBbb 的三体经减数分裂，用分离定律解自由组合定律原理：Aa 产生的配子及比例为A a=11，Bbb 产生的配子及比例为BbbbBb=1122，配子种类数=2 4=8，C 错误；D、要形成AABB，必须是2 个 AB 配子组合。A 配子概率为1/2，B 配子的概率为1/6，所以AB配子的概率是1/21/6=1/12，后代为AABB 的概率是1/121/12=1/144，D 正确。故选 C。22下列有关细胞中化合物的叙述中，正确的是（）A属于脂质的分子结构一般差异很小B核酸分子总是携带2 个游离的磷酸基团C糖类分子可作为动物细胞的结构物质D蛋白质分子中的肽键数总是比氨基酸数少一个【答案】C【解析】【分析】1、脂质的种类及其功能：功能分类化学本质分类功能储藏脂类脂肪储藏能量，缓冲压力，减少摩擦，保温作用结构脂类磷脂是细胞膜、细胞器膜和细胞核膜的重要成份调节脂类固醇胆固醇细胞膜的重要成份，与细胞膜的流动性有关性激素促进生殖器官的生长发育，激发和维持第二性征及雌性动物的性周期维生素D 促进动物肠道对钙磷的吸收，调节钙磷的平衡2、糖类的种类及其分布和功能：种类分子式分布生理功能单糖五碳糖核糖C5H10O5动植物细胞五碳糖是构成核酸的重要物质脱氧核糖C5H10O4六碳糖葡萄糖C6H12O6葡萄糖是细胞的主要能源物质二糖蔗糖C12H22O11植物细胞水解产物中都有葡萄糖麦芽糖乳糖C12H22O11动物细胞多糖淀粉（C6H10O5）n植物细胞淀粉是植物细胞中储存能量的物质纤维素纤维素是细胞壁的组成成分之一糖原动物细胞糖原是动物细胞中储存能量的物质3、核酸英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所结构DNA 脱氧核糖核苷酸脱氧核糖A、C、G、T 主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在一般是双链结构RNA 核糖核苷酸核糖A、C、G、U 主要存在细胞质中一般是单链结构【详解】A、不同脂质的分子结构和功能差别很大，A 错误；B、核酸包括DNA 和 RNA，其中 DNA 分子一般为双链结构，若为链状双链则含有2 个游离的磷酸基团，若为双链环状DNA 则不含游离的磷酸基团；RNA 分子一般为单链结构，含有一个游离的磷酸基团，B 错误；C、糖类分子可作为动物细胞的结构物质，如细胞膜上的受体成分是糖蛋白，C 正确；D、环状肽链组成的蛋白质分子中，肽键数等于氨基酸数；多肽链中肽键数目=氨基酸数目-肽链数，因此如果一个蛋白质分子含有多条肽链，则肽键数比氨基酸数少多个，D 错误。故选 C。【点睛】本题考查组成细胞的化合物，要求考生识记组成细胞的化合物的种类、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。23下列叙述错误的是（）A ATP 和磷脂中所含元素的种类相同BT2噬菌体的核酸是由核糖核苷酸组成C一个tRNA 分子只有一个反密码子D细胞生物的基因是有遗传效应的DNA 片段【答案】B【解析】【分析】本题综合考查核酸的相关知识点：（1）核酸的元素组成是由C、H、O、N、P组成，磷脂分子也是由C、H、O、N、P元素组成；（2）噬菌体的遗传物质是DNA，DNA 分子是由脱氧核苷酸组成；（3）一种氨基酸可能对应多个密码子，但是tRNA 中只有一个反密码子。【详解】A、ATP和磷脂的元素组成均是C、H、O、N、P，A 正确；B、T2噬菌体的遗传物质是DNA，DNA 分子是由脱氧核苷酸组成，B错误；C、mRNA 中决定一个氨基酸的连续的三个碱基为一个密码子，一个 mRNA 中会有多个密码子，但一个 tRNA仅有一个反密码子与mRNA 中的密码子相匹配，C正确；D、基因是有遗传效应的DNA 分子片段，D 正确。故选 B。24图是某同学绘制的单克隆抗体制备过程及原理图，其中抗原决定簇是指抗原表面或内部能决定抗原性的基团，骨髓瘤细胞是一种营养缺陷型细胞。有关叙述错误的是（）A动物免疫的原理是一种抗原诱导形成一种浆细胞B选用营养缺陷型骨髓瘤细胞有利于筛选杂交瘤细胞C细胞融合也可能发生在不同类型淋巴细胞之间D a 融合杂交瘤细胞克隆化培养的原理是细胞增殖【答案】A【解析】【分析】单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B 细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。【详解】A、据图可知，一种抗原上可有多种抗原决定簇，不同的抗原决定簇可诱导不同的浆细胞产生，A 错误；B、骨髓瘤细胞可以无限增殖，选用营养缺陷型骨髓瘤细胞可利用其特点筛选杂交瘤细胞，B 正确；C、细胞融合的类型有淋巴细胞-淋巴细胞型、淋巴细胞-骨髓瘤型及骨髓瘤-骨髓瘤型多种类型，C正确；D、融合杂交瘤细胞克隆化培养的原理是细胞增殖，可得到大量的同种杂交瘤细胞，D 正确。故选 A。【点睛】解答此题要求考生能够识记识记单克隆抗体制备的流程以及杂交瘤细胞的特点，并能结合题图分析作答。25下列关于人和高等动物激素的叙述，正确的是（）A激素的化学本质都是蛋白质B激素能催化细胞中的化学反应分C激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活D激素是由内分泌腺细胞分泌的高能化合物【答案】C【解析】【分析】动物激素调节的特点：1、微量和高效：激素在血液中含量很低，但却能产生显著生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。2、通过体液运输：内分泌腺没有导管，所以激素扩散到体液中，由血液来运输。3、作用于靶器官、靶细胞：激素的作用具有特异性，它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞，激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡，激素种类多、含量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，只起到调节生命活动的作用。【详解】A、部分激素的化学本质是蛋白质，如胰岛素、生长激素等，部分激素是氨基酸的衍生物，如甲状腺激素，性激素成分是固醇类，A 错误；B、激素种类多、含量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，也不直接参与细胞代谢，起催化作用的是酶，激素起调节作用，B 错误；C、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，体内需要源源不断的产生激素，C正确；D、激素是内分泌腺或细胞分泌的对生命活动起调节作用的物质，不含高能磷酸键，不是高能化合物，D错误。故选 C。二、非选择题（本题包括5 个小题，共50 分）26某稻田生态系统中，放养的雏鸭可吃掉稻田里的杂草和害虫，同时雏鸭不间断活动产生的中耕浑水效果可以刺激水稻生长。稻秆可以培育蘑菇，生产沼气，鸭粪、沼渣等可以肥田。回答下列问题：（1）该生态系统中的生产者是_。鸭与害虫、杂草的关系是_。（2）如图表示同一块稻田用不同防治手段处理后，有害生物密度与防治成本或作物价值的关系。图中曲线_（填“”或“”）表示作物价值。若将有害生物密度分别控制在n、4n、7n 三点，则在 _点时收益最大。（3）农业生产上将蘑菇房与蔬菜大棚相通可提高蔬菜产量，原因是_。（4）从生态系统主要功能和生态环境保护的角度分析，科学规划和设计农业生态系统的主要目的是_。【答案】水稻、杂草捕食4n 蘑菇呼吸产生的二氧化碳可以供蔬菜进行光合作用，使其光合作用增强。实现生态系统内能