人教下册五年级同分母分数加减法.pptx

会计学1人教下册五年级同分母人教下册五年级同分母(fnm)分数加减法分数加减法第一页，共30页。1.什么(shn me)叫分数？把单位“1”平均分成(fn chn)若干份，表示这样 一份或者几份的数，叫做分数。2.什么叫分数(fnsh)单位？把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。第1页/共30页第二页，共30页。2.完成(wn chng)下列填空。78（1）的分数单位是（）1959（2）里面有（）个47（3）里面有4个（）515（4）3个 的和是（）第2页/共30页第三页，共30页。例例1 看看看看(kn kn)这个饼这个饼爸爸(bb)吃了3张饼。妈妈妈妈(m m)(m m)吃了吃了1 1张张饼。饼。我吃了我吃了2张饼。张饼。第3页/共30页第四页，共30页。爸爸和妈妈(m m)一共吃了多少张饼？妈妈(m m)爸爸(b b)8183第4页/共30页第五页，共30页。自学提示：1、要求爸爸和妈妈共吃了多少张饼，怎样列式？为什么用加法计算(j sun)？你是怎样计算(j sun)的？2、计算(j sun)的结果要注意什么？第5页/共30页第六页，共30页。爸爸爸爸(b b)和妈妈一共吃了多少张饼和妈妈一共吃了多少张饼？8813838148答：爸爸答：爸爸(b b)和妈妈共吃了和妈妈共吃了 张张饼。饼。21（想一想要注意（想一想要注意(zh y)什么？）什么？）21妈妈妈妈爸爸爸爸第6页/共30页第七页，共30页。（）（）（）=+=用用2/4加加1/4验证验证(ynzhng)第7页/共30页第八页，共30页。+=结论1：同分母分数(fnsh)相加，分母不变，分子相加第8页/共30页第九页，共30页。+=2959+=2757+=58182+592+575+18=79134=能化整的要化整能约分的要约(yo yu)分还可用分数(fnsh)单位法第9页/共30页第十页，共30页。分数加法和整数加法意义相同，是把两个数合并(hbng)成一个数的运算。第10页/共30页第十一页，共30页。-=结论结论2：同分母分数相减，分母不变，分子：同分母分数相减，分母不变，分子(fnz)相减。相减。计算结果能约分的要约分，能化整的要化整。计算结果能约分的要约分，能化整的要化整。=第11页/共30页第十二页，共30页。计算计算(j sun)。=5616235 1 6=710110357 110=7929597 29=化简7个1/9减去2个1/9就得到(d do)5个5/9。第12页/共30页第十三页，共30页。分数(fnsh)加法和整数加法意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。思考：思考：1、整数加法的含义、整数加法的含义(hny)是什么？分数加是什么？分数加法的含义法的含义(hny)与整数加法的含义与整数加法的含义(hny)相相同吗？同吗？2、怎样(znyng)计算同分母分数加法？计算同分母分数加法时，分母不变，只把分子相加。第13页/共30页第十四页，共30页。小结小结(xioji)：结论1：同分母(fnm)分数相加，分母(fnm)不变，分子相加结论结论2：同分母分数相减，分母不变，分子：同分母分数相减，分母不变，分子(fnz)相减。相减。计算结果能约分的要约分，能化整的要化整。计算结果能约分的要约分，能化整的要化整。同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。计算结果，能约分的要约分，是假分数的要化成整数计算结果，能约分的要约分，是假分数的要化成整数或带分数。或带分数。第14页/共30页第十五页，共30页。填空填空(tinkng)并列式计算。并列式计算。+=2525 =6727474545472+25=6 27=第15页/共30页第十六页，共30页。练习练习(linx)785878585 78128约分(yu fn)32化带112计算计算(j sun)的结果，能约分的要约成最简分数。的结果，能约分的要约成最简分数。是假分数的一般要化成带分数或整数。是假分数的一般要化成带分数或整数。第16页/共30页第十七页，共30页。判断题：判断题：分数减法的意义是把两个数合并成一个分数减法的意义是把两个数合并成一个(y)数的运算。数的运算。（）（）分数加法的意义分数加法的意义(yy)是把两个数合并成一个数的运算。是把两个数合并成一个数的运算。（）（）同分母分数同分母分数(fnsh)相加减，把分子相加减，分母不变。相加减，把分子相加减，分母不变。（）（）27472 47 761437（）。第17页/共30页第十八页，共30页。还剩多少还剩多少(dusho)瓶矿瓶矿泉水？泉水？分数减法(jinf)的含义与整数减法(jinf)的含义有什么关系？-3414=（）（）（）=（）（）有 瓶矿泉水，我倒出了 瓶。143443112第19页/共30页第二十页，共30页。自学提示：1、要求还剩多少瓶矿泉水，怎样(znyng)列式？为什么用减法计算？你是怎样(znyng)计算的？第20页/共30页第二十一页，共30页。3414 314 12 分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中与其中(qzhng)一个加数，求另一个加数的运算。一个加数，求另一个加数的运算。2412思考：1、整数减法的含义(hny)是什么？分数减法的含义(hny)与整数减法的含义(hny)相同吗？2、怎样(znyng)计算同分母分数减法？计算同分母分数减法时，分母不变，只把分子相减。第21页/共30页第二十二页，共30页。解：解：1 =58388 58=一个水池已经灌了一个水池已经灌了 池的水，还要灌多少池的水，还要灌多少水才满？水才满？58答：还要灌答：还要灌 池的水才满。池的水才满。38=-第22页/共30页第二十三页，共30页。填空填空(tinkng)。=3209201720+=514314114+（）（）（）（）149 14第23页/共30页第二十四页，共30页。想想整数加法的含义(hny)，你能说出分数加法的含义(hny)吗？1212计算的结果，能约分的要约成最简单计算的结果，能约分的要约成最简单(jindn)分数。分数。3818 318 48 和和 的分母相同，也就是它们的分的分母相同，也就是它们的分数单位相同，可以把数单位相同，可以把3 3个个 和和1 1个个 直接加起来，直接加起来，是是4 4个个 也就是也就是 。第24页/共30页第二十五页，共30页。同分母分数(fnsh)相加减，分母不变，只把分子相加减。观察这两个算式，你能发现观察这两个算式，你能发现(fxin)什么共同点？什么共同点？每一题的分母(fnm)都相同。计算时，分母没有变。只是分子进行了加、减。+1838 3414第25页/共30页第二十六页，共30页。计算计算(j sun)。+=1535 =471737451+35=4 17=1112912 =78381211 912=7 38=1 =23+=4525133 23=4+25=16151第26页/共30页第二十七页，共30页。电视台少儿频道各类节目播出电视台少儿频道各类节目播出(b ch)(b ch)时间分配情况时间分配情况如下：如下：（1 1）前三类）前三类(sn li)(sn li)节目共占每天节目播出时间的节目共占每天节目播出时间的几分之几？几分之几？+=415115=4+115时间分配其他科普类教育类游戏类动画类节目类型415115715215（）（）515+=515715=5+7151215=45=4+1+7151215=45+=115715415+你喜欢(x huan)哪一种方法？第27页/共30页第二十八页，共30页。电视台少儿频道电视台少儿频道(pndo)(pndo)各类节目播出时间分配情各类节目播出时间分配情况如下：况如下：（2 2）其他节目占每天节目播出）其他节目占每天节目播出(b ch)(b ch)时间的几分之几？时间的几分之几？时间分配其他科普类教育类游戏类动画类节目类型415115715215（）（）=15 2 1215115还有其他(qt)方法吗？=_115715 1115第28页/共30页第二十九页，共30页。想一想想一想如果每个如果每个 的面积是的面积是1 1平方厘米，平方厘米，下面两个图形的面积个是多少？下面两个图形的面积个是多少？第29页/共30页第三十页，共30页。