人教 高考语文现代文阅读复习指导课件.ppt
现代文阅读复习指导一、一、20052005年高考现代文阅读命题年高考现代文阅读命题 特点及命题趋势特点及命题趋势 二、学生答卷情况分析二、学生答卷情况分析 三、现代文阅读复习建议三、现代文阅读复习建议 一、一、20052005年高考现代文阅读命题特年高考现代文阅读命题特点及命题趋势点及命题趋势（一）（一）浙江卷命题特点浙江卷命题特点 1.1.题型稳定题型稳定,选材新颖选材新颖 2.2.题目梯度分明，难度略有增加题目梯度分明，难度略有增加（二）（二）全国卷及其它自主命题省市命题全国卷及其它自主命题省市命题 的特点的特点2005200520052005年高考试卷科技文试题基本情况年高考试卷科技文试题基本情况年高考试卷科技文试题基本情况年高考试卷科技文试题基本情况试卷试卷 作品内容作品内容 文文体体题量题量 赋分赋分 全国全国 中条山考古中条山考古 科技文科技文 39全国全国 植物睡眠之迷植物睡眠之迷 科技文科技文 39全国全国 计算机能思维吗计算机能思维吗 科技文科技文 39北京北京 戏剧与戏曲戏剧与戏曲 社科文社科文 412上海上海 明间剪纸明间剪纸 社科文社科文 518山东山东 你利用花，花也利用你你利用花，花也利用你 科技文科技文 412天津天津 文化文化社科文社科文 39生物灭绝与凡尔纳爆炸生物灭绝与凡尔纳爆炸科技文科技文 39重庆重庆 机器人机器人科技文科技文 412湖南湖南 人脑人脑 科技文科技文 412湖北湖北 七音十二律七音十二律 科技文科技文 412浙江浙江 神经源神经源 科技文科技文 412江西江西 太阳风太阳风 科技文科技文 412福建福建 深海发现深海发现 科技文科技文 412广东广东 嗅觉嗅觉 科技文科技文 39江苏江苏 动物细胞生长繁殖动物细胞生长繁殖 科技文科技文 412辽宁辽宁 宇宙宇宙 社科文社科文 412 1.“1.“小小阅读阅读”呈呈现现以科技以科技类类文章命文章命题题为为主且主且题题量有削减的量有削减的趋势趋势2005200520052005年高考试卷散文试题基本情况年高考试卷散文试题基本情况年高考试卷散文试题基本情况年高考试卷散文试题基本情况试卷试卷 作品篇名作品篇名 作者作者 题量题量 赋分赋分 选择题题量选择题题量 全国全国 一日的春光一日的春光 冰心冰心 422全国全国 春天的梦春天的梦 苏叔阳苏叔阳 422全国全国 张家界张家界 卞毓方卞毓方 422北京北京 合欢树合欢树 史铁生史铁生 4181 1（五选二）（五选二）上海上海 回望昨日的感伤回望昨日的感伤 7221 1（四选一）（四选一）山东山东 溯源溯源 4181 1（五选二）（五选二）天津天津 看树看树 高林瑜高林瑜 4181 1（五选二）（五选二）重庆重庆 阳台上的遗憾阳台上的遗憾 韩少功韩少功 520湖南湖南 贝多芬：一个巨人贝多芬：一个巨人 何为何为 427湖北湖北 土地土地 韩少功韩少功4181 1（五选二）（五选二）浙江浙江 越来越接近精神的天空越来越接近精神的天空 李汉荣李汉荣 4181 1（五选二）（五选二）江西江西 给匆忙走路的人给匆忙走路的人 严文井严文井 4181 1（五选二（五选二 福建福建 日历日历 冯骥才冯骥才 520广东广东 壶口的黄河壶口的黄河 肖铁肖铁 521江苏江苏 波兹曼的诅咒波兹曼的诅咒 周国平周国平 4201 1（五选二）（五选二）辽宁辽宁 切梦刀切梦刀 李健吾李健吾 4182.“2.“大阅读大阅读”选文时代感鲜明，人文色彩浓选文时代感鲜明，人文色彩浓郁郁 大致分为下面三种类型：大致分为下面三种类型：一是通过自然事物抒写启迪，感悟社会、人生。一是通过自然事物抒写启迪，感悟社会、人生。二是直接来自现实人生的感悟。二是直接来自现实人生的感悟。三是连接历史和现实人生得到的感悟和启迪。三是连接历史和现实人生得到的感悟和启迪。3 3“大阅读大阅读”命题趋势：命题趋势：（1 1）主观性越来越强，开放性试题越来越）主观性越来越强，开放性试题越来越 受到关注受到关注（2 2）分值越来越高）分值越来越高（3 3）突出鉴赏能力的考查）突出鉴赏能力的考查 湖南卷：贝多芬：一个巨人湖南卷：贝多芬：一个巨人 2121从从下下列列题题目目中中任任选选一一个个,写写一一篇篇300300字字左左右右的的赏析短文。赏析短文。(15(15分分)(1)“(1)“巨巨人人”的的述述说说简简析析贝贝多多芬芬：一一个个巨巨人人的的语语言言描描写写 (2)“(2)“老老狮狮”的的画画像像谈谈谈谈贝贝多多芬芬：一一个个巨巨人人的的肖肖像像描描写写 (3)(3)他他者者的的视视角角试试析析贝贝多多芬芬：一一个个巨巨人人的的侧侧面面描描写写 “小阅读小阅读”以科技类文章命题为主，以科技类文章命题为主，“大阅读大阅读”以散文类文章命题为主，是现以散文类文章命题为主，是现代文命题的基本格局。削减代文命题的基本格局。削减“小阅读小阅读”客客观题题量，增加观题题量，增加“大阅读大阅读”主观题题量，主观题题量，主观性越来越强，分值越来越高，强调文主观性越来越强，分值越来越高，强调文学的评价鉴赏，是现代文阅读考查的基本学的评价鉴赏，是现代文阅读考查的基本趋势。趋势。二、二、学生答卷情况分析：学生答卷情况分析：1.1.眼有眼有单单句，胸无全文句，胸无全文 8.“8.“就就像像管管弦弦乐乐队队的的一一个个不不合合拍拍的的演演奏奏者者一一样样”这这个个句句子子中中，“管管弦弦乐乐队队”喻喻指指的的 是是（）A A神经回路神经回路 B B神经元膜神经元膜 C C神经细胞神经细胞 D D神经冲动神经冲动 答案为答案为 C 1919作者认为作者认为“生而为人，我们不可能生而为人，我们不可能拒绝人群拒绝人群”的原因是。（不超过的原因是。（不超过2020个字）个字）（2 2分）分）答案为：人群是欲望的集结，而我们无法泯灭欲望。或：人总在人群里寻找道路、回声、利润、表情。例例一一：人人群群是是欲欲望望的的集集结结，是是欲欲望望的的洪洪流。（流。（1 1分）分）例例二二：人人群群有有时时是是那那么么令令人人窒窒息息，让让人人沉沉闷闷，但但我我们们终终不不能能转转身身彻彻底底离离开开人人群。（群。（1 1分）。分）。2 2.整合信息能力低下整合信息能力低下 21 21从全文看，从全文看，“精神的天空精神的天空”具体指什么？具体指什么？答答案案:超超越越欲欲望望，以以追追求求普普世世价价值值为为目目标标的的生生存存境界。境界。例一：答例一：答“超越欲望的高远的精神境界超越欲望的高远的精神境界”（2 2分）。分）。例例二二：在在人人群群之之外外，我我们们需需要要一一种种高高度度，一一种种空空旷旷，一一种种虚虚静静，去去与与天天地地对对话话，与与万万物物对对话话，与与永永恒恒对话。（对话。（1 1分）分）例三：是指远离人群的地方。（例三：是指远离人群的地方。（0 0分）分）3 3.忽忽视题视题干提示，盲目作答干提示，盲目作答 2020孔孔子子、庄庄子子、释释迦迦牟牟尼尼、帕帕斯斯卡卡尔尔、李李白白、爱爱因因斯斯坦坦在在作作者者眼眼中中是是“似似乎乎远远离离人人群群的的人人”，你你如如何何理理解解文文中中“似似乎乎”一一词词的的含含义义？（4 4分）分）答案为：“似乎”一词的含义：他们行为上远离人群，思想上超越大众；他们带着人群的全部困惑和痛苦走出人群，又将丰盛的精神礼物（“思想的星光”亦可）带回给人类，因而实际上并未远离人群。例例一一：一一方方面面他他们们远远离离人人群群，与与天天地地对对话话，与与万万物物对对话话，带带来来了了丰丰盛盛的的精精神神礼礼物物；另另一一方方面面，他他们们离离不不开开人人群群，仍仍然然生生活活在在社社会会人人群群中中。（4 4分）分）例例二二：“似似乎乎”有有好好像像的的意意思思，他他们们好好像像是是我我们们中间的一员，又好像远离我们。（中间的一员，又好像远离我们。（2 2分）分）例例三三：说说明明这这些些伟伟大大的的人人物物只只能能暂暂时时远远离离人人群群，但是还是要回归人群，不可能拒绝人群。但是还是要回归人群，不可能拒绝人群。(2(2分分)4 4.下笔有言，得分无据下笔有言，得分无据 2020文章列举这些人物有何作用？（文章列举这些人物有何作用？（2 2分）分）作用：作用：表表明明了了伟伟大大的的灵灵魂魂和和精精神神创创造造是是如如何何产生的，增强了文章的说服力；产生的，增强了文章的说服力；丰丰富富了了文文章章内内容容，增增强强了了文文章章的的感感染染力。力。例例一一：通通过过这这些些伟伟大大人人物物的的远远离离人人群群，说说明明作作为为芸芸芸芸众众生生的的我我们们也也应应该该暂暂时时地地走走出出人人群群，去去与与天天地地对对话话，万万物物对对话话，永永恒恒对对话话，丰丰富富自自己己的的内内心心和和精精神神，提提炼思想。（炼思想。（1 1分）（仅仅从内容的角度）分）（仅仅从内容的角度）例例二二：为为了了深深化化主主题题，论论证证作作者者“伟伟大大的的灵灵魂魂，伟伟大大的的精精神神创创造造”就就是是这这样样产产生生的的观观点点。（1 1分分）（仅仅仅仅从内容的角度）从内容的角度）例三：增强了文章的说服力和感染力。（例三：增强了文章的说服力和感染力。（1 1分）（表达）分）（表达）5 5.主主观观臆断，架空分析臆断，架空分析 例例：人人是是社社会会的的一一员员，一一出出生生就就属属于于社社会，无法选择。（不给分）会，无法选择。（不给分）6 6.表述不准，文面不表述不准，文面不洁洁 三、现代文阅读复习建议三、现代文阅读复习建议(仅供参考仅供参考)：1.1.针对命题的特点，加强针对性训练。针对命题的特点，加强针对性训练。（1 1）选文要有针对性）选文要有针对性:精选普通题、精选高考题。精选普通题、精选高考题。（2 2）训练要有针对性，强化五种能力）训练要有针对性，强化五种能力。【全国卷【全国卷】一日的春光】一日的春光(冰心冰心)1414“我我要要尽尽力力地地吞吞咽咽今今年年北北平平的的春春天天”，这这里里的的“吞吞咽咽”的的含含义义是是什什么么？作作者者说说这这句句话话，表达了什么样的感情？（表达了什么样的感情？（4 4分）分）本题前一问主要考查对文中重要词语含义本题前一问主要考查对文中重要词语含义的理解和阐发，能力层级为的理解和阐发，能力层级为B；后一问主要考；后一问主要考查学生对文中作者观点和态度的分析概括，能查学生对文中作者观点和态度的分析概括，能力层级为力层级为C。1515“我我不不信信了了春春天天”，作作者者为为什什么么反反复复这这样说？这样的写法有什么好处？（样说？这样的写法有什么好处？（6 6分）分）本本题题主主要要考考查查对对文文中中信信息息的的筛筛选选和和整整合合，以以及及对对文文章章结结构构的的分分析析和和思思路路的的把把握握。能能力层级为力层级为C C。从题目要求来看，第一个问题着手于从题目要求来看，第一个问题着手于内容把握，第二个问题着手于文章结构。内容把握，第二个问题着手于文章结构。其中第一个问题实际包括着两个方面：为其中第一个问题实际包括着两个方面：为什么什么“我不信了春天我不信了春天”？“我不信了春天我不信了春天”反复出现又有什么实际效果？反复出现又有什么实际效果？1616“海海棠棠花花又又是是我我所所深深爱爱的的”，请请简简要概括作者深爱海棠的原因。（要概括作者深爱海棠的原因。（4 4分）分）本题考查对文中信息的筛选和整本题考查对文中信息的筛选和整合，对内容要点的归纳和概括，能力合，对内容要点的归纳和概括，能力层级层级C。1717结结合合原原文文，回回答答下下面面的的问问题题。（8 8分分）（1 1）作作者者长长时时间间地地盼盼春春寻寻春春，为为什什么么最最后却对后却对“只有一日的春光只有一日的春光”深感满意？深感满意？（2 2）作作者者在在“满满意意之之余余，还还觉觉得得有有些些遗遗憾憾”，这里的，这里的“遗憾遗憾”指的是什么？指的是什么？本题考查对文章思想内容和作者观点本题考查对文章思想内容和作者观点态度的评价，能力层级为态度的评价，能力层级为E。选择典型的阅读材料，有选择典型的阅读材料，有针对性进行训练，重视练后的针对性进行训练，重视练后的反思和整理，就有可能收到事反思和整理，就有可能收到事半功倍的效果，提高复习的实半功倍的效果，提高复习的实效性。效性。2.2.应重视对开放性试题的研究应重视对开放性试题的研究 （1 1）研究性阅读试题研究性阅读试题 例一：例一：20052005年重庆卷阅读试题：年重庆卷阅读试题：根据全文，分析作者对旧式宅院和高楼大厦的态根据全文，分析作者对旧式宅院和高楼大厦的态度，并就文末度，并就文末“遗憾是历史进步身后寂寞的影子遗憾是历史进步身后寂寞的影子”所所蕴含的作者观点作出简要评价。蕴含的作者观点作出简要评价。参考答案有三个方面，即参考答案有三个方面，即“辨证的态度，辨证的态度，时时代的眼光，代的眼光，深刻的反思。深刻的反思。例二：例二：20052005年上海春季卷阅读试题：年上海春季卷阅读试题：沙漠玫瑰的开放给了作者认识历史的方法，请联沙漠玫瑰的开放给了作者认识历史的方法，请联系生活实际，谈谈它给你认识事物带来的启发。系生活实际，谈谈它给你认识事物带来的启发。（2 2）个性化）个性化阅读试题阅读试题 例一：例一：20012001年上海高考卷阅读试题年上海高考卷阅读试题 两个文段中你更喜欢哪一段？就你最欣赏的一点说说理由。两个文段中你更喜欢哪一段？就你最欣赏的一点说说理由。例二：例二：20032003年上海卷阅读试题年上海卷阅读试题本本文文意意蕴蕴丰丰富富。请请由由“桥桥”展展开开联联想想，谈谈谈谈你你对对“桥桥”的的感感悟。（悟。（8080字左右）字左右）例三：例三：20032003年上海春季卷年上海春季卷“流浪的二胡流浪的二胡”阅读试题：阅读试题：有有人人说说这这段段文文字字优优美美流流畅畅，但但有有点点消消极极悲悲凉凉。你你是是怎怎么么看看的的，请说说理由。请说说理由。例四：例四：20052005年北京春季卷带着村庄上路阅读试题：年北京春季卷带着村庄上路阅读试题：联联系系全全文文，说说说说你你是是如如何何理理解解作作者者在在文文章章结结尾尾处处所所说说“我我要要带着我去上路带着我去上路”的。的。3.3.增强整体阅读的意识，提高对文章增强整体阅读的意识，提高对文章整体把握的能力整体把握的能力 一一通通读读，了了解解内内容容（作作者者、文文体体、主主要要内容、主旨等）；内容、主旨等）；二看题，明确所问；二看题，明确所问；三找点，圈定区域；三找点，圈定区域；四过滤，综合判断；四过滤，综合判断；五权衡，规范作答。五权衡，规范作答。4.4.重视学生整合信息能力的培养重视学生整合信息能力的培养（1）摘要连缀摘要连缀 例例：横横在在山山之之陬陬水水之之滨滨，卧卧在在江江南南烟烟雨雨里里，北北国国迷迷茫茫风风雪雪中中，无无论论石石拱拱的的，木木架架的的，无无论论藤藤编编的的，舟舟浮浮的的，简简素素、玲玲珑珑、野野朴朴，永永远远是是小小桥桥的的品品格格。比比之之现现代代的的长长堤堤大大坝坝，小小桥桥没没有有宏宏丽丽的的桥桥头头堡堡，没没有有高高大大的的石石墩墩跨跨梁梁，甚甚至至连连雕雕龙龙绘绘凤凤的的栏栏杆杆也也常常常常略略去去。就就那那么么简简简简单单单单，潇洒出尘的潇洒出尘的“一一“撇。撇。本本段段中中“简简简简单单单单，潇潇洒洒出出尘尘的的一一撇撇”中中“一一”的含义是的含义是 。答案：简单的外形，朴实的品格。答案：简单的外形，朴实的品格。（2）浓缩概括 例：例：“海棠花又是我所深爱的海棠花又是我所深爱的”，请简要，请简要概括作者深爱海棠的原因概括作者深爱海棠的原因.答案：作者以为答案：作者以为“若是香得不妙，宁若是香得不妙，宁可无香可无香”，海棠虽然无香，但她浅红淡，海棠虽然无香，但她浅红淡白，绿叶掩映，色彩宜人，秾纤适中，白，绿叶掩映，色彩宜人，秾纤适中，充满生机。（意思答对即可。）充满生机。（意思答对即可。）（3 3）调整顺序）调整顺序例例：“创创造造思思考考教教学学以以培培养养创创造造性性思思维维为为目目标标。创创造造性性思思维维具具有有以以下下特特点点：创创造造性性思思维维的的结结果果对对于于思思考考者者或或者者文文化化而而言言具具有有新新颖颖性性和和价价值值；创创造造性性思思维维是是非非传传统统的的，具具有有高高度度机机动动性性和和坚坚持持性性的的思思维维活活动动；创创造造性性思思维维的的任任务务是是将将原原来来模模糊糊的的、不不明明确确的的问问题题清清楚楚地地勾勾画画出出来来，或或提提出某种方案加以出某种方案加以解决解决。问问：根根据据本本段段，把把创创造造性性思思维维的的特特点点浓浓缩缩在在下下面面的的句句子子中中间间，注注意意句句子子通通顺顺。填填充充部部分分（文文字字、标标点点）不不超超过过5555字。字。创造性思维是创造性思维是 思想活动。思想活动。答答案案：创创造造性性思思维维是是一一种种新新颖颖而而有有价价值值的的，非非传传统统的的具具有有高高度度的的机机动动性性和和坚坚持持性性，并并且且能能清清楚楚地地勾勾画画和和解解决决问问题题的思维活动。的思维活动。5.5.仔仔细审题细审题，充分利用，充分利用题题干的信息（干的信息（显显性、性、暗示）解暗示）解题题。例例：20042004年年浙浙江江卷卷白白鹤鹤翔翔集集的的记记忆忆，其其中中的的第第题题要要求求根根据据文文意意，简简要要回回答答文文章章最最后后一一句句“假假如如我我能能像像从从前前一一样样，看看到到原原来来的的景景色色，我我也也会会像像普普里里什什笔笔下下的的别别连连杰杰耶耶娃娃那那样样：就就会会跪跪下下来来”的的含义以及表达上的作用。含义以及表达上的作用。6 6下笔有言，得分有据下笔有言，得分有据 7 7表述要准确、表述要准确、简洁简洁、规规范、文雅范、文雅 9、静夜四无邻，荒居旧业贫。2022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202210、雨中黄叶树，灯下白头人。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/2022 9:35:57 AM11、以我独沈久，愧君相见频。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、故人江海别，几度隔山川。2022/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202213、乍见翻疑梦，相悲各问年。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202214、他乡生白发，旧国见青山。26 十一月 20222022/11/262022/11/262022/11/2615、比不了得就不比，得不到的就不要。十一月 222022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202216、行动出成果，工作出财富。2022/11/262022/11/2626 November 202217、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/269、没有失败，只有暂时停止成功！。2022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202210、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/2022 9:35:57 AM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。2022/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202213、不知香积寺，数里入云峰。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。26 十一月 20222022/11/262022/11/262022/11/2615、楚塞三湘接，荆门九派通。十一月 222022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202216、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2022/11/262022/11/2626 November 202217、空山新雨后，天气晚来秋。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/269、杨柳散和风，青山澹吾虑。2022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/2022 9:35:57 AM11、越是没有本领的就越加自命不凡。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2022/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202213、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。26 十一月 20222022/11/262022/11/262022/11/2615、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。十一月 222022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202216、业余生活要有意义，不要越轨。2022/11/262022/11/2626 November 202217、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/26MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.感感 谢谢 您您 的的 下下 载载 观观 看看专家告诉
