语言表达准确鲜明生动精选课件.ppt

关于语言表达准确鲜明生动第一页，本课件共有43页语言表达准 确第二页，本课件共有43页一、概念诠释一、概念诠释指能够准确运用语句传递思想情感，指能够准确运用语句传递思想情感，辨别词语使用的优劣辨别词语使用的优劣。“准确准确”是是从语言运用的角度来讲的，指用词从语言运用的角度来讲的，指用词造句要能恰当地表达事物的特征和造句要能恰当地表达事物的特征和作者的思想感情。作者的思想感情。第三页，本课件共有43页二、准确的要求二、准确的要求1.符合特定的情境。符合特定的情境。2.符合一定的语法、逻辑规则。符合一定的语法、逻辑规则。3.仔细辨析同义词的基本意义和附加仔细辨析同义词的基本意义和附加意义意义(包括风格、色彩和用法等包括风格、色彩和用法等)的同中的同中之异。之异。第四页，本课件共有43页考查范围考查范围1 1、用词准确、用词准确2 2、搭配准确、搭配准确3 3、筛选准确、筛选准确4 4、转换准确、转换准确第五页，本课件共有43页考题形式考题形式1 1、选择题、选择题2 2、改错题、改错题 3 3、分析鉴赏题、分析鉴赏题 第六页，本课件共有43页三、考题例析三、考题例析例例1、下面协议书的一些条款，表达准确严密的一条是、下面协议书的一些条款，表达准确严密的一条是A、甲乙双方不得终止协议，否则，由终止方负责对方的甲乙双方不得终止协议，否则，由终止方负责对方的全部经济损失。全部经济损失。B、甲方投资装修的房屋将作为不动产，在期限满甲方投资装修的房屋将作为不动产，在期限满时移交乙方，不包括室内设备。时移交乙方，不包括室内设备。C、甲方向乙方提供的钢瓶甲方向乙方提供的钢瓶1000只，分三次供完，乙方只，分三次供完，乙方在甲方货到全付款。在甲方货到全付款。D、此协议自此协议自1995年年1月月1日起至日起至1998年年12月月31日止，日止，有效期三年。期满后，如无其他特殊原因，协议继续有有效期三年。期满后，如无其他特殊原因，协议继续有效。效。答案：答案：BA“甲乙双方甲乙双方”应为应为“甲乙任何单独一方甲乙任何单独一方”；C有歧义，有歧义，是是“货到，全付款货到，全付款”还是还是“货到全，付款货到全，付款”，不清，不清楚；楚；D应为应为“4年年”。第七页，本课件共有43页例例2对下面两句话的内容表述准确的一项是对下面两句话的内容表述准确的一项是()有人认为大气中的核试验因其放射性元素而污染环境，有人认为大气中的核试验因其放射性元素而污染环境，导致癌症。有的科学家指出，这种说法事实根据不足。导致癌症。有的科学家指出，这种说法事实根据不足。A有的科学家认为有的科学家认为“大气中的核试验因其放射性元素大气中的核试验因其放射性元素而污染环境而导致癌症而污染环境而导致癌症”的观点，事实根据不足。的观点，事实根据不足。B科学家认为科学家认为“大气中的核试验因其放射性元素而污大气中的核试验因其放射性元素而污染环境，导致癌症染环境，导致癌症”的说法，事实根据不足。的说法，事实根据不足。C有的科学家否认有的科学家否认“大气中的核试验因其放射性元素大气中的核试验因其放射性元素而污染环境，导致癌症而污染环境，导致癌症”的观点。的观点。D有的科学家指出有的科学家指出“大气中的核试验因其放射性元素大气中的核试验因其放射性元素而污染环境，导致癌症而污染环境，导致癌症”的说法，事实根据欠妥。的说法，事实根据欠妥。第八页，本课件共有43页解析：解析：A项项“观点观点”有歧义，不知是谁的观点；有歧义，不知是谁的观点；B项去掉了原文中项去掉了原文中“有的有的”两字，使两字，使“科学家科学家”失去了限制，以偏赅全；失去了限制，以偏赅全；D项项“根据欠妥根据欠妥”与原文中的与原文中的“根据不足根据不足”意思意思不合。不合。答案：答案：C第九页，本课件共有43页例例3、阅读下面的文字，回答问题。、阅读下面的文字，回答问题。(4分分)如果说，书本凝聚着古往今来的知识积累，那么，树木如果说，书本凝聚着古往今来的知识积累，那么，树木就就压缩压缩着一去不返的逝水流年。如果说，书本是用文字着一去不返的逝水流年。如果说，书本是用文字承载承载着人类的智慧，那么树木就是用着人类的智慧，那么树木就是用记录着地球的历记录着地球的历史。因此，读书，让我们得以了解自己，了解人生史。因此，读书，让我们得以了解自己，了解人生;读树，读树，让我们懂得把握现在，把握明天。所以，读树与读书一样，让我们懂得把握现在，把握明天。所以，读树与读书一样，是大有益处的事情。是大有益处的事情。(1)将文字中缺漏的词语填入文中的空格中。将文字中缺漏的词语填入文中的空格中。(2分分)(2)就文中加线的两个词语能否互换作出判断并说明理就文中加线的两个词语能否互换作出判断并说明理由。由。(2分分)参考答案：参考答案：(1)答答“年轮年轮”“纹路纹路”“纹理纹理”等。等。(2)不能互换。理由：不能互换。理由：“凝聚凝聚”与与“压缩压缩”、“承载承载”与与“记录记录”相互对应相互对应;“压缩压缩”与树与树木年轮的特征相符合，木年轮的特征相符合，“承载承载”与与“书本书本”、“文字文字”的特征相符合。的特征相符合。第十页，本课件共有43页4、下面文字在语言表达方面有多处错误，请找出两处加以、下面文字在语言表达方面有多处错误，请找出两处加以改正。改正。1992年，世界上第一条手机短信在英国发送成功，拉年，世界上第一条手机短信在英国发送成功，拉开了短信文化的先河。我国于开了短信文化的先河。我国于1998年开通手机短信，使用短年开通手机短信，使用短信的手机用户层出不穷。随着手机短信由多媒体形式到纯文本信的手机用户层出不穷。随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化，我国手机短信用户在形式的进化，我国手机短信用户在2005年达到了一个新的高年达到了一个新的高峰。峰。参考答案：参考答案：第一处错误是第一处错误是“拉开了短信文化的先河拉开了短信文化的先河”，改为，改为“拉开了短信文化的序幕拉开了短信文化的序幕”，或改为，或改为“开了短信文化的先河开了短信文化的先河”。第二处错误是第二处错误是“使用短信的手机用户层出不穷使用短信的手机用户层出不穷”，改为，改为“使用短信的手机用户与日俱增使用短信的手机用户与日俱增”，或改，或改为为“使用短信的手机用户逐年增加使用短信的手机用户逐年增加”。第十一页，本课件共有43页四、解题方法四、解题方法准确用词要注意以下几个方面：准确用词要注意以下几个方面：1、语言的运用符合汉民族的习惯，不用、语言的运用符合汉民族的习惯，不用或尽量少用欧化的句法。或尽量少用欧化的句法。如：如：他正在接受培训以便成为律师他正在接受培训以便成为律师（欧欧）他正在接受律师培训他正在接受律师培训（中）（中）第十二页，本课件共有43页2、要符合约定俗成的语言法则。注意、要符合约定俗成的语言法则。注意用词的规范、语序的顺畅、句子的完整用词的规范、语序的顺畅、句子的完整等语法规范。等语法规范。3、符合特定的情境。、符合特定的情境。如：轻风扶细柳，淡月失梅花。如：轻风扶细柳，淡月失梅花。其中其中“扶扶”“失失”字用得相当准确。字用得相当准确。“扶扶”字字把把“轻风轻风”人格化了，形象地描绘出了轻风徐人格化了，形象地描绘出了轻风徐来、柳枝拂然的柔态，给人以柔美之感。恬静来、柳枝拂然的柔态，给人以柔美之感。恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼，在月光照映下，也就黯然失色了。用一显眼，在月光照映下，也就黯然失色了。用一个个“失失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景。情景。第十三页，本课件共有43页4、符合事理及对象。即符合特定的身份地、符合事理及对象。即符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼。位，正确地运用谦尊称呼。5、要以普通话为准则，尽量少用一般人、要以普通话为准则，尽量少用一般人不懂的方言俚语。不懂的方言俚语。6、正确使用口语、书面语。、正确使用口语、书面语。书面语庄重典雅，口语则通俗易懂。它们并书面语庄重典雅，口语则通俗易懂。它们并无优劣之分，只是使用的场合不同而已。口无优劣之分，只是使用的场合不同而已。口语书面语的转化，复述或转述的重点的转化，语书面语的转化，复述或转述的重点的转化，还要注意转述时间、地点、对象等具体情况。还要注意转述时间、地点、对象等具体情况。第十四页，本课件共有43页7、准确表达范围、程度及心理。、准确表达范围、程度及心理。如：有一个贝壳迷花了近十年的心血，收集到如：有一个贝壳迷花了近十年的心血，收集到几千种远东出产的贝壳。几千种远东出产的贝壳。“收集收集”用得不准。句中有用得不准。句中有“花了近十年的花了近十年的心血心血”，找寻的程度应该很高，所以，用，找寻的程度应该很高，所以，用“搜搜集集”才准确。才准确。又如：近乡情更怯，不敢问来人。又如：近乡情更怯，不敢问来人。“更更”字用得准确，写出了诗人越走近家乡，字用得准确，写出了诗人越走近家乡，越是担心家里的变故超乎想象的惶恐心理。能越是担心家里的变故超乎想象的惶恐心理。能准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态。状态。8、避免文白夹杂的现象。、避免文白夹杂的现象。第十五页，本课件共有43页练习：请根据下表内容，整体理解，概括出两条练习：请根据下表内容，整体理解，概括出两条符合图表意思的结论。要求表达准确，句意完整。符合图表意思的结论。要求表达准确，句意完整。(每条不超过每条不超过25字字)下表是城乡居民对未来生活变化预期的调查数据下表是城乡居民对未来生活变化预期的调查数据(单位单位%)(1)_(2)_低收低收入者入者中偏低中偏低收入者收入者中等收中等收入者入者中偏高收中偏高收入者入者高收高收入者入者悲悲观观15.27.93.93.40乐观乐观34.751.662.273.277第十六页，本课件共有43页答案：答案：(示例示例)(1)城乡居民收入增加和城乡居民收入增加和对未来生活的乐观度成正比对未来生活的乐观度成正比(或：城乡或：城乡居民收入越高，对未来生活越有信心居民收入越高，对未来生活越有信心)。(2)城乡居民收入增加和对未来生活的城乡居民收入增加和对未来生活的悲观度成反比悲观度成反比(或：城乡居民收入越低，或：城乡居民收入越低，对未来生活悲观的人比例越高对未来生活悲观的人比例越高)。第十七页，本课件共有43页阅读下面的文字，写出三个适于评价阅读下面的文字，写出三个适于评价“约旦约旦河河”、“盐海盐海”的成语。的成语。约旦河滚滚注入盐海。盐海对约旦河说：约旦河滚滚注入盐海。盐海对约旦河说：“你整天奔波，活得太累了吧？什么时候你你整天奔波，活得太累了吧？什么时候你也能像我一样舒服地徜徉在柔和之中，犹如也能像我一样舒服地徜徉在柔和之中，犹如富贵太太靠在沙发里一样？富贵太太靠在沙发里一样？”约旦河答道：约旦河答道：“想永远保持新鲜，就不能整日躺在那里做想永远保持新鲜，就不能整日躺在那里做梦！梦！”若干年后，约旦河依然年轻秀美；而若干年后，约旦河依然年轻秀美；而盐海呢，人们给它取了一个绰号，名叫盐海呢，人们给它取了一个绰号，名叫“死死海海”。自强不息自强不息 苟且偷安苟且偷安 流水不腐流水不腐 第十八页，本课件共有43页语言表达鲜 明第十九页，本课件共有43页“鲜明鲜明”内涵诠释内涵诠释鲜明，是语言运用的原则之一，具体鲜明，是语言运用的原则之一，具体指的是遣词造句语意明确，条理清楚，指的是遣词造句语意明确，条理清楚，言短意长，能够把事物的性质、状态言短意长，能够把事物的性质、状态以及事物之间的复杂关系清晰告诉读以及事物之间的复杂关系清晰告诉读者，给人以清晰的印象。者，给人以清晰的印象。第二十页，本课件共有43页例如：结合语境，比较下面句子，说说哪一个句子表达例如：结合语境，比较下面句子，说说哪一个句子表达得更加鲜明，为什么？得更加鲜明，为什么？情境：情境：焦点访谈焦点访谈节目针对当前所发生的死亡惨重的节目针对当前所发生的死亡惨重的矿难进行评论。矿难进行评论。三家国有大煤矿，连续发生三起特大恶性安全事故，让人震三家国有大煤矿，连续发生三起特大恶性安全事故，让人震惊，让人心痛，更让人对那些失职的领导深恶痛绝，我们不惊，让人心痛，更让人对那些失职的领导深恶痛绝，我们不得不反思得不反思我们的安全生产措施到底有没有得到落我们的安全生产措施到底有没有得到落实？实？三家国有大煤矿，连续发生三起特大恶性安全事故，三家国有大煤矿，连续发生三起特大恶性安全事故，引起人们的震动，人们指责那些失职的领导，我们也引起人们的震动，人们指责那些失职的领导，我们也要反思我们的安全生产措施的落实情况。要反思我们的安全生产措施的落实情况。答案：第一句表达更鲜明。第一句用答案：第一句表达更鲜明。第一句用“震惊震惊”、“心痛心痛”、“深恶痛绝深恶痛绝”、“不得不不得不”等词语使得表达更准确，等词语使得表达更准确，情感更强烈，而反问句的运用，更加强了语气，使语句情感更强烈，而反问句的运用，更加强了语气，使语句的观点更鲜明。而第二句则语气平淡得多，没有震撼人的观点更鲜明。而第二句则语气平淡得多，没有震撼人心的作用。心的作用。第二十一页，本课件共有43页 “鲜明鲜明”的主要考查形式的主要考查形式 1 1、材料点评、材料点评 2 2、找关键词、找关键词 3 3、拟写广告、口号、拟写广告、口号 4 4、写辩论词、写辩论词 第二十二页，本课件共有43页【例例】下面关于下面关于“中学生玩网络游戏利大于弊还中学生玩网络游戏利大于弊还是弊大于利是弊大于利”正反双方的辩词，你认为哪一方更正反双方的辩词，你认为哪一方更加旗帜鲜明？为什么？加旗帜鲜明？为什么？正方：正方：中学生玩网络游戏应该是利大于弊的，中学生玩网络游戏应该是利大于弊的，我们认为是没有问题的。因为网络游戏新奇、多我们认为是没有问题的。因为网络游戏新奇、多变、刺激、灵活，应该可以带我们进入一个全新变、刺激、灵活，应该可以带我们进入一个全新的世界，丰富我们的想象力，让我们的思维得到的世界，丰富我们的想象力，让我们的思维得到锻炼，给我们带来不错的游戏体验。我身边的许锻炼，给我们带来不错的游戏体验。我身边的许多同学都有玩网络游戏的经历。他们对网络游戏多同学都有玩网络游戏的经历。他们对网络游戏的感受是：好玩，刺激，有新鲜感，觉得很好。的感受是：好玩，刺激，有新鲜感，觉得很好。网络游戏给我带来了不少的乐趣。网络游戏给我带来了不少的乐趣。第二十三页，本课件共有43页 反方：反方：中学生玩网络游戏是弊大于利的。据统中学生玩网络游戏是弊大于利的。据统计，人们每次玩网络游戏的平均时间是计，人们每次玩网络游戏的平均时间是3.8小时，小时，这对于主要任务是学习的中学生来说，不能不这对于主要任务是学习的中学生来说，不能不说是一个巨大的负面影响；网络游戏的内容以说是一个巨大的负面影响；网络游戏的内容以战争、打斗为主，过多地接受这些非主流的社战争、打斗为主，过多地接受这些非主流的社会现象，中学生对社会的认知会出现模糊，甚会现象，中学生对社会的认知会出现模糊，甚至会出现偏差。面对如此严重的弊病，我们还至会出现偏差。面对如此严重的弊病，我们还能说中学生玩网络游戏是利大于弊吗？能说中学生玩网络游戏是利大于弊吗？【参考答案参考答案】反方观点十分鲜明，运用了多变的反方观点十分鲜明，运用了多变的句式（双重否定句，反问句），使语意的表达鲜句式（双重否定句，反问句），使语意的表达鲜明而强烈。明而强烈。第二十四页，本课件共有43页方法归纳方法归纳1、恰当选用词语，做到表达、恰当选用词语，做到表达“鲜明鲜明”。对动词、形容词、副词的选用。不要使用诸如对动词、形容词、副词的选用。不要使用诸如“可能可能”“大概大概”“也许也许”“左右左右”等不确定等不确定的词来表明态度与观点。多使用的词来表明态度与观点。多使用“坚决反对坚决反对”、“完全错误完全错误”、“决不能这样决不能这样”等的词语来表等的词语来表明自己所持的鲜明的态度。明自己所持的鲜明的态度。第二十五页，本课件共有43页2、恰当选用句式，做到表达、恰当选用句式，做到表达“鲜明鲜明”。用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定，反问句式来加强语气，使自己观点的表明定，反问句式来加强语气，使自己观点的表明更加鲜明而强烈。注意整句与散句的使用。整更加鲜明而强烈。注意整句与散句的使用。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明适合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。的印象。3、恰当运用修辞手法，做到表达、恰当运用修辞手法，做到表达“鲜明鲜明”。比喻、对偶、对比等修辞能增强语言表达的鲜比喻、对偶、对比等修辞能增强语言表达的鲜明性，独具特色，借助修辞格来增强语言表达明性，独具特色，借助修辞格来增强语言表达的鲜明性，是一条切实可行的途径。的鲜明性，是一条切实可行的途径。第二十六页，本课件共有43页写出下面文字中最能体现写出下面文字中最能体现“中国政府鲜明态度中国政府鲜明态度”的词语。的词语。实现半岛无核化，反对核扩散，是中国政府实现半岛无核化，反对核扩散，是中国政府坚定不移的一贯立场。中方强烈要求朝方信守无坚定不移的一贯立场。中方强烈要求朝方信守无核化承诺，停止一切可能导致局势进一步恶化的核化承诺，停止一切可能导致局势进一步恶化的行动，重新回到六方会谈的轨道上来。维护东北行动，重新回到六方会谈的轨道上来。维护东北亚地区的和平稳定，符合有关各方的共同利益。亚地区的和平稳定，符合有关各方的共同利益。中国政府呼吁有关各方冷静应对，坚持通过协商中国政府呼吁有关各方冷静应对，坚持通过协商和对话和平解决问题。中方将为此继续做出不懈和对话和平解决问题。中方将为此继续做出不懈的努力。的努力。【参考答案参考答案】反对反对 坚定不移坚定不移 强烈强烈 停停止止 坚持坚持 不懈不懈 第二十七页，本课件共有43页下面一段文字中，有五处用语不当，请你指下面一段文字中，有五处用语不当，请你指出来并加以修改，使之鲜明准确出来并加以修改，使之鲜明准确。中国药监局发出紧急通知：齐齐哈尔中国药监局发出紧急通知：齐齐哈尔第二制药公司生产的第二制药公司生产的“亮菌甲素注射液亮菌甲素注射液”，在临床上出现了一定的不良反应，已导，在临床上出现了一定的不良反应，已导致致9人死亡。全国各医院应该查封、扣压齐齐人死亡。全国各医院应该查封、扣压齐齐哈尔第二制药公司生产的全部药品，必须停用哈尔第二制药公司生产的全部药品，必须停用齐齐哈尔第二制药公司的产品。对某些商人只齐齐哈尔第二制药公司的产品。对某些商人只为金钱利益而不大理会患者生命的行为，我们为金钱利益而不大理会患者生命的行为，我们予以批评。对死者家属，我们表示深切的慰问。予以批评。对死者家属，我们表示深切的慰问。第二十八页，本课件共有43页【参考答案参考答案】“一定一定”改为改为“严重严重”；“应该应该”改为改为“必须必须”；“必须必须”改为改为“立即立即”；“不大理会不大理会”改为改为“不顾不顾”；“批评批评”改为改为“严厉谴责严厉谴责”第二十九页，本课件共有43页语言表达生 动第三十页，本课件共有43页一、一、内涵诠释内涵诠释指形象鲜明感人，能运用修辞、句式等手指形象鲜明感人，能运用修辞、句式等手法使语言的表达更生动。法使语言的表达更生动。“生动生动”指具体指具体形象，新鲜活泼，能使人感动。生动，往形象，新鲜活泼，能使人感动。生动，往往是以准确、鲜明为前提的。往是以准确、鲜明为前提的。第三十一页，本课件共有43页二、表达生动题型的解题方法二、表达生动题型的解题方法1.绘形绘声绘色绘形绘声绘色【例例】（原文）老爸的嗜好不知何时变了，以前喜欢在阳（原文）老爸的嗜好不知何时变了，以前喜欢在阳台上侍弄花草，现在改为在阳台种菜！台上侍弄花草，现在改为在阳台种菜！一到蔬菜旺季，一到蔬菜旺季，番茄、辣椒、茄子、大葱、韭黄竞相生长，我家的阳台成了番茄、辣椒、茄子、大葱、韭黄竞相生长，我家的阳台成了个小菜园。个小菜园。（修改）（修改）一到蔬菜旺季，一到蔬菜旺季，通红的通红的番茄番茄、翠绿的翠绿的辣椒辣椒、凝紫的凝紫的茄子茄子、碧青的碧青的大葱、大葱、鹅黄的鹅黄的韭黄竞相生长，我家的韭黄竞相生长，我家的阳台成了个阳台成了个五颜六色五颜六色的小菜园的小菜园。（绘色）（绘色）第三十二页，本课件共有43页2.运用炼字运用炼字【例例】春风又春风又绿绿江南岸江南岸 风乍起，吹风乍起，吹皱皱一池春水一池春水 僧僧敲敲月下门月下门 鹰鹰击击长空，鱼长空，鱼翔翔浅底浅底 （孔乙己）不回答，对柜里说，（孔乙己）不回答，对柜里说，“温温两碗酒，要一碟茴香豆。两碗酒，要一碟茴香豆。”便便排排出九文出九文大钱大钱。第三十三页，本课件共有43页3.灵活引用名句名篇灵活引用名句名篇 如果问：如果问：“春天是怎么样的？春天是怎么样的？”有有人会说是人会说是草长莺飞，杂花生树草长莺飞，杂花生树，白居，白居易说是易说是“日出江花红胜火，春来江水日出江花红胜火，春来江水绿如蓝绿如蓝”；苏轼说是；苏轼说是“萎蒿满地芦芽萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时短，正是河豚欲上时”；李白说是；李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说；杜牧说是是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”。第三十四页，本课件共有43页4.灵活运用各种修辞格灵活运用各种修辞格【例例】一朵朵粉红的桃花开了。一朵朵粉红的桃花开了。一朵朵粉红的桃花开了，像孩子们的张张笑脸一朵朵粉红的桃花开了，像孩子们的张张笑脸。泡泡在天空中飞来飞去。泡泡在天空中飞来飞去。泡泡像一群淘气的娃娃，在天空中你追我赶似地飞泡泡像一群淘气的娃娃，在天空中你追我赶似地飞来飞去。来飞去。雨来刚到堂屋，见十几个日本鬼子从前面进来。雨来刚到堂屋，见十几个日本鬼子从前面进来。雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前面进来。雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前面进来。第三十五页，本课件共有43页5.适当运用口语、俗语适当运用口语、俗语【例例】他在商场他在商场打滚打滚了许多年，见人了许多年，见人说人话，见鬼说鬼话，修练得八面玲说人话，见鬼说鬼话，修练得八面玲珑。珑。【例例】平时不努力，平时不努力，“临急抱佛脚临急抱佛脚”，以为，以为开开几个晚上几个晚上夜车夜车就可以把成绩就可以把成绩弄上去，简直是痴人说梦弄上去，简直是痴人说梦。第三十六页，本课件共有43页6.运用多变的句式运用多变的句式【例例】为了更好备考，我在学校附近为了更好备考，我在学校附近租了一间小房独自过活。租了一间小房独自过活。白天上学，白天上学，与同学相伴攻书；晚上自修，与影子与同学相伴攻书；晚上自修，与影子相伴苦读。相伴苦读。家务固然要做，只有从茶家务固然要做，只有从茶余饭后挤时间。余饭后挤时间。冬天滴水成冰，寒冬天滴水成冰，寒风呼啸，我能挺住；夏天高温酷暑，风呼啸，我能挺住；夏天高温酷暑，蚊叮虫咬，我能忍受蚊叮虫咬，我能忍受。第三十七页，本课件共有43页1.读下面的小幽默，简要回答问题：读下面的小幽默，简要回答问题：一个顾客在酒店里喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒一个顾客在酒店里喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店的老板：店的老板：“你们这一周能卖掉多少桶啤酒？你们这一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意老板得意洋洋地回答说：洋洋地回答说：“35桶桶!”顾客说：我倒想出一个能使你每周卖掉顾客说：我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。桶的办法。”老板很惊讶，急忙问：老板很惊讶，急忙问：“什么办法？什么办法？”顾客说：顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。就行。”（1）顾客话中的意思是什么？）顾客话中的意思是什么？（2）老板急于讨教卖酒的办法，暴露了他什么心态？）老板急于讨教卖酒的办法，暴露了他什么心态？答案示例：答案示例：（1）讽刺老板短斤少两，坑害顾客。）讽刺老板短斤少两，坑害顾客。（2）暴露老板急于牟取暴利的心态。）暴露老板急于牟取暴利的心态。第三十八页，本课件共有43页2 从今年从今年5月月1日起，我国在室内公共场所实行日起，我国在室内公共场所实行全面禁烟，请你为校园内的全面禁烟，请你为校园内的“禁烟提示牌禁烟提示牌”编编写一条温馨提示语。要求：写一条温馨提示语。要求：符合场景；符合场景；语语言表达简明、生动、得体；言表达简明、生动、得体；不超过不超过20字。字。_第三十九页，本课件共有43页解析：解析：此题具有开放性的特点。注意题目明此题具有开放性的特点。注意题目明显的或暗含的要求：内容是显的或暗含的要求：内容是“禁烟禁烟”；形式是；形式是“提示语提示语”；场景是校园提示牌；语言表达要；场景是校园提示牌；语言表达要简明、生动、得体，还要温馨。简明、生动、得体，还要温馨。答案：答案：(示例示例1)书香何需烟草香书香何需烟草香(示例示例2)祖国花朵正娇嫩，请君勿用烟草熏祖国花朵正娇嫩，请君勿用烟草熏(示例示例3)让校园永远明朗清净，让心灵不受烟雾让校园永远明朗清净，让心灵不受烟雾缭绕缭绕第四十页，本课件共有43页 3 请你为下面句子中抽象的概念请你为下面句子中抽象的概念“美丽美丽”补充具体的意象，使其表述生动起来。补充具体的意象，使其表述生动起来。当你克服了自卑，增强了自信，你就当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种无所畏惧的美丽，一种永不退缩会有一种无所畏惧的美丽，一种永不退缩的美丽。的美丽。【参考答案参考答案】当你克服了自卑，增强了自信，你就当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种秋霜枫独红、冬雪梅独傲的美丽，会有一种秋霜枫独红、冬雪梅独傲的美丽，一种真金百炼色不回的美丽。一种真金百炼色不回的美丽。第四十一页，本课件共有43页 分析：分析：两句话虽都表现了自信所两句话虽都表现了自信所带来的带来的美丽美丽，原句只是一般的概念，原句只是一般的概念，美美丽丽是抽象而模糊的。修改后的句子用是抽象而模糊的。修改后的句子用枫树、梅花和真金枫树、梅花和真金的意象来演绎的意象来演绎无所无所畏惧、永不退缩畏惧、永不退缩就具体可感，有了一就具体可感，有了一种盎然的诗意。种盎然的诗意。可见，鲜活的意象有可见，鲜活的意象有着比抽象的概念更丰富的内涵，可以着比抽象的概念更丰富的内涵，可以为读者提供更多的想象和品味空间，为读者提供更多的想象和品味空间，语言的文采也随之而来。语言的文采也随之而来。第四十二页，本课件共有43页感谢大家观看第四十三页，本课件共有43页