高二地理要素(精品).ppt

1、明确地理要素的范畴及分类、明确地理要素的范畴及分类自然地理要素：位置、地形、气候、河流、植被、土壤、地质地理要素综合分析地理要素综合分析人文地理要素：农业、工业、交通、商业（贸易）、旅游、人口、城市、科技、市场、政策、习惯（历史）、偏好、民族、宗教、军事（国防）、国际关系2、明确各地理要素的内含、明确各地理要素的内含（1）位置半球位置：东、西、南、北经纬度位置：经度、纬度海陆位置：海陆兼备 岛国 群岛国 内陆国相对位置：自然地理位置（山顶、河岸、阶梯等）人文地理位置（首都、枢纽、发达地区等）影响：利、弊 对自然环境 对人文环境（2）自然地理要素地形类型：山地、丘陵、平原、高原、盆地地势：起伏大小、倾斜方向成因：板块学说、地质作用（内力作用、外力作用）影响：利弊 对自然环境 对人文环境气候类型：热带四种、亚热带三种、温带三种、亚寒带一种、极地两种特征：气温、降水、季节与全年分布温度带：干湿地区：成因：太阳辐射（纬度、太阳高度、昼夜长短）大气环流（气压带、风带、季风)洋流（寒流、暖流）下垫面（海洋、陆地、冰、草、海拔等）人类活动影响：利弊 对自然环境 对人文环境河流性质：内流河、外流河水文特征：水位、流量、结冰期、含沙量、汛期、流速水系特征：形状、长度、宽度、弯曲度、深度、流向、落差、上游、中游、下游等影响：利、弊 对自然环境 对人文环境、土壤（黑土、黄土、紫色土、红壤等）、植被（森林雨林、阔叶林、针叶林、针阔混交林、硬叶林；草原、草甸；灌木林）地质（特殊地貌）褶皱（背斜、向斜）断层各要素之间的关系（3）人文地理要素农业部门（含经营方式）（种植业耕作业、林业、牧业、副业、渔业）区位因素地域类型耕地类型种植制度作物种类产量工业部门（重工业采矿、冶金、机械、电力、建筑材料、化学工业、电子计算机工业、核工业、航天工业等；轻工业纺织、食品、皮革、造纸、化学药品、钟表、家用电器、自行车等工业。）区位因素工业基地工业联系工业的影响（对自然环境和人文环境的利、弊影响。）交通运输方式区位因素组合商业（贸易）商业中心条件区位因素城市区位因素内部空间结构功能分区人口（劳力）数量变化质量分布旅游科技市场政策习惯（历史）偏好民族宗教军事、国防国际关系明确综合题的考查要求明确综合题的考查要求（1）直答：（填空地理术语、准确表达）概念、数据、规律（2）特征：把握本质、全面概括 分布 时间日、月、季、年 空间 水平 东、西 南、北 垂直读我国某区域图，回答问题。读我国某区域图，回答问题。简述图示区域内年降水量的分布特点。简述图示区域内年降水量的分布特点。（3）成因体现要素、抓住特征，说明影响（4）评价（影响）优势（有利、促进）劣势（不利、危害、弊端）对自然 对人文（5）比较确定项目、结合区域、说明异同（6）措施（2010年全国卷）葡萄的糖分含量越高，酿制出的葡萄酒酒精度越高。葡萄生长过程中，特别是成熟期的光照及昼夜温差与其糖分积累呈正相关。图a中甲、乙两地均为优质葡萄产地。图b为乙地典型的葡萄种植园景观。世界上酒精度最高（16.2）的优质葡萄酒就是使用乙地及其附近所产的葡萄酿制而成的。(1)分析甲地有利于种植葡萄的地形、气候条件。（12分）(2)分析乙地葡萄种植园地表鹅卵石堆积的原因。（8分）(3)简述乙地气候类型和特点，并说明气候条件以及葡萄种植园地表鹅卵石对葡萄生长的影响。（16分）4、看分值、答详略、看分值、答详略小分值：直奔结果大分值：说明过程、前因后果五、区域地理复习专题五、区域地理复习专题1、地理思维模式在什么地方？有什么地理事物和现象？初中任务它什么样？它为什么这样？它这个样子好不好？它将来会怎么样？人类应该怎么办？（我们应该怎样应对？）五大误区五大误区1、求全（每个分区、每个国家都研究）2、求细（分区内部到边到角）3、挖坑（补充知识，向纵深扩展)4、综合（急于将系统地理与区域地理相结合5、无魂（没有地理思想方法，不注重地理思维能力的培养）抓特点抓特点找规律找规律悟方法悟方法强能力强能力省时间省时间成效大成效大 让我们共同努力，成为让我们共同努力，成为“有志于给人类以希望、信心和魅力，有志于给人类以希望、信心和魅力，以建设一个更美好世界的地理教育工作者以建设一个更美好世界的地理教育工作者。”新课改对教师的要求提高了新课改对教师的要求提高了1、理念要到位理念要到位 思想境界要高思想境界要高2、知识要到位知识要到位 地理专业要好地理专业要好3、方法要到位方法要到位 组织能力要强组织能力要强4、手段要到位手段要到位 各项技术要精各项技术要精5、应考要到位应考要到位 培育人才要多培育人才要多