5.3生态系统的物质循环.pptx

会计学15.3生态系统生态系统(shn ti x tn)的物质循环的物质循环PPT课件课件第一页，共35页。第1页/共35页第二页，共35页。学习学习(xux)目标目标:1、识记生态系统(shn ti x tn)物质循环的概念;2、以碳循环为例，理解物质循环过程;3、理解能量流动和物质循环的关系;4、关注碳循环平衡失调与温室效应的关系.第2页/共35页第三页，共35页。为什么维持生态系为什么维持生态系统所需大量物质，统所需大量物质，例如氧、水、氮、例如氧、水、氮、碳和许多其他物质，碳和许多其他物质，亿万年来却没有亿万年来却没有(mi yu)(mi yu)被生命活被生命活动所消耗完？动所消耗完？问题问题(wnt)探讨：探讨：你自己你自己(zj)所呼所呼出的二氧化碳出的二氧化碳都去了哪里？都去了哪里？第3页/共35页第四页，共35页。思考与讨论：1、碳在自然界以什么形式存在？2、碳是如何分别进出生产者、消费者、分解者各个环节（以什么形式、通过哪些生命活动(hu dng)、形成哪些产物等）？一、碳循环：一、碳循环：碳元素约占生物体干重的碳元素约占生物体干重的49，碳是有机化，碳是有机化合物的合物的“骨架骨架(gji)”，没有碳就没有生命。，没有碳就没有生命。第4页/共35页第五页，共35页。大气中的大气中的CO2燃燃烧烧光光合合作作用用呼呼吸吸作作用用生产者生产者消费者消费者捕食捕食分分解解作作用用呼呼吸吸作作用用分解者分解者化学燃料化学燃料动植物的遗体和排出物动植物的遗体和排出物第5页/共35页第六页，共35页。碳的循环碳的循环碳的循环碳的循环(xnhun)(xnhun)(xnhun)(xnhun)过程过程过程过程 第6页/共35页第七页，共35页。1.1.碳循环的形式：碳循环的形式：2.2.碳在自然界中的存在碳在自然界中的存在(cnzi)(cnzi)形形式：式：3.3.碳在生物体内的存在碳在生物体内的存在(cnzi)(cnzi)形形式：式：4.4.碳进入生物体的途径：碳进入生物体的途径：5.5.碳在生物体之间传递途径：碳在生物体之间传递途径：6.6.碳进入大气的途径：碳进入大气的途径：主要主要(zhyo)(zhyo)是是CO2CO2；COCO2 2和碳酸盐和碳酸盐含碳有机物；含碳有机物；绿色植物绿色植物(ls zhw)(ls zhw)的的光合作用光合作用食物链（网）食物链（网）生物的呼吸作用生物的呼吸作用微生物的分解作用微生物的分解作用化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧碳循环的特点：第7页/共35页第八页，共35页。生产者生产者消费者消费者分解者分解者大气大气(dq)(dq)中中的的CO2CO2库库化石化石(hush)燃料燃料(1)碳从无机环境进入碳从无机环境进入(jnr)生物群落的途径有：生物群落的途径有：_作作用和用和_作用。作用。(4)在生物群落内部，碳通过在生物群落内部，碳通过_，以含，以含_有机物的形式传递。有机物的形式传递。(3)在无机环境与生物群落之间在无机环境与生物群落之间,碳以碳以_的形式循环的形式循环.(2)碳进入大气的途径有：碳进入大气的途径有：_光合光合呼吸作用、分解作用、燃烧呼吸作用、分解作用、燃烧CO2碳碳练习：练习：食物链和食物网食物链和食物网化能合成化能合成第8页/共35页第九页，共35页。2.下图是自然界中碳循环简图，图中的甲、下图是自然界中碳循环简图，图中的甲、乙、丙代表生态系统乙、丙代表生态系统(shntixtn)的何的何种组成成分？种组成成分？乙为生产者，丙为分解者，甲为消费者乙为生产者，丙为分解者，甲为消费者第9页/共35页第十页，共35页。n n(变式)下图是自然界碳循环的简图。图中的甲、乙、丙各代表(dibio)什么 甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者第10页/共35页第十一页，共35页。二物质二物质(wzh)循环的概念：循环的概念：组成生物体的等基本组成生物体的等基本元素，在元素，在和和之间往返循之间往返循环利用环利用(lyng)的过程，又称为生物地球化的过程，又称为生物地球化学循环。学循环。C、H、O、N、P、S无无机机环环境境生物生物(shngw)群落群落 生物群落生物群落 无机环境无机环境第11页/共35页第十二页，共35页。抓住要点抓住要点(yodin):(yodin):1 1、这里的、这里的“物质物质”指的是指的是？2 2、这里的、这里的“循环循环(xnhun)”(xnhun)”是指在是指在 往返出现？往返出现？3 3、循环、循环(xnhun)(xnhun)的范围是？的范围是？4 4、物质循环、物质循环(xnhun)(xnhun)具有什么特点？具有什么特点？第12页/共35页第十三页，共35页。注意：1.物质：组成生物体C、H、O、N、P、S等基本(jbn)元素。而不是单质，也不是化合物。2.范围：是指地球上最大的生态系统生物圈。其中的物质循环带有全球性，所以又叫生物地球化学循环。4.4.特点：具有全球性，反复特点：具有全球性，反复(fnf)(fnf)利用，利用，循环流动循环流动.3.3.循环循环(xnhun)(xnhun)：第13页/共35页第十四页，共35页。施用农药施用农药DDT 的地区，虽然只占陆地面积的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是在远离施药地区的南极动的一小部分，可是在远离施药地区的南极动物企鹅体内也发现了物企鹅体内也发现了DDT，南极动物体内为，南极动物体内为何会出现何会出现DDT？此现象说明？此现象说明(shumng)了什了什么？么？全球性全球性第14页/共35页第十五页，共35页。下列有关生态系统的物质循环的叙述中，不下列有关生态系统的物质循环的叙述中，不正确的是（）。正确的是（）。AA所指的物质是指组成生物体的所指的物质是指组成生物体的C C、H H、OO、NN、P P、S S等元素等元素(yun s)(yun s)BB所说的生态系统是地球上最大的生态系统所说的生态系统是地球上最大的生态系统CC所说的循环是指物质在生物和无机环境之间所说的循环是指物质在生物和无机环境之间反复出现、循环流动反复出现、循环流动DD物质在循环过程中不断递减物质在循环过程中不断递减练习练习(linx)：D第15页/共35页第十六页，共35页。温室效应(wn sh xio yn)n n生活中我们可见的玻璃育花房和蔬菜大棚就生活中我们可见的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的温室。使用玻璃或透明是典型的温室。使用玻璃或透明(tumng)(tumng)塑塑料薄膜来做温室，是让阳光直接照射进温室，料薄膜来做温室，是让阳光直接照射进温室，加热室内空气；而玻璃或透明加热室内空气；而玻璃或透明(tumng)(tumng)塑料塑料薄膜又可以不让市内的热空气向外散发，使薄膜又可以不让市内的热空气向外散发，使室内的温度保持高于外界的状态，以提供有室内的温度保持高于外界的状态，以提供有利于植物快速生长的条件。利于植物快速生长的条件。n n温室有两个特点：温度较室外高、不散热。温室有两个特点：温度较室外高、不散热。n n由环境污染引起的温室效应是指地球表面变由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象。它会使地球上的病虫害增加，土热的现象。它会使地球上的病虫害增加，土地干旱，沙漠化面积增大，海平面上升，气地干旱，沙漠化面积增大，海平面上升，气候异常，海洋风暴增多。候异常，海洋风暴增多。第17页/共35页第十八页，共35页。第18页/共35页第十九页，共35页。社会热点社会热点(r din)(r din)：温室效应：温室效应1 1、温室、温室(wnsh)(wnsh)气气体：体：CO2CO2过多过多(u du)(u du)2 2、COCO2 2增多的原因增多的原因化石燃料的大量燃烧化石燃料的大量燃烧森林、草原等植被的破坏森林、草原等植被的破坏3 3、温室效应的危害、温室效应的危害极地冰川加速融化极地冰川加速融化沿海城市被淹没沿海城市被淹没农田减少，粮食减产农田减少，粮食减产第19页/共35页第二十页，共35页。如何如何(rh)解决解决“温室效应温室效应”？1 1、减少煤、石油等化石燃料的燃烧、减少煤、石油等化石燃料的燃烧(rnsho)(rnsho)，提高能效。，提高能效。2 2、开发新的洁净能源，如核能、太阳能、开发新的洁净能源，如核能、太阳能、风能风能(fn nn)(fn nn)、水能等。、水能等。3 3、大面积植树造林，降低空气中、大面积植树造林，降低空气中COCO2 2含量。含量。第20页/共35页第二十一页，共35页。三、能量流动三、能量流动(lidng)与物质循与物质循环的关系环的关系n n生态系统的存在是靠物质循环和能量流动来维持的。n n生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现(shxin)的，二者相互依存，又相辅相承，形成密不可分的统一整体。第21页/共35页第二十二页，共35页。n n能量流动和物质循环又有本质上的区别：n n n n能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且运动是单向的、不是循环的，最终散失(snsh)在环境中。n n n n物质循环是带有全球性的，在生物群落与无机环境间物质可以反复出现，反复利用，循环运动，不会消失。三、能量流动与物质三、能量流动与物质(wzh)(wzh)循环循环的关系的关系第22页/共35页第二十三页，共35页。项目项目能量流动能量流动物质循环物质循环内容和内容和形式形式特点特点范围范围联系联系能量能量(nngling)、以有机物、以有机物形式流动形式流动元素、以无机物的元素、以无机物的形式形式(xngsh)流动流动单向流动单向流动(lidng)、逐级递减逐级递减反复利用、反复利用、循环流动循环流动生态系统的生态系统的各营养级各营养级生物圈生物圈能量流动和物质循环二者相互伴随，相能量流动和物质循环二者相互伴随，相辅相承，辅相承，物质为能量流动提供物质为能量流动提供载体载体；能量为物质循环提供能量为物质循环提供动力动力。第23页/共35页第二十四页，共35页。知识知识(zh shi)(zh shi)总总结：结：物物质质(w w z zh h)循循环环举例举例(j l)：碳：碳循环循环循环形式循环形式温室效应温室效应概念概念与能量流动的关系与能量流动的关系第24页/共35页第二十五页，共35页。练习练习(linx)：1.下图是自然界碳循环的简图，图中的下图是自然界碳循环的简图，图中的A、B、C、D各代表在生态系统各代表在生态系统(shn ti x tn)各成各成分中何种成分？分中何种成分？C C为生产者，为生产者，B B为分解者，为分解者，A A为消费者，为消费者，D D无机无机(wj)(wj)环境环境 CDBA第25页/共35页第二十六页，共35页。巩固巩固(gngg)练习练习2.2.2.2.与自然界的碳循环关系密切的与自然界的碳循环关系密切的两种细胞器是：两种细胞器是：（）A.A.A.A.线粒体和染色体线粒体和染色体B.B.B.B.叶绿体和线粒体叶绿体和线粒体C.C.C.C.叶绿体和核糖体叶绿体和核糖体D.D.D.D.线粒体和内质网线粒体和内质网B第26页/共35页第二十七页，共35页。巩固巩固(gngg)练习练习3.3.3.3.下列关于物质循环和能量流下列关于物质循环和能量流动的关系叙述不正确的是：动的关系叙述不正确的是：（）4.4.4.4.物质为能量的载体，使能量物质为能量的载体，使能量在生态系统中流动在生态系统中流动5.5.5.5.能量作为动力，使物质在生能量作为动力，使物质在生物群落与无机环境物群落与无机环境(hunjng)(hunjng)之间循环往复之间循环往复6.6.6.6.先进行物质循环，后发生能先进行物质循环，后发生能量流动量流动7.7.7.7.二者相互依存，不可分割二者相互依存，不可分割C第27页/共35页第二十八页，共35页。4.4.下面下面下面下面(xi mian)(xi mian)图图图图1 1为碳循环示意图，图为碳循环示意图，图为碳循环示意图，图为碳循环示意图，图2 2为某为某为某为某一食物网示意图，请据图回答问题：一食物网示意图，请据图回答问题：一食物网示意图，请据图回答问题：一食物网示意图，请据图回答问题：（1 1）通过过程）通过过程）通过过程）通过过程，碳由无机环境中，碳由无机环境中，碳由无机环境中，碳由无机环境中_转变成转变成转变成转变成绿色植物绿色植物绿色植物绿色植物(l(l s zhw)s zhw)（如玉米）中的（如玉米）中的（如玉米）中的（如玉米）中的_。CO2有机物有机物第28页/共35页第二十九页，共35页。（2 2）参与过程）参与过程）参与过程）参与过程的生物的生物的生物的生物(shngw)(shngw)与同区域中的动植物等其与同区域中的动植物等其与同区域中的动植物等其与同区域中的动植物等其他生物他生物他生物他生物(shngw)(shngw)共同构成了共同构成了共同构成了共同构成了_。（3 3）由图）由图）由图）由图1 1可见，碳循环的特点是可见，碳循环的特点是可见，碳循环的特点是可见，碳循环的特点是_。（4 4）生态系统的营养结构是）生态系统的营养结构是）生态系统的营养结构是）生态系统的营养结构是 。生物群落生物群落(shn w qn lu)具有具有(jyu)全球性全球性食物链和食物网食物链和食物网第29页/共35页第三十页，共35页。辨图要点辨图要点(yodin)：n n1、碳循环中，只有生产者与无机环境之间的传递是相互的，其他(qt)各成分之间的传递都是单向的。n n2、生产者指向消费者和分解者（传递），而消费者和分解者则指向无机环境（传递）。n n3、消费者指向分解者（传递）。CDABCDBA第30页/共35页第三十一页，共35页。生物群落与无机生物群落与无机(wj)环境环境abc5、下图为生态系统碳循环示意图，其中、下图为生态系统碳循环示意图，其中(qzhng)甲、乙、丙甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。表示生态系统中的三种成分。（1）生态系统的碳循环是指碳元素在）生态系统的碳循环是指碳元素在_之间不断循环的过程之间不断循环的过程（2）大气中的）大气中的CO2可以在绿色植物的可以在绿色植物的_（在（在ac中选择）中合成有机物；中选择）中合成有机物；含碳有机物在含碳有机物在_和和_（在（在ac中选择）可以分解为中选择）可以分解为CO2（3）甲代表）甲代表_,乙代表乙代表_,丙代表丙代表_（4）X与甲中图示生物类群的能量来源不同，与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为代表的生物为_（5）丙成分除了有图中所示生物外，还有）丙成分除了有图中所示生物外，还有_和和_等生物。这些生物等生物。这些生物与丙中图示生物不同，与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是的细胞结构最主要的特点是_生产者生产者消费者消费者分解者分解者硝化细菌等硝化细菌等 真菌真菌(zhnjn)(zhnjn)蚯蚓蚯蚓有核膜包围的细胞核有核膜包围的细胞核第31页/共35页第三十二页，共35页。生物生物(shngw)富集富集n n 生物富集作用又叫生物浓缩生物富集作用又叫生物浓缩,是指生物体通过对环境是指生物体通过对环境中某些元素或难以中某些元素或难以(nny(nny)分解的化合物的积累，使这分解的化合物的积累，使这些物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象。些物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象。n n 是指环境中的一些污染物（如重金属、化学农药），是指环境中的一些污染物（如重金属、化学农药），通过食物链在生物体内大量积聚的过程通过食物链在生物体内大量积聚的过程.n n 因为这些污染物一般具有化学性质稳定而不易分解、因为这些污染物一般具有化学性质稳定而不易分解、在生物体内积累而不易排出等特点，所以，生物富集作在生物体内积累而不易排出等特点，所以，生物富集作用随着食物链的延长而不断加强。（营养级越高，有毒用随着食物链的延长而不断加强。（营养级越高，有毒物质的积累就越多。）物质的积累就越多。）第32页/共35页第三十三页，共35页。4.20世纪世纪60年代，美国农庄主为了提高农作物年代，美国农庄主为了提高农作物产量，曾用飞机反复产量，曾用飞机反复(fnf)大面积地喷洒有机大面积地喷洒有机磷杀虫剂，几年后显而易见的是（磷杀虫剂，几年后显而易见的是（）B彻底彻底(chd)(chd)消灭了该地区的害虫消灭了该地区的害虫 害害虫的抗药性愈来愈强虫的抗药性愈来愈强 消灭了该地区杂草消灭了该地区杂草 这个地区鸟类数量减少这个地区鸟类数量减少 未喷洒农药的邻未喷洒农药的邻近地区一带生物体内也含有农药的成分近地区一带生物体内也含有农药的成分A B C D 第33页/共35页第三十四页，共35页。碳在自然界的存在碳在自然界的存在(cnzi)(cnzi)形式：形式：l l 碳是地球上储量最丰富的元素之一。l l 它在无机自然环境中以CO2和碳酸盐（石灰岩、珊瑚礁）的形式(xngsh)广泛地存在，分布于大气、海洋、地壳沉积岩中。l l 同时碳又是有机化合物的基本成分，是构成生命体的基本元素。第34页/共35页第三十五页，共35页。