新人教五年级数学上册用字母表示数例学习教案.pptx

会计学1新人新人(xnrn)教五年级数学上册用字母表教五年级数学上册用字母表示数例示数例第一页，共10页。要求：要求：1.1.思考此题的数量关系是什么思考此题的数量关系是什么(shn me)(shn me)？怎？怎样用含字母的式子表示？样用含字母的式子表示？2.2.自己先独立思考，然后把自己的发现在小组中交流。自己先独立思考，然后把自己的发现在小组中交流。这一大杯果汁这一大杯果汁(guzh)一共一共1200g,倒了倒了3小杯。小杯。如果每小杯果汁是如果每小杯果汁是x g,你能用含字母你能用含字母的式子表示的式子表示(biosh)大杯果汁还剩大杯果汁还剩多少克吗？多少克吗？第1页/共10页第二页，共10页。小组小组(xioz)汇报：汇报：谁理解了谁理解了3x在本题中表示在本题中表示(biosh)什么意思，什么意思，给大家说说？给大家说说？含字母含字母(zm)(zm)的算式表示：还剩（的算式表示：还剩（1200 1200 3x)g 3x)g 1200-1200-3x3x一小杯果汁一小杯果汁xg，3小杯果汁总共小杯果汁总共3xg大杯剩下的果汁大杯剩下的果汁=大杯中原有的果汁大杯中原有的果汁 倒出的果汁倒出的果汁第2页/共10页第三页，共10页。思考：思考：1.请同学们想一想，式子请同学们想一想，式子(sh zi)中的中的x表示表示100g行吗？行吗？讨论讨论(toln)(toln)：120012003x3x中中x x的取值：的取值：2.表示表示(biosh)500g行吗？行吗？3.式子中的式子中的x最大能表示多少呢？最大能表示多少呢？可以表示哪可以表示哪些数？为什么说说理由。些数？为什么说说理由。强调强调：根据根据实际情况实际情况确定确定 x 的取值范围。的取值范围。第3页/共10页第四页，共10页。给定给定(i dn)x(i dn)x代入计算：代入计算：问题：如果问题：如果x x表示表示200200时，果汁时，果汁(guzh)(guzh)还剩多少克？还剩多少克？明确明确(mngqu)(mngqu)：当当x x200200时，时，1200 12003x3x1200120032003200600600（g g）答：大杯里果汁还剩答：大杯里果汁还剩600600克。克。第4页/共10页第五页，共10页。1.用含字母的式子表示下面的数量用含字母的式子表示下面的数量(shling)关系。关系。b的的5倍（倍（)c与与2的和（的和（）比比y小小9的数（的数（）d除以除以13的商（的商（)比比m的的2倍少倍少3的数（的数（）比比x的的7倍多倍多20的数（的数（）5bc+2y-9d132.当当a=24,b=6时，求下列时，求下列(xili)各式的值。各式的值。a+b=()a-b=()ab=()ab=()301814442m-37x+20第5页/共10页第六页，共10页。1.商店里原来商店里原来(yunli)有有120kg苹果苹果,又运来了又运来了10箱苹果，每箱箱苹果，每箱重重a kg。（1）用式子表示出这个）用式子表示出这个(zh ge)商店里苹果的总质商店里苹果的总质量。量。（2）根据这个式子，当）根据这个式子，当a等于等于25时，商店一共有多少时，商店一共有多少(dusho)千克苹千克苹果？果？9 （两星题）（两星题）120+10a当当a=25时时,120+10a=120+1025=370(kg)答：商店一共有答：商店一共有370千克苹果。千克苹果。第6页/共10页第七页，共10页。2.仓库里有货物仓库里有货物96吨，运走了吨，运走了12车，每车运车，每车运b吨。吨。（1）用式子表示仓库里剩下货物的吨数。）用式子表示仓库里剩下货物的吨数。（2）根据这个）根据这个(zh ge)式子，当式子，当b等于等于5时，仓库里剩下的货物有多少时，仓库里剩下的货物有多少吨？吨？哦哦（3）这里的）这里的b能表示哪些数？能表示哪些数？9612b 当当b5时，时，9612b9612536(吨）吨）答：仓库里剩下答：仓库里剩下(shn xi)的货物有的货物有36吨。吨。b能表示能表示(biosh)1、2、3、4、5、6、7、8等等第7页/共10页第八页，共10页。2.字母的取值范围由实际情况字母的取值范围由实际情况(qngkung)决定决定3.根据字母的取值，可以求含有根据字母的取值，可以求含有(hn yu)字母的字母的式子的值式子的值1.用含有字母的式子可以表示数量或数量关系用含有字母的式子可以表示数量或数量关系第8页/共10页第九页，共10页。第第61页练习页练习(linx)十三，十三，第第5题、第题、第8题。题。课后作业课后作业(zuy)(zuy)：第9页/共10页第十页，共10页。