九年级上册化学燃料及其利用.pptx

燃燃灭灭第1页/共20页釜底抽薪煽风点火煽风点火杯水车薪杯水车薪第2页/共20页实验实验实验实验白磷不燃烧白磷不燃烧白磷不燃烧白磷燃烧例1、某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成了下列实验进行验证:白磷冷水白磷热水氧气白磷冷水氧气白磷热水（1）实验_和实验_证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。第3页/共20页实验实验实验实验白磷不燃烧白磷不燃烧白磷不燃烧白磷燃烧例1、某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成了下列实验进行验证:白磷冷水白磷热水氧气白磷冷水氧气白磷热水（2）实验_和实验_证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度。第4页/共20页（3）瓦斯（主要成分为甲烷）爆炸是煤矿安全事故的一种。为了生产安全，要求井下通风状况良好，控制天然气浓度在1以下；禁止携带烟草及点火工具下井，挖掘时防止和减少摩擦火花的产生。上述措施可以防爆是因为破坏了燃烧的某些条件，分别是：。移除了可燃物、控制温度在着火点以下移除了可燃物、控制温度在着火点以下 第5页/共20页某老师在燃烧的条件教学中，改进了教材中的实验，如右图所示，在铜片上罩了仪器a。请回答：（1）仪器a的名称是：；（2）罩上仪器a的作用是：_ （3）对照和，能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是：_ （4）课后，小明查阅化学实验手册获知：切割白磷时，应在水下进行。其原因是：_ 烧杯烧杯白磷燃烧冒出大量的白磷燃烧冒出大量的与氧气接触。与氧气接触。白磷易燃，着火点是白磷易燃，着火点是40，而切割的时候会，而切割的时候会摩擦生热，容易达到白磷的燃点。摩擦生热，容易达到白磷的燃点。链接中考链接中考白烟，罩上烧杯是可以防止燃烧产物污染空气白烟，罩上烧杯是可以防止燃烧产物污染空气第6页/共20页我们来一次消防知识竞赛吧第7页/共20页你你 能能 解解 答答 吗？吗？C1.在篝火晚会时，为使木材燃烧更旺些，通常把木材架起来燃烧，是因为（）A.散热快 B.降低了木材的着火点C.使木材和空气充分接触D.木材是可燃物第8页/共20页A2 2将将点点燃燃的的火火柴柴竖竖直直向向上上，火火柴柴不不易易继继续续 燃燃 烧烧，其其 原原 因因 是是（）A A火柴梗温度达不到着火点火柴梗温度达不到着火点B B火柴梗的着火点比火柴头的高火柴梗的着火点比火柴头的高C C火柴梗潮湿，不易继续燃烧火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D D火柴梗接触氧气少火柴梗接触氧气少你你 能能 解解 答答 吗？吗？第9页/共20页D3 3、用水可以熄灭燃着的木材，这是因为、用水可以熄灭燃着的木材，这是因为 （）（A A）水蒸发吸热，降低了木材的着火点）水蒸发吸热，降低了木材的着火点（B B）水的密度比木材大）水的密度比木材大（C C）水蒸发吸热，提高了木材的着火点）水蒸发吸热，提高了木材的着火点（D D）大量水蒸发吸热，使温度降低到其着火）大量水蒸发吸热，使温度降低到其着火 点以下点以下你你 能能 解解 答答 吗？吗？第10页/共20页4、将灭火措施的标号填在各小题后的括号内：（A）隔绝空气 （B）移开可燃物（C）使可燃物的温度低于着火点油锅着火时，加上锅盖（）消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物（）将沙土铺洒在燃烧的化学药品上（）草原着火时，在着火点周围割除草，打出防火道（）ACAB你你 能能 解解 答答 吗？吗？第11页/共20页5 5.小林查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：(1)2Na+C1(1)2Na+C12 2(2 2)H H2 2+C1+C12 22NaCl2NaCl由此形成以下几点认识正确的是（）。A、氧气是燃烧的必备条件B、工厂常用反应(1)生产食盐；C、燃烧不一定要有氧气参与 C你你 能能 解解 答答 吗？吗？2HCl2HCl第12页/共20页火灾逃生火灾逃生第13页/共20页火灾逃生火灾逃生着火啦第14页/共20页【例【例2】2014年年-65一世界环境日中国主题为：一世界环境日中国主题为：“向污染宣战向污染宣战”。下列有关环境的说法不正确的是：下列有关环境的说法不正确的是：（）B.雾霾是一种自然现象，对人体健康影响不大C.二氧化碳是主要的温室气体之一D.汽车尾气是城市空气的污染源之一污染性气体：污染性气体：SO2、CO、NO2B第15页/共20页A.大量植树造林 B.直接燃烧煤炭C.充分利用太阳能 D.多骑自行车，少开汽车2、引燃“灶”火后，如果往“灶”里塞的枯树枝太满，“灶火”反而燃烧不旺，且产生很多浓烟，其原因是：。氧气不足，火焰燃烧不充分，要使树枝充分燃烧应该扇风或抽离部分氧气不足，火焰燃烧不充分，要使树枝充分燃烧应该扇风或抽离部分树枝。树枝。链接中考链接中考B使燃料充分燃烧的方法：增大与氧气的接触面积；充足的氧气第16页/共20页第17页/共20页第18页/共20页感谢您的观看。第20页/共20页