初一历史《大一统的汉朝》课件[1] (2)(精品).ppt

西汉的建立西汉的建立时间：公元前时间：公元前 年年建立者：建立者：（汉高祖）（汉高祖）都城都城 。汉汉高祖高祖刘邦刘邦202刘邦刘邦长安长安中国历史中国历史七年级上第七年级上第1212课课大一统的汉朝授课：孙惠授课：孙惠请思考：请思考：西汉建立后，面临的是西汉建立后，面临的是一种怎样的经济形势？一种怎样的经济形势？民失作业，而大饥谨。民失作业，而大饥谨。人相人相食，死者过半。自天子不能具醇食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。驷，而将相或乘牛车。汉书汉书食货志食货志经济萧条，到处一片荒凉景象经济萧条，到处一片荒凉景象 如果你是汉朝如果你是汉朝如果你是汉朝如果你是汉朝初期的皇帝，面对初期的皇帝，面对初期的皇帝，面对初期的皇帝，面对经济萧条，国家贫经济萧条，国家贫经济萧条，国家贫经济萧条，国家贫困的形势怎么办？困的形势怎么办？困的形势怎么办？困的形势怎么办？汉高祖汉高祖汉文帝汉文帝汉景帝汉景帝文景之治文景之治文景之治文景之治 秦朝统治者秦朝统治者轻徭：少修宫室园陵 每年约占人口总数的15%的壮劳动力服徭役薄赋：三十税一 收成的2/3以上上缴租税慎刑：在位期间极少死刑 赭衣塞路，囹圄成市为政以德、重视农业 横征暴敛，穷奢极欲提倡节俭，以身作则 挥霍无度暴力治国汉武帝其人刘彻刘彻刘彻刘彻（公元前（公元前（公元前（公元前156156年年年年公元前公元前公元前公元前8787年）年）年）年）汉武帝的大一统1 1、政治上：、政治上：措施：颁布措施：颁布“推恩令推恩令”，削弱诸，削弱诸侯势力。侯势力。设立刺史制度设立刺史制度效果：诸侯再也无力对抗中央效果：诸侯再也无力对抗中央2 2、思想上：、思想上：措施：措施：“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”，在长安设立太学在长安设立太学,以五经为教材，以五经为教材，大力推行儒家教育大力推行儒家教育效果：儒家学说成为中国封建社会效果：儒家学说成为中国封建社会的正统思想的正统思想3、经济上：、经济上：措施：由中央统一铸造五措施：由中央统一铸造五 铢钱，铢钱，盐铁经营权收归中央盐铁经营权收归中央效果：保证了国家经济的正常发效果：保证了国家经济的正常发展，增加了财政收入展，增加了财政收入4、军事与外交措施：措施：1北击匈奴北击匈奴（卫青、霍去病）（卫青、霍去病）效果：效果：1匈奴再也无力与汉朝对抗匈奴再也无力与汉朝对抗2派张骞出使西域派张骞出使西域2开辟了丝绸之路开辟了丝绸之路3在南部和西南部设郡县在南部和西南部设郡县 3促进了民族间经济、文化的交流促进了民族间经济、文化的交流3、意义：、意义：两汉进入鼎盛时期，也是中两汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面国封建时代的第一个鼎盛局面何为“大一统”？中央加强在政治、经济、思想、文化等各方面进行统一的领导,形成高度中央集权的政治局面，这就是“大一统”。“大一统”是中华民族民族性格的重要组成部分，是中国历史发展的主流。东汉的统治东汉的统治 阅读了解：阅读了解：阅读了解：阅读了解：1 1、东汉建立的时间、开国皇帝、都城？、东汉建立的时间、开国皇帝、都城？、东汉建立的时间、开国皇帝、都城？、东汉建立的时间、开国皇帝、都城？公元25年，西汉皇族刘秀在洛阳称帝。史称东汉，刘秀就是光武帝。2 2、东汉初期的统治称为？、东汉初期的统治称为？、东汉初期的统治称为？、东汉初期的统治称为？刘秀在位期间，轻徭薄赋，整顿吏治，使社会安定，经济发展，被史家誉为光武中兴。3 3、中期以后的统治局面？、中期以后的统治局面？、中期以后的统治局面？、中期以后的统治局面？东汉中期后，出现了外戚和宦官交替专权的局面。朝政更加黑暗。4 4、东汉末年爆发什么？东汉政权怎样？、东汉末年爆发什么？东汉政权怎样？、东汉末年爆发什么？东汉政权怎样？、东汉末年爆发什么？东汉政权怎样？这样，在最终导致了大规模的农民战争爆发。东汉政权在农民战争的打击下，名存实亡。东汉的建立者时间：时间：公元公元25年年都城：都城：洛阳洛阳建立者：建立者：刘秀刘秀（汉光武帝）（汉光武帝）练习：练习：1.史书记载：史书记载：“主父偃说上曰：主父偃说上曰：愿陛下令诸侯得推恩分子愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。弟以地，侯之。于是上从其计。于是上从其计。”文中文中“上上”指：指：A汉高祖汉高祖B汉文帝汉文帝 C汉景帝汉景帝D汉武帝汉武帝2.假如你生活在汉武帝时期，要进入全国的最高学府接受教假如你生活在汉武帝时期，要进入全国的最高学府接受教育，必须到：育，必须到：A长安长安 B洛阳洛阳 C咸阳咸阳 D开封开封3.汉武帝的汉武帝的“罢黜百家罢黜百家”是指：是指：A诸子百家诸子百家 B.除儒家以外的诸子百家除儒家以外的诸子百家 C法家和墨家法家和墨家D.道家和兵家道家和兵家4、汉武帝削弱诸侯国势力的实质是：、汉武帝削弱诸侯国势力的实质是：A剥夺王国的封地剥夺王国的封地 B.加强中央集权，巩固封建统治加强中央集权，巩固封建统治 C分割王国的封地分割王国的封地 D.收回王国官吏的任免权收回王国官吏的任免权 此课到此结束，非常感谢！