新人教道德与法治七年级上册学习新天地第二框享受学习分析学习教案.pptx

会计学1新人教道德与法治七年级上册学习新人教道德与法治七年级上册学习(xux)新天地第二框享受学习新天地第二框享受学习(xux)分析分析第一页，共34页。第1页/共34页第二页，共34页。第2页/共34页第三页，共34页。第3页/共34页第四页，共34页。第4页/共34页第五页，共34页。（一）体味（一）体味(twi)学习学习1、学习的滋味有哪些？、学习的滋味有哪些？（是一个苦乐交之的过程）（是一个苦乐交之的过程）学习学习(xux)中有苦：中有苦：P21二：（二：（1）学习辛苦，尽管抱着强烈兴趣和探索欲）学习辛苦，尽管抱着强烈兴趣和探索欲望，也不是轻而易举的事情。学习过程望，也不是轻而易举的事情。学习过程(guchng)要集中精力，耗费精力，到困难和阻挠需要调节不良要集中精力，耗费精力，到困难和阻挠需要调节不良情绪等，这些都需要凭借坚强的意志作出努力。情绪等，这些都需要凭借坚强的意志作出努力。每天课程安排满，自由活动时间少，感每天课程安排满，自由活动时间少，感觉很累；觉很累；学习很学习很枯燥，考试成绩不如意。学习压力大，作业太多，有时枯燥，考试成绩不如意。学习压力大，作业太多，有时又不会做；又不会做；第5页/共34页第六页，共34页。学习学习(xux)中感到辛苦的原因中感到辛苦的原因？学习学习(xux)需要集中注意力需要集中注意力耗费耗费(hofi)精力精力困难重重困难重重时常会遇到挫折时常会遇到挫折疲劳时要自觉调节情疲劳时要自觉调节情绪继续学习绪继续学习需要坚强意志力需要坚强意志力第6页/共34页第七页，共34页。第7页/共34页第八页，共34页。第8页/共34页第九页，共34页。（一）体味（一）体味(twi)学学习习1、学习的滋味、学习的滋味(zwi)有哪些？有哪些？（是一个苦乐交之的过程）（是一个苦乐交之的过程）学习学习(xux)中有乐：中有乐：经过自己的努力，把一到很难的数学经过自己的努力，把一到很难的数学 题解出来，感到高兴；作文当作范文被阅读，心情题解出来，感到高兴；作文当作范文被阅读，心情很好；学习成绩提高，受到老师表扬，非常高兴。很好；学习成绩提高，受到老师表扬，非常高兴。P20一（一（2）学习中有快乐，对某方面知识有强）学习中有快乐，对某方面知识有强烈兴趣，自己解决某个问题时，学习中找到志烈兴趣，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时趣相投的同伴时，发现自己的潜能时体味体味到学习带来的快乐。到学习带来的快乐。第9页/共34页第十页，共34页。感到感到感到感到(g(g ndo)ndo)学习快乐的原因学习快乐的原因学习快乐的原因学习快乐的原因好奇心在学习好奇心在学习(xux)中得到满足中得到满足发现自己的潜能发现自己的潜能(qin nn)，超越自己，超越自己艰辛探索的幸福艰辛探索的幸福发现进步的时候发现进步的时候不断积累知识，提升精神世界不断积累知识，提升精神世界享有学习的权利和机会享有学习的权利和机会第10页/共34页第十一页，共34页。当我们经历当我们经历(jngl)(jngl)了学了学习的辛苦，收获学习的成习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的悦让我们体验到了学习的美好，它是学习过程带给美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。我们的美妙享受。小结小结小结小结(xi(xi oji)oji)：学习对于我们每个人来学习对于我们每个人来学习对于我们每个人来学习对于我们每个人来说，都是苦乐交织的。学习中既有辛苦，说，都是苦乐交织的。学习中既有辛苦，说，都是苦乐交织的。学习中既有辛苦，说，都是苦乐交织的。学习中既有辛苦，也有快乐。也有快乐。也有快乐。也有快乐。第11页/共34页第十二页，共34页。n n书山有路勤为径书山有路勤为径n n学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟n n 韩愈韩愈n n不经一番不经一番(y fn)寒寒彻骨彻骨n n怎得梅花扑鼻香怎得梅花扑鼻香n n 裴休裴休第12页/共34页第十三页，共34页。第13页/共34页第十四页，共34页。第14页/共34页第十五页，共34页。n n探究探究(tnji)与分享与分享:n n你有哪些学习方面的困惑？你有哪些学习方面的困惑？n n面对这些困惑，该怎们办？面对这些困惑，该怎们办？2、怎样、怎样(znyng)学学会学习？会学习？P22一一：2（1）学会学习，需要）学会学习，需要发现并保持发现并保持(boch)对学习的兴趣。对学习的兴趣。第15页/共34页第十六页，共34页。小游戏小游戏你记住你记住你记住你记住(j zh)(j zh)了多少了多少了多少了多少?考考同学们的记忆力考考同学们的记忆力,给出一张有许多你们喜爱的动给出一张有许多你们喜爱的动物物(dngw)的图片的图片,看看3秒钟秒钟,然后把图片撤掉然后把图片撤掉,看看看看你们到底记住了多少你们到底记住了多少?第16页/共34页第十七页，共34页。第17页/共34页第十八页，共34页。第18页/共34页第十九页，共34页。第19页/共34页第二十页，共34页。“爱宾浩斯爱宾浩斯”遗忘曲线遗忘曲线图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数天数(tinsh)，曲线表示记忆量变化的规律。，曲线表示记忆量变化的规律。第20页/共34页第二十一页，共34页。n nP23一一2（2）学会学习，需要掌）学会学习，需要掌握握(zhngw)科学的学习方法：科学的学习方法：n n掌握掌握(zhngw)一些基本的学习一些基本的学习策略；合理安排学习时间；不断策略；合理安排学习时间；不断提升学习能力提升学习能力，找到适合自己的，找到适合自己的学习方法学习方法第21页/共34页第二十二页，共34页。树立正确的学习观：树立正确的学习观：学习是自己学习是自己(zj)的事，不是为的事，不是为了应付父母或老师；了应付父母或老师；在学习上不欺骗老师，否则等于在学习上不欺骗老师，否则等于欺骗自己欺骗自己(zj)；凭借自己凭借自己(zj)的意志力学习，的意志力学习，不依靠别人的监督；不依靠别人的监督；应该有自己应该有自己(zj)的学习计划的学习计划掌握掌握(zhngw)基本的学习策略：基本的学习策略：第22页/共34页第二十三页，共34页。课堂记笔记策略：课堂记笔记策略：“好记性不如好记性不如烂笔头烂笔头”记笔记的主要作用包括：记笔记的主要作用包括：（1）保持学习者的注意和兴趣；）保持学习者的注意和兴趣；（2）有效地组织材料。）有效地组织材料。记笔记的方法有很多种：记笔记的方法有很多种：课前准备；课前准备；课中记录；课中记录；课后补充。课后补充。见教材见教材(jioci)23页页“方法与技能方法与技能”掌握掌握(zhngw)基本的学习策略：基本的学习策略：第23页/共34页第二十四页，共34页。交流交流(jioli)讨论讨论童年里唱到：“总是(zn sh)要等到睡觉以前，才知道功课只做了一点点；总是(zn sh)要等到考试以后，才知道该念的书还没有念。”你有同感吗？为什么会这样？不会(b hu)科学安排时间，浪费时间。第24页/共34页第二十五页，共34页。时间去哪了？时间去哪了？造成学习时间不够用的原因：造成学习时间不够用的原因：（1）制定的目标不切实际，不能）制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱；实现就心烦意乱；（2）没有）没有(mi yu)学习计划，做学习计划，做事太随意，顾头不顾尾；事太随意，顾头不顾尾；（3）不习惯花点时间去权衡哪些）不习惯花点时间去权衡哪些任务需要优先处理；任务需要优先处理；（4）做事拖拉，事情越积越多）做事拖拉，事情越积越多合理安排学习合理安排学习(xux)时间：时间：第25页/共34页第二十六页，共34页。P23二：二：2（3）学会学习）学会学习(xux)，还意味着要善于运用不同的学习还意味着要善于运用不同的学习(xux)方式。方式。第26页/共34页第二十七页，共34页。学习学习(xux)新新特点特点盛年不重来，盛年不重来，一日难再晨。一日难再晨。及时当勉励及时当勉励(minl)，岁月不待人。岁月不待人。陶渊明陶渊明有关学习有关学习(xux)的的名言：名言：第27页/共34页第二十八页，共34页。养成良好的学习养成良好的学习(xux)习惯：习惯：良好的学习习惯包括：良好的学习习惯包括：一、做课前预习。一、做课前预习。二、上课认真听讲。二、上课认真听讲。三、按时完成作业。三、按时完成作业。四、每周做知识点穿线。四、每周做知识点穿线。五、学会各科之间融合知识点。五、学会各科之间融合知识点。六、在题海战术中会选择六、在题海战术中会选择(xunz)(xunz)适合自己的适合自己的题，节约宝贵时间。题，节约宝贵时间。七、从题中能够总结自己欠缺的知识点。七、从题中能够总结自己欠缺的知识点。八、要有不耻下问的精神。八、要有不耻下问的精神。学会学习，需要掌学会学习，需要掌握科学握科学(kxu)的学的学习方法。习方法。第28页/共34页第二十九页，共34页。早起型；夜猫子型；阅读型；视早起型；夜猫子型；阅读型；视听听(shtng)型；手脚并用型；菜型；手脚并用型；菜市场型市场型了解自己了解自己(zj)的学习方式：的学习方式：学会学习，还意味着要善于运用学会学习，还意味着要善于运用(ynyng)不同的学习方式。不同的学习方式。不同学科的学习方法不尽相同，学习不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，方法也因人而异，适合自己的方法适合自己的方法就就是是最好的方法最好的方法。第29页/共34页第三十页，共34页。（1 1）、学会学习，需要发）、学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣现并保持对学习的兴趣(xngq)(xngq)；（2 2）、学会学习，需要掌）、学会学习，需要掌握科学的学习方法；握科学的学习方法；（3 3）、学会学习，还意味）、学会学习，还意味着要善于运用不同的学习着要善于运用不同的学习方式。方式。2、学会学习，需要我们、学会学习，需要我们(w men)怎样怎样做？做？第30页/共34页第三十一页，共34页。总结总结(zngji)自自己的学习方己的学习方法：法：第31页/共34页第三十二页，共34页。n n1 1、你认为学习是一个、你认为学习是一个(y)(y)怎样的过程怎样的过程n n （）n nA A、学习是一个、学习是一个(y)(y)只有快乐的过程只有快乐的过程n nB B、学习是一个、学习是一个(y)(y)只有辛苦的过程只有辛苦的过程n nC C、学习是一个、学习是一个(y)(y)让人感到厌烦的过程让人感到厌烦的过程n nD D、学习是一个、学习是一个(y)(y)既有快乐又很辛苦的过既有快乐又很辛苦的过程程课堂练习：课堂练习：D第32页/共34页第三十三页，共34页。2 2、下面哪些方法、下面哪些方法(fngf)(fngf)属于科学的学习方法属于科学的学习方法(fngf)(fngf)课前预习课前预习 课堂认真听讲课堂认真听讲 （）课下复习课下复习 只完成老师留只完成老师留的作业的作业 A A、B B、C C、D D、A第33页/共34页第三十四页，共34页。