七年级政治下册_第五课第二框挫折面前也从容教学课件_人教新课标版54449.ppt

学习目标学习目标1.知识目标：理解挫折对人生的影响，懂知识目标：理解挫折对人生的影响，懂得挫折能够磨练意志，在挫折中增长智得挫折能够磨练意志，在挫折中增长智慧。慧。2.能力目标：运用战胜挫折的方法，初步能力目标：运用战胜挫折的方法，初步形成自我调适和应对挫折的能力。形成自我调适和应对挫折的能力。3.情感目标：努力从挫折中领悟和探索智情感目标：努力从挫折中领悟和探索智慧，善于用模范人物的事迹激励自己。慧，善于用模范人物的事迹激励自己。自主预习自主预习1.挫折对人生的影响2.应对挫折的有效方法3.面对挫折，自我疏导方法聪明的驴聪明的驴 很久以前，有位老汉家里养着一头驴，很老很久以前，有位老汉家里养着一头驴，很老了的驴。有一天，老汉牵着老驴驮着东西去赶了的驴。有一天，老汉牵着老驴驮着东西去赶集。不幸的是，半路上老驴不小心掉进了一个集。不幸的是，半路上老驴不小心掉进了一个枯井里面，怎么也出不来。老汉看到老驴悲哀枯井里面，怎么也出不来。老汉看到老驴悲哀的挣扎，决定忍痛让老驴的挣扎，决定忍痛让老驴“安乐死安乐死”。于是搬。于是搬来一篓篓的泥石往井里倒下，要把老驴活埋了。来一篓篓的泥石往井里倒下，要把老驴活埋了。开始的时候，老驴绝望地痛苦号叫，不久，却开始的时候，老驴绝望地痛苦号叫，不久，却没有再听到它的声音。结果：没有再听到它的声音。结果：原来，老驴没有向挫折屈服，面对原来，老驴没有向挫折屈服，面对危险，面对困境，想出这样的办法：不危险，面对困境，想出这样的办法：不断摇落打在身上的泥石，四足将摇落的断摇落打在身上的泥石，四足将摇落的泥石踩在脚下，随着土地的堆高并正慢泥石踩在脚下，随着土地的堆高并正慢慢地往井口靠近！最后，这只聪明的老慢地往井口靠近！最后，这只聪明的老驴安全地逃出生天！驴安全地逃出生天！这个故事给了我们什么启示？这个故事给了我们什么启示？首先，挫折能增长人的聪明才智。首先，挫折能增长人的聪明才智。其次，挫折可以激发人进取精神。其次，挫折可以激发人进取精神。再次，挫折还能磨砺人的意志。再次，挫折还能磨砺人的意志。一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。消极影响：消极影响：挫折的积极作用具体表现在：挫折的积极作用具体表现在：在婀娜的舞姿背后，邰丽华付出了比常人在婀娜的舞姿背后，邰丽华付出了比常人更多的辛苦。台上一分钟，台下十年功。更多的辛苦。台上一分钟，台下十年功。,她全身她全身心投入到舞蹈训练中，把自己变成了一只不停旋心投入到舞蹈训练中，把自己变成了一只不停旋转的陀螺，一天转的陀螺，一天24 24 小时小时,除了吃饭和睡觉，其他除了吃饭和睡觉，其他一切时间都是在舞蹈。找不准节拍再练，动作不一切时间都是在舞蹈。找不准节拍再练，动作不对再改，一次又一次，爬起，摔到，爬起对再改，一次又一次，爬起，摔到，爬起 .以至小腿上留下了一道又一道青黑的伤疤。凭着以至小腿上留下了一道又一道青黑的伤疤。凭着执著的努力和追求，执著的努力和追求，15 15 岁时，邰丽华就随中国残岁时，邰丽华就随中国残疾人艺术团出国演出了。在很多次舞蹈比赛中，疾人艺术团出国演出了。在很多次舞蹈比赛中，评委们根本没有发现她是一位双耳失聪的残疾人。评委们根本没有发现她是一位双耳失聪的残疾人。她常说：她常说：“残疾不是不幸，而是不便。残疾人，残疾不是不幸，而是不便。残疾人，也也 有生命的价值。愈是残缺，愈要美丽！有生命的价值。愈是残缺，愈要美丽！”“孔雀仙子孔雀仙子”邰丽华邰丽华 仅仅因为自己家庭作业没有完成，老师让他仅仅因为自己家庭作业没有完成，老师让他回去叫家长，而同学们又在一旁议论，昌吉州某回去叫家长，而同学们又在一旁议论，昌吉州某中学初中二年级的曹同学就在家喝下了农药。中学初中二年级的曹同学就在家喝下了农药。被抢救后的这名学生告诉同学，他当时被抢救后的这名学生告诉同学，他当时 心情特别不好，现在非常后悔当时的冲动，想不心情特别不好，现在非常后悔当时的冲动，想不明白自己怎么会傻到为那么一点小事而自杀。明白自己怎么会傻到为那么一点小事而自杀。挫折的积极作用挫折的积极作用挫折的消极作用挫折的消极作用艰难困苦，玉汝于成艰难困苦，玉汝于成 清代作家蒲松龄落第后，并没有被落第造成的挫折击清代作家蒲松龄落第后，并没有被落第造成的挫折击垮，下决心干一番事业，他写下了一副对联：有志者，事垮，下决心干一番事业，他写下了一副对联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。他这样写，也这样做了。终于薪尝胆，三千越甲可吞吴。他这样写，也这样做了。终于完成了传世名著完成了传世名著聊斋志异聊斋志异。我国数学家陈景润，在十年动乱期间被送进我国数学家陈景润，在十年动乱期间被送进“专政专政队队”，被当作，被当作“白专典型白专典型”遭受批判，受尽谩骂、嘲讽遭受批判，受尽谩骂、嘲讽和打击。在这样恶劣的环境里，他以顽强的毅力专心研和打击。在这样恶劣的环境里，他以顽强的毅力专心研究歌德巴赫猜想，终于提出了震动国内外数学界的所谓究歌德巴赫猜想，终于提出了震动国内外数学界的所谓“陈氏定理陈氏定理”，为摘下，为摘下“数学皇冠上的明珠数学皇冠上的明珠”-歌歌德巴赫猜想，做出了突出贡献。德巴赫猜想，做出了突出贡献。18181818年年 母亲去世。母亲去世。18311831年年 经商失败。经商失败。18321832年年 竞选州议员但落选了！竞选州议员但落选了！18321832年年 工作也丢了想就读法学院，但进不工作也丢了想就读法学院，但进不去。去。18331833年年 向朋友借一些钱经商，但年底就破产了，向朋友借一些钱经商，但年底就破产了，接下来他花了接下来他花了1717年，把债还清。年，把债还清。18351835年年 订婚后就快结婚了，但伊却死了，因订婚后就快结婚了，但伊却死了，因此他的心也碎了！此他的心也碎了！18361836年年 完全精神崩溃，卧病在床六个月。完全精神崩溃，卧病在床六个月。18381838年年 争取成为州议员的发言人没有成功。争取成为州议员的发言人没有成功。18401840年年 争取成为选举人失败了！争取成为选举人失败了！18431843年年 参加国会大选落选了！参加国会大选落选了！18481848年年 寻求国会议员连任失败了！寻求国会议员连任失败了！18491849年年 想在自己的州内担任土地局长的工作被拒想在自己的州内担任土地局长的工作被拒绝了！绝了！18541854年年 竞选美国参议员落选了！竞选美国参议员落选了！18561856年年 在党的全国代表大会上争取副总统的提名在党的全国代表大会上争取副总统的提名得票不到得票不到100100张。张。18581858年年 再度竞选美国参议员又再度落败。再度竞选美国参议员又再度落败。此路破败不堪又容易此路破败不堪又容易滑倒。我一只脚滑了跤，滑倒。我一只脚滑了跤，另一只脚也因而站不稳，另一只脚也因而站不稳，但我回过气来告诉自己：但我回过气来告诉自己：这不过是滑一跤，并不是这不过是滑一跤，并不是死掉都爬不起来了。死掉都爬不起来了。在竞选参议员落败后在竞选参议员落败后亚伯拉罕亚伯拉罕.林肯如是说。林肯如是说。成功者面对挫折的共同特点：成功者面对挫折的共同特点：用正确的态用正确的态度对待挫折度对待挫折用智慧和勇用智慧和勇气战胜挫折气战胜挫折蚌病成珠珍珠是蚌在痛苦中艰苦磨练的结晶，而智慧是人们在珍珠是蚌在痛苦中艰苦磨练的结晶，而智慧是人们在战胜一次又一次的挫折后赢得的最宝贵的财富。战胜一次又一次的挫折后赢得的最宝贵的财富。每人奉献一个通过战胜挫折获得的智慧，存入班级的每人奉献一个通过战胜挫折获得的智慧，存入班级的智慧栏里，供大家分享、学习。智慧栏里，供大家分享、学习。生活智慧生活智慧学习智慧学习智慧其他智慧其他智慧第一集第一集 周婷婷从小失去听力，曾是个全聋全哑的小女孩。周婷婷从小失去听力，曾是个全聋全哑的小女孩。富有爱心的父亲周弘不忍女儿一生生活在冰冷寂寞的无富有爱心的父亲周弘不忍女儿一生生活在冰冷寂寞的无声世界之中，他一边为女儿四处求医治病，一边对女儿声世界之中，他一边为女儿四处求医治病，一边对女儿进行语言基础训练。几百个日日夜夜的艰辛与努力终于进行语言基础训练。几百个日日夜夜的艰辛与努力终于创造了奇迹，聋哑女儿不但开口说话了，而且与正常儿创造了奇迹，聋哑女儿不但开口说话了，而且与正常儿童一样走进了学校。童一样走进了学校。2424岁同时被哥伦比亚大学和波士顿岁同时被哥伦比亚大学和波士顿大学录取为博士生。大学录取为博士生。爱心创造的奇迹爱心创造的奇迹1、周婷婷父亲面对挫折的态度给、周婷婷父亲面对挫折的态度给 我们什么启示？我们什么启示？2、你遇到挫折的时候态度如何？、你遇到挫折的时候态度如何？第二集第二集从萌生出推动更多聋人融入主流社会理想的从萌生出推动更多聋人融入主流社会理想的那一刻起，能考进世界上对聋人心理研究最多、最那一刻起，能考进世界上对聋人心理研究最多、最新的美国加劳德特大学攻读心理咨询专业硕士，就新的美国加劳德特大学攻读心理咨询专业硕士，就成了她最大的梦想。经过自己的不懈努力，成了她最大的梦想。经过自己的不懈努力，21岁的岁的周婷婷终于把美国加劳德特大学寄来的录取通知书周婷婷终于把美国加劳德特大学寄来的录取通知书捧在怀里，幸福的泪水无声地划过面颊捧在怀里，幸福的泪水无声地划过面颊婷婷的理想婷婷的理想 1、理想对周婷婷的成功起了、理想对周婷婷的成功起了什么作用？什么作用？2、你的理想是什么？为实现自己的、你的理想是什么？为实现自己的理想你打算怎样做？理想你打算怎样做？应对挫折的方法应对挫折的方法一、树立正确的人生目标一、树立正确的人生目标第三集第三集自信的婷婷自信的婷婷 三年级时学校开始学习珠算的三年级时学校开始学习珠算的“打百子打百子”，刚开，刚开始婷婷是全班打得最慢的，于是感到很气馁，觉得始婷婷是全班打得最慢的，于是感到很气馁，觉得自己不是自己不是“打百子打百子”的料。后来在妈妈的帮助下，婷的料。后来在妈妈的帮助下，婷婷找到了自己打得慢的原因，并按正确的指法每天婷找到了自己打得慢的原因，并按正确的指法每天坚持练习，渐渐地熟能生巧，婷婷坚持练习，渐渐地熟能生巧，婷婷“打百子打百子”的速度的速度越来越快，她也更加自信了。终于婷婷成了全班打越来越快，她也更加自信了。终于婷婷成了全班打得最快的一个。得最快的一个。第四集第四集 周婷婷上大学后，虽然老师和同学们对她关怀周婷婷上大学后，虽然老师和同学们对她关怀备至，但在众人开心地聊天时，她的内心总是很孤备至，但在众人开心地聊天时，她的内心总是很孤寂，这时她就和王铮一起去校园里散步，王铮把听寂，这时她就和王铮一起去校园里散步，王铮把听到的事物讲给她听，她把看到的事物描述给王铮听。到的事物讲给她听，她把看到的事物描述给王铮听。她们还一起谈论心中的偶像，那就是美国女作家海她们还一起谈论心中的偶像，那就是美国女作家海伦凯勒。她们总是谈得很开心，并立志做中国的海伦凯勒。她们总是谈得很开心，并立志做中国的海伦凯勒。伦凯勒。快乐的婷婷快乐的婷婷1、周婷婷是怎样正确认识挫折的？、周婷婷是怎样正确认识挫折的？2、结合自己的实际谈谈你遇到挫折的时候是、结合自己的实际谈谈你遇到挫折的时候是怎样认识的怎样认识的?二、正确认识挫折，采取恰当的解决办法，对症下药，二、正确认识挫折，采取恰当的解决办法，对症下药，找到应对挫折的有效方法找到应对挫折的有效方法1、周婷婷是如何排解不良情绪的？、周婷婷是如何排解不良情绪的？2、你还有哪些排解不良情绪的方法？、你还有哪些排解不良情绪的方法？并结合自己的经历谈谈你用过的自我疏并结合自己的经历谈谈你用过的自我疏导的方法。导的方法。三、会自我疏导三、会自我疏导书书69页页第五集第五集 8岁时，父女俩在陕西扎针，父亲偶尔从一本书岁时，父女俩在陕西扎针，父亲偶尔从一本书中学到了一种快速记忆法，他将圆周率小数点后的中学到了一种快速记忆法，他将圆周率小数点后的1000位数编成一个个荒诞离奇的故事，讲给小婷婷位数编成一个个荒诞离奇的故事，讲给小婷婷听。父女俩一边讲，一边笑得前仰后合，不知不觉听。父女俩一边讲，一边笑得前仰后合，不知不觉中，婷婷记住了这中，婷婷记住了这1000位数的排序。位数的排序。8岁的聋童能岁的聋童能背出圆周率背出圆周率1000位，这在当时成了轰动一时的消息。位，这在当时成了轰动一时的消息。创新造就奇迹创新造就奇迹1、创新对成功起着怎样的作用？、创新对成功起着怎样的作用？四、激发探索创新的热情，战胜挫折、克服消极心理的有效方法四、激发探索创新的热情，战胜挫折、克服消极心理的有效方法要树立正确的人生目标要树立正确的人生目标要正确的认识挫折，采取恰当的解决办法要正确的认识挫折，采取恰当的解决办法激发探索创新的热情激发探索创新的热情学会自我疏导学会自我疏导 中学生应该怎样培养自己承受挫折的能力？中学生应该怎样培养自己承受挫折的能力？（用什么方法战胜挫折呢？为什么使用这些方法能有效地战胜（用什么方法战胜挫折呢？为什么使用这些方法能有效地战胜挫折）挫折）一个人一旦树里了远大的目标，就不会轻屈服于各种挫折，而是以顽强毅一个人一旦树里了远大的目标，就不会轻屈服于各种挫折，而是以顽强毅力战胜挫折，不断前进。力战胜挫折，不断前进。遭遇挫折时，我们要冷静分析造成挫折的原因，然后对症下遭遇挫折时，我们要冷静分析造成挫折的原因，然后对症下药，就能找到有效的应对挫折的方法。药，就能找到有效的应对挫折的方法。全身心地去探索，去创造，是战胜困难和挫折、克全身心地去探索，去创造，是战胜困难和挫折、克服消极心理的有效方法。服消极心理的有效方法。如果善于自我调解、自我疏导，就能将消极情绪转化为积极情绪，增如果善于自我调解、自我疏导，就能将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气和信心。添战胜挫折的勇气和信心。知识结构知识结构:小结小结:挫挫折折面面前前也也从从容容艰难困苦艰难困苦,玉汝于玉汝于成成挫折具有挫折具有两重性两重性1消极作消极作用用2积极作用积极作用寻找应对挫折寻找应对挫折的有效方法的有效方法？1树立正确的人生目标树立正确的人生目标。2要正确地认识挫折，采取恰当要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法。的解决办法。3激发探索创新的热情激发探索创新的热情。4会自我疏导（会自我疏导（）名人名言赏析名人名言赏析逆境是到达真理的一条道路。逆境是到达真理的一条道路。拜伦拜伦奇迹多是在厄运中出现的。奇迹多是在厄运中出现的。培根培根不幸是一种最美好的大学。不幸是一种最美好的大学。别林斯基别林斯基只有痛苦会留下教训。只有痛苦会留下教训。-富兰克林富兰克林艰难困苦是磨练人格之最高学校。艰难困苦是磨练人格之最高学校。梁启超梁启超避免失败的最好方法，就是下决心获得成功。避免失败的最好方法，就是下决心获得成功。拿破仑拿破仑