74-1人生自强少年始(定).ppt

第四课第四课 人生当自强人生当自强 在非洲大草原的奥兰治河两岸，生活着在非洲大草原的奥兰治河两岸，生活着 许多羚羊。动物学家发现，东岸的羚羊许多羚羊。动物学家发现，东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也比西岸的快。对繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也比西岸的快。对这些差异，动物学家百思不得其解，因为这些羚羊这些差异，动物学家百思不得其解，因为这些羚羊的生存环境是相同的。于是，他们在两岸各捉了的生存环境是相同的。于是，他们在两岸各捉了只羚羊，然后分别把它们送到对岸。一年后，送只羚羊，然后分别把它们送到对岸。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了只，而送到东岸的羚羊到西岸的羚羊繁殖到了只，而送到东岸的羚羊只剩下只只剩下只n请同学们猜一猜这其中的原因。请同学们猜一猜这其中的原因。猜一猜猜一猜原来，东岸还生活着一原来，东岸还生活着一群狼。面对这样的生存群狼。面对这样的生存挑战，东岸的羚羊必须挑战，东岸的羚羊必须使自己强健起来。所以使自己强健起来。所以东岸的羚羊要比西岸的东岸的羚羊要比西岸的羚羊繁殖能力强、奔跑羚羊繁殖能力强、奔跑速度快。速度快。大自然中的这一现象在人类社会大自然中的这一现象在人类社会中同样存在。中同样存在。苟安者弱，拼搏者强；苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自强者昌，自弃者亡自弃者亡。生活要自立，人生当自强。生活要自立，人生当自强。问：这个故事给了我们怎样的启示呢？问：这个故事给了我们怎样的启示呢？第四课第四课 人生当自强人生当自强人生自强少年始人生自强少年始小涛的小涛的故事故事面对痛苦，为什么小涛还能在各面对痛苦，为什么小涛还能在各方面取得那么大的成绩，靠的是方面取得那么大的成绩，靠的是什么？什么？靠他的靠他的自强的精神自强的精神。阅读教材阅读教材47页页“小涛的故事小涛的故事”，事并思考问题：事并思考问题：因为他顽强努力、积极向上、因为他顽强努力、积极向上、奋发进取等。奋发进取等。一、自强，进取的一、自强，进取的动力动力自强是一种自强是一种精神精神，也是一种美好，也是一种美好的的道德品质道德品质，对一个人，对一个人的的成长成长具具有有巨大巨大的作用。的作用。1.1.自强的含义自强的含义指对指对未来充满希望，永远向上，奋发进取未来充满希望，永远向上，奋发进取。自强的性质自强的性质“天将降大任于是人也，必先苦其心志，天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能其所为，所以动心忍性，增益其所不能”孟子孟子 成功路上会遇到很多挫折，只有成功路上会遇到很多挫折，只有自强的人，才能最终取得成功。自强的人，才能最终取得成功。千千 手手 观观 音音 在在庄庄严严的的音音乐乐中中，20多多个个姑姑娘娘穿穿着着金金黄黄色色外外衣衣、戴戴着着高高高高的的头头饰饰，用用形形体体展展示示着着观观音音的的美美丽丽，整整个个舞舞蹈蹈给给人人的的感感觉觉很很庄庄严严，有有种种敦敦煌煌的的感感觉觉。她她们们的的舞舞蹈蹈是是那那么么美美丽丽，她她们们的的眼眼神神是是那那么么自自信信。人生自强少年始人生自强少年始你你觉觉得得她她们们始始终终能能笑笑对对人人生生的的秘秘诀诀是是什什么么？你知道她们的身份吗？你知道她们的身份吗？你能想象出她们生活、排练等的艰难吗？你能想象出她们生活、排练等的艰难吗？这是一个特殊的群体这是一个特殊的群体,她们来自北京、上海、福建、她们来自北京、上海、福建、甘肃、哈尔滨等甘肃、哈尔滨等11个省市，最小的个省市，最小的13岁，平均年龄在岁，平均年龄在17岁左右。演员大部分失聪，只有个别的戴着助听器可以岁左右。演员大部分失聪，只有个别的戴着助听器可以感受到音乐的震动。为了在春晚有更好的表现，她们每感受到音乐的震动。为了在春晚有更好的表现，她们每天早上点起来跑步晨练，风雨无阻，一直到彩排的那天早上点起来跑步晨练，风雨无阻，一直到彩排的那天，还在跑步、排练。她们经受着常人难以想象的磨练，天，还在跑步、排练。她们经受着常人难以想象的磨练，最终获得了如雷的掌声。最终获得了如雷的掌声。每一个动作都经过成千上万次排练每一个动作都经过成千上万次排练每一个手势都是这样每一个手势都是这样“拿捏拿捏”出来的出来的他们就是用这种方式来感受音乐的节奏他们就是用这种方式来感受音乐的节奏人生自强少年始人生自强少年始原因：在困难面前不低头，不丧原因：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢，等等气；自尊自爱，不卑不亢，等等这一切说明她们身上有这一切说明她们身上有自强自强的的精神。精神。你你觉觉得得她她们们始始终终能能笑笑对对人人生生的的秘秘诀诀是是什什么么？你知道她们的身份吗？你知道她们的身份吗？你能想象出她们生活、排练等的艰难吗？你能想象出她们生活、排练等的艰难吗？说一说：说一说：2.2.自强精神表现在哪些方面？自强精神表现在哪些方面？在困难面前不低头，不丧气；在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等志存高远，执著追求；等等。天（即自然）的运动刚强劲健，相应地，君子处世，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。自强自强我现在最大的我现在最大的愿望是拿学习成绩愿望是拿学习成绩的金牌！的金牌！19981998年在纽约市长岛举办的年在纽约市长岛举办的友好运动会上，她不幸因脊友好运动会上，她不幸因脊椎严重挫伤而造成瘫痪。椎严重挫伤而造成瘫痪。受受伤之前，她在中国体操队享伤之前，她在中国体操队享有有“跳马冠军跳马冠军”的美誉。的美誉。桑桑 兰兰她说：她说：“我一直坚信自己我一直坚信自己总有一天会站起来的，我总有一天会站起来的，我会为此而努力。会为此而努力。”如今，如今，她在坚持康复训练的同时，她在坚持康复训练的同时，不仅在北大新闻传播专业不仅在北大新闻传播专业苦修学业、在苦修学业、在“星空卫视星空卫视”主持一档主持一档桑兰桑兰20082008的体育节目，还要经常参的体育节目，还要经常参加一些社会活动。加一些社会活动。他承载着中华民族他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中彩人生的，是他训练中的的坚韧执著坚韧执著，飞天时的，飞天时的从容镇定，成功后的理从容镇定，成功后的理智平和。智平和。抗倭名将戚继光抗倭名将戚继光伟大的爱国诗人屈原伟大的爱国诗人屈原禁禁烟烟英英雄雄林林则则徐徐爱爱国国工工程程师师詹詹天天佑佑这些图片说明了：这些图片说明了：自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。自强对自强对个人个人人生的意义人生的意义：（1 1）是一个人活出尊严、活出个）是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，性、实现人生价值的必备品质，是是进取的动力进取的动力；（2 2）是我们健康成长、搞好学习、）是我们健康成长、搞好学习、将来将来成就事业的强大动力成就事业的强大动力，通向成通向成功的功的阶梯阶梯；3 3、自强、自强的作用的作用自强自强的作用的作用 对对民族民族而言而言 （3 3）.自强不息也是一种自强不息也是一种民族精神，民族精神，它使中华民族历经沧桑而不衰它使中华民族历经沧桑而不衰,备经磨备经磨难而更强难而更强,豪迈地自立于世界民族之林豪迈地自立于世界民族之林.我们应发扬我们应发扬自强不息自强不息的民族精神的民族精神.二、自强，通向成功的二、自强，通向成功的阶梯阶梯阅读教材阅读教材49页页“哈默的故事哈默的故事”说一说他成功的内在说一说他成功的内在动力动力是什么？是什么？n哈默哈默之所以能成功，从衣食无着成为之所以能成功，从衣食无着成为亿万富翁，就在于他亿万富翁，就在于他有骨气、自尊、自有骨气、自尊、自爱、积极进取不懈追求等自强品质爱、积极进取不懈追求等自强品质。掌握观点掌握观点4 4、自强与成功的关系、自强与成功的关系?1.)自强是通向成功的自强是通向成功的_。2.)一个人能否取得成功，原因是多方面的，一个人能否取得成功，原因是多方面的，但是但是自己主观上想不想自强自己主观上想不想自强，往往起着，往往起着十分重要的作用。十分重要的作用。3.)无数成功者的经历，都生动地说明了自无数成功者的经历，都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。强品质对于人生的重要意义。阶梯阶梯阅读教材阅读教材50页页“云雀的故事云雀的故事”，并思考：，并思考：这则寓言说明了什么？这则寓言说明了什么？n自弃者最终一事无成，要自强，不能自弃。自弃者最终一事无成，要自强，不能自弃。含义含义对立的对立的所谓自弃，是指自所谓自弃，是指自己己懒惰成性懒惰成性，得过，得过且过，且过，不求上进不求上进，不思进取。不思进取。自强自强自弃的人没有理想和自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不追求，不愿吃苦，不愿奋斗，愿奋斗，最终一事无最终一事无成成。自弃自弃表现表现自强的人在困难面前不自强的人在困难面前不低头，不丧气；自尊自低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高拓，积极进取；志存高远，执著追求远，执著追求指对指对未来充满希望，未来充满希望，永远向上，永远向上，奋发进取。奋发进取。含义含义表现表现自强是通向成功的阶梯。自强是通向成功的阶梯。“在遇到困难和挫折时，需要用自强的精神去在遇到困难和挫折时，需要用自强的精神去克服；而在平时的学习和生活中就不需要什么克服；而在平时的学习和生活中就不需要什么自强精神了自强精神了”这种说法对吗？为什么？这种说法对吗？为什么？不对不对在平时的学习中，在平时的学习中，认真听课，积极思考，独立完认真听课，积极思考，独立完成作业成作业需要自强精神；需要自强精神；克服懒散、贪玩克服懒散、贪玩等不良习等不良习惯也需要自强精神；惯也需要自强精神；在生活中，在生活中，克服不良的生活习惯和庸俗的生活情克服不良的生活习惯和庸俗的生活情趣趣等也需要自强精神。没有自强的精神，就不能等也需要自强精神。没有自强的精神，就不能成为一个积极向上的人。成为一个积极向上的人。总之，平时的学习和生活本身也充满困难和挫折，总之，平时的学习和生活本身也充满困难和挫折，也需要用自强的精神去克服。我们要成为一个自也需要用自强的精神去克服。我们要成为一个自强的人，必须从强的人，必须从小事做起，从日常学习、生活中小事做起，从日常学习、生活中的小事做起的小事做起。有些同学认为我们现在还小，需要有些同学认为我们现在还小，需要各方面的帮助和照顾，谈不上自强，这各方面的帮助和照顾，谈不上自强，这种观点对吗，为什么？种观点对吗，为什么？不对不对1、人生自强少年始，少年阶段是学习知识、人生自强少年始，少年阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。我们要趁少年的大好时光，去培养自期。我们要趁少年的大好时光，去培养自强的品质，努力学习，奋发进取。强的品质，努力学习，奋发进取。2、自强也是通向成功的阶梯，自强对人生有自强也是通向成功的阶梯，自强对人生有重要意义。重要意义。天天将将降降大大任任于于斯斯人人也也，必必先先苦苦其其心心志志，劳劳其其筋筋骨骨，饿饿其其体体肤肤，空空乏乏其其身身，行行拂拂乱乱其其所所为为，所所以以动动心心忍性，增益其所不能忍性，增益其所不能 孟子孟子