五年级语文上册 猴王出世 3课件 北京.ppt

同学同学们，欢迎你迎你们走走进课堂！堂！猴王出世猴王出世作者：吴承恩作者：吴承恩北京版北京版 五年级语文上册课件五年级语文上册课件1.熟悉课文内容，理清故事情熟悉课文内容，理清故事情节。节。2.学习从语言、动作描写中分学习从语言、动作描写中分析小说中石猴的形象特点。析小说中石猴的形象特点。3.体会文中语言通俗、生动、体会文中语言通俗、生动、简洁的特点。简洁的特点。学习目标：学习目标：学法指学法指导：以四人小以四人小组为单位，位，进行行讨论交流，共同合作解决，分交流，共同合作解决，分钟后后举手回答。手回答。自学指导一：自学指导一：学学习内容：内容：选自己喜自己喜欢的段落，大声朗的段落，大声朗读，并根据提示将并根据提示将课文分成三部分，理出故事的文分成三部分，理出故事的开端、开端、发展、高潮、展、高潮、结局。局。石猴出世石猴出世山间生活、自荐探泉山间生活、自荐探泉发现洞天、被拥为王发现洞天、被拥为王一（段）一（段）二（段）二（段）三（段）三（段）开端开端发展展高潮、高潮、结局局自学指自学指导二：二：学法指学法指导：在在规定的定的时间内，内，完成老完成老师给出的出的问题。先先独立思考，独立思考，再再以小以小组为单位位进行行讨论交流，不明白的可交流，不明白的可询问同学或老同学或老师，最后最后各各组派代表派代表举手在班上交流。手在班上交流。读第一自然段：第一自然段：这个情个情节中的猴子中的猴子有什么与众不同的地方？有什么与众不同的地方？问题一：石猴异于平常所石猴异于平常所见的猴子，因的猴子，因为它的出世充它的出世充满了了神奇神奇色彩。色彩。问题二（小组讨论分钟后回答）：问题二（小组讨论分钟后回答）：以下以下这段描写分段描写分别从行从行动、饮食、食、交往、行踪等方面去描写石猴，交往、行踪等方面去描写石猴，请分分析：析：这些方面写出了石猴的什么特点些方面写出了石猴的什么特点？描写的？描写的语言又有什么特点？言又有什么特点？那猴在山中，却会那猴在山中，却会行走跳行走跳跃，食食草木，草木，饮涧泉，泉，采采山花，山花，觅树果，与猿果，与猿鹤为伴伴，麋鹿麋鹿为群群，夜，夜宿宿石崖，朝石崖，朝游游峰洞。峰洞。从从这一文段中可以看出一文段中可以看出石猴具有石猴具有活活泼可可爱、机智灵巧机智灵巧等猴子特性。等猴子特性。文段的文段的语言言通俗通俗、简洁、生生动。问题三：问题三：请认真真读自荐探泉的部分，自荐探泉的部分，从石猴的从石猴的话语中可以看出它中可以看出它有什么特点？有什么特点？自荐探泉自荐探泉问题三（小组讨论分钟）：问题三（小组讨论分钟）：从石猴的从石猴的话语中可以看出它有什中可以看出它有什么特点？么特点？胆量超群胆量超群争争强好好胜.找出文中描写石猴找出文中描写石猴动作、作、语言的句子。言的句子。.说说这些描写可以看出石猴些描写可以看出石猴具有哪些特点？具有哪些特点？问题四问题四（阅读课文第四段，阅读课文第四段，小组讨论小组讨论以下问题，以下问题，分钟后派代表分钟后派代表回答回答）：）：从第四段从第四段对石猴的描写石猴的描写中，可以看出石猴具有中，可以看出石猴具有敢敢说敢做敢做、本本领高高强、聪明心明心细、热爱自由自由等等人的个性特点。人的个性特点。小结神神出世神奇出世神奇猴猴活活泼可可爱机智灵巧机智灵巧胆量超群胆量超群 争争强好好胜人人敢敢说敢做敢做 本本领高高强聪明心明心细 热爱自由自由美猴王美猴王动作、作、语言言描写描写语言：通俗、言：通俗、简洁、生、生动（注：不必写明是哪个同（注：不必写明是哪个同学，在交流学，在交流时看看同学看看同学们猜不猜不猜得出来。）猜得出来。）请用一小段用一小段话，描写班内，描写班内一位同学，抓住他（她）的一位同学，抓住他（她）的动作、作、语言来描写，突出人物性言来描写，突出人物性格特点。格特点。当堂训练当堂训练奇思妙想奇思妙想 假如假如孙悟空悟空现在来到你的在来到你的身身边，答，答应送你一根毫毛，送你一根毫毛，满足你一个心愿，你的愿望是什足你一个心愿，你的愿望是什么？么？请说明理由。明理由。作作 业业 1.1.课下同桌互相复述课文。注意：课下同桌互相复述课文。注意：不能看书，语言要流利，讲清故不能看书，语言要流利，讲清故事的来龙去脉。事的来龙去脉。2.2.查找有关西游记的其他故查找有关西游记的其他故事，讲给你的好朋友听。事，讲给你的好朋友听。