食物网中种群数量变化分析精.ppt

食物网中种群数量变化分析第1页，本讲稿共25页 单条食物链中生物数量变动引起的连锁关系 单条食物链中的生物因只存在捕食与被捕食的关系，故其数量变动关系确认比较简捷，即若食物方减少则天敌方也减少;食物方增多，天敌亦会随之增多。若天敌方增多，则食物方减少;天敌方减少，则食物会增多。第2页，本讲稿共25页u例例1.1.如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这链。在某一时间分别测得这4 4种生物（甲、乙、丙、丁）种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量，如下图所示。在一段时间内，如所含有机物的总量，如下图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起（果乙的种群数量增加，则会引起（）A.A.甲、丁的种群数量增多，丙的种群数量下降甲、丁的种群数量增多，丙的种群数量下降 B.B.甲、丙、丁的种群数量均增加甲、丙、丁的种群数量均增加 C.C.甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加 D.D.甲的种群数量下降，丙、丁种群数量增加甲的种群数量下降，丙、丁种群数量增加丙丙甲甲乙乙丁丁第3页，本讲稿共25页同时占有两个营养级的种群数量同时占有两个营养级的种群数量变化的连锁分析变化的连锁分析该类问题往往由于食物链中某一种群的数量变化，导致另一种群的营养级连锁性发生变化，因为能量在食物链（网）中流动时只有10%20%流到下一营养级且能量流动的环节越多损耗越多，所以该类连锁变化的规律是：当a种群的数量变化导致b种群的营养级降低时，则b种群的数量将增加；若导致b种群的营养级升高时，则b种群的数量将减少。第4页，本讲稿共25页复杂食物网中某种群数量变化复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁分析引起的连锁分析 在一个复杂的食物网中，当某种群生物因某种原因而发生变化时，对另一种群生物数量的影响，沿不同的线路分析会有不同的结果不同，此时应遵循以下原则：第5页，本讲稿共25页生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得多，所以当某一种群数量发生变化时，一多，所以当某一种群数量发生变化时，一般不用考虑生产者数量的增加或减小。般不用考虑生产者数量的增加或减小。处于处于最高营养级的种群最高营养级的种群且食物有多种来源时，且食物有多种来源时，若其中一条食物链中断，则该种群的数量若其中一条食物链中断，则该种群的数量不会发生较大变化。不会发生较大变化。分析时以分析时以中间环节少中间环节少的作为分析依据，考虑的作为分析依据，考虑方向和顺序时，应方向和顺序时，应从高营养级依次到低营从高营养级依次到低营养级。养级。第6页，本讲稿共25页例根据下列南极食物网图回答：例根据下列南极食物网图回答：假设由于某种原因大鱼全部死亡，磷虾假设由于某种原因大鱼全部死亡，磷虾的数量如何变化？的数量如何变化？第7页，本讲稿共25页解析：本食物网中共有6条食物链，均从生产者浮游植物开始至虎鲸结束。当大鱼全部死亡时，中间这条食物链中断，虎鲸只能从两侧的食物链捕食，对左侧食物链来说，虎鲸较多地捕食须鲸，使须鲸数目减少，又以中间环节少为依据，所以分析时应以磷虾须鲸为准，故磷虾数量增多。答案：增多第8页，本讲稿共25页例例 在图中的食物网中如果蚱蜢突然减少，在图中的食物网中如果蚱蜢突然减少，则蚯蚓的数量如何变化？则蚯蚓的数量如何变化？第9页，本讲稿共25页解析：当蚱蜢突然减少时，以它为食的蜥蜴解析：当蚱蜢突然减少时，以它为食的蜥蜴也减少，蛇随之减少，鹰就要更多地捕食也减少，蛇随之减少，鹰就要更多地捕食相思鸟和兔，蚯蚓由于天敌相思鸟的减少相思鸟和兔，蚯蚓由于天敌相思鸟的减少而数量增加，达至极限时发生剧烈的种内而数量增加，达至极限时发生剧烈的种内斗争，导致数量下降，所以蚯蚓的数量先斗争，导致数量下降，所以蚯蚓的数量先增加后减少。增加后减少。第10页，本讲稿共25页例例 回答下列有关生态的问题。回答下列有关生态的问题。如下图表示一个森林生态系统中的食物如下图表示一个森林生态系统中的食物网，图中数字表示该生物的个体数量，括网，图中数字表示该生物的个体数量，括号内的数字表示该生物的平均体重。据图号内的数字表示该生物的平均体重。据图回答：回答：第11页，本讲稿共25页（1 1）该食物网中占据第三营养级的生物有）该食物网中占据第三营养级的生物有A A I I中中的的_。（2 2）若初级消费者中的）若初级消费者中的_被除去，被除去，则对该生态系统能量流动的影响最大。则对该生态系统能量流动的影响最大。（3 3）若除去）若除去G G后，在一定时间内，生产者数量将后，在一定时间内，生产者数量将_。F、G、H、IE减少减少第12页，本讲稿共25页（2012 2012 江苏）江苏）26.26.江苏某小型天然湖泊原有少量鱼类，后改造为人工鱼江苏某小型天然湖泊原有少量鱼类，后改造为人工鱼塘，投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类，两类鱼均无滤食浮游生物的能塘，投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类，两类鱼均无滤食浮游生物的能力。养殖前后生态调查的数据见下表，请回答下列问题力。养殖前后生态调查的数据见下表，请回答下列问题(1)(1)改为人工鱼塘后，该湖泊生物群落的改为人工鱼塘后，该湖泊生物群落的 结构发生了显著结构发生了显著变化。变化。(2)(2)从种间关系的角度分析，水生高等植物明显减少的直接原因是从种间关系的角度分析，水生高等植物明显减少的直接原因是 、_。食物链食物链 捕食者（植食性鱼类）增多捕食者（植食性鱼类）增多 竞争者（浮游藻类）大量繁殖竞争者（浮游藻类）大量繁殖“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题 PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。第13页，本讲稿共25页（3 3）从表中可以推测，与）从表中可以推测，与20072007年相比，年相比，20102010年湖水中生物体内所含的总能年湖水中生物体内所含的总能量显著增加，其主要原因是量显著增加，其主要原因是 。（20122012江苏卷）江苏卷）26.26.江苏某小型天然湖泊原有少量鱼类，后改造为人工鱼塘，江苏某小型天然湖泊原有少量鱼类，后改造为人工鱼塘，投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类，两类鱼均无滤食浮游生物的能力。养殖前投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类，两类鱼均无滤食浮游生物的能力。养殖前后生态调查的数据见下表，请回答下列问题后生态调查的数据见下表，请回答下列问题投饵输入大量能量投饵输入大量能量 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题 PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。第14页，本讲稿共25页（4 4）虾、贝等小型动物能摄食鱼饵料。如果肉食性鱼类只摄食虾、贝等小）虾、贝等小型动物能摄食鱼饵料。如果肉食性鱼类只摄食虾、贝等小型动物，可以推测在相同饲养条件下，型动物，可以推测在相同饲养条件下，20102010年肉食性鱼类的总量将会年肉食性鱼类的总量将会 ，植食性鱼类的总量将会，植食性鱼类的总量将会 。26.26.江苏某小型天然湖泊原有少量鱼类，后改造为人工鱼塘，投饵养殖植食江苏某小型天然湖泊原有少量鱼类，后改造为人工鱼塘，投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类，两类鱼均无滤食浮游生物的能力。养殖前后生态调查性鱼类和肉食性鱼类，两类鱼均无滤食浮游生物的能力。养殖前后生态调查的数据见下表，请回答下列问题：的数据见下表，请回答下列问题：减少减少 增加增加“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题 PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。第15页，本讲稿共25页(5)(5)若对该湖泊进行生态修复，除停止养鱼外，还需恢复水生高等植物，以抑制若对该湖泊进行生态修复，除停止养鱼外，还需恢复水生高等植物，以抑制浮游藻类生长。在这一过程中水生高等植物的直接作用浮游藻类生长。在这一过程中水生高等植物的直接作用 、。26.26.江苏某小型天然湖泊原有少量鱼类，后改造为人工鱼塘，投饵养殖植食性江苏某小型天然湖泊原有少量鱼类，后改造为人工鱼塘，投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类，两类鱼均无滤食浮游生物的能力。养殖前后生态调查的数鱼类和肉食性鱼类，两类鱼均无滤食浮游生物的能力。养殖前后生态调查的数据见下表，请回答下列问题：据见下表，请回答下列问题：吸收营养物质吸收营养物质 竞争阳光竞争阳光“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题 PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。第16页，本讲稿共25页（2009 2009 海南卷）海南卷）1919右图是某池塘生态系统中的两食右图是某池塘生态系统中的两食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列能正确物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是()()A.A.绿藻上升绿藻上升 B.B.白鲢下降白鲢下降 C.C.水溞下降水溞下降 D.D.乌鱼上升乌鱼上升B解析：本题考查种间联系，以中间环节少的来推断，大量捕捞花鲢后，解析：本题考查种间联系，以中间环节少的来推断，大量捕捞花鲢后，乌鱼缺食物，会加强捕食白鲢，白鲢下降乌鱼缺食物，会加强捕食白鲢，白鲢下降“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题 PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。第17页，本讲稿共25页（2011 2011 新课标卷）新课标卷）31.31.（1212分）某岛屿栖息着狐和野兔，生态系分）某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羊羔。统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羊羔。第第5 5年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量。年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第第6 6年，野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。年，野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。回答问题：回答问题：（1 1）人与狐的种间关系是）人与狐的种间关系是_,兔瘟热病毒与野兔的种兔瘟热病毒与野兔的种间关系是间关系是_。（2 2）画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。）画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。竞争和捕食竞争和捕食寄生寄生牧草牧草羊羊野兔野兔狐狐人人第18页，本讲稿共25页（3 3）人登岛后的第）人登岛后的第5 5年，与登岛前相比，野兔种内竞争强年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度度_（增加、减小、不变）（增加、减小、不变）（4 4）一般情况下，被捕食者传染病的流行程度将随捕食者）一般情况下，被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而种群密度的增加而 （增强、减弱、不变）（增强、减弱、不变）增加增加减弱减弱第19页，本讲稿共25页CO2有氧呼吸有氧呼吸3兔和鼠兔和鼠食物链食物链营养级营养级无氧呼吸（或发酵）无氧呼吸（或发酵）绿色植物固定绿色植物固定(或光合作用固定或光合作用固定)（2010海南卷）海南卷）23（10分）请回答：分）请回答：（1）碳在生物群落与无机环境之间的循）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以环主要以_的形式进行。的形式进行。驱动整个生态系统运转的能量主要来源于驱动整个生态系统运转的能量主要来源于_的太阳能。的太阳能。（2）分解者通过和）分解者通过和的方式将有机物的方式将有机物分解成分解成CO2等释放到无机环境中。等释放到无机环境中。（3）右图所示的食物网中共有条食物链，其中初级消费者是）右图所示的食物网中共有条食物链，其中初级消费者是。（4）如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解，也不）如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解，也不能排出体外，则该物质经的传递后，便可在不同的生能排出体外，则该物质经的传递后，便可在不同的生物体内积累。因此，通常生物所在的越高，该有毒物物体内积累。因此，通常生物所在的越高，该有毒物质在其体内的积累量越大。质在其体内的积累量越大。鹰鹰蛇蛇鼠鼠植物植物兔兔第20页，本讲稿共25页（2009 2009 广东卷）广东卷）1414右图为南极某海右图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是域的食物链。据图判断正确的是()A A此食物网共有此食物网共有6 6条食物链条食物链B B硅藻既是生产者，又是分解者硅藻既是生产者，又是分解者C C磷虾在不同食物链上都属于同磷虾在不同食物链上都属于同一营养级一营养级D D严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大食物网影响最大解析：此食物网共有解析：此食物网共有8 8条食物链，硅藻是植物，属于生产者，不是分条食物链，硅藻是植物，属于生产者，不是分解者，生产者遭到破坏对食物网的影响最大。而磷虾在每一条食物解者，生产者遭到破坏对食物网的影响最大。而磷虾在每一条食物链中都是第二营养级，所以链中都是第二营养级，所以C C项对。项对。C“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题 PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。第21页，本讲稿共25页（2009 2009 浙江卷）浙江卷）6 6经调查，某生态系统中经调查，某生态系统中Y Y、X X、Z Z分别分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示（图中每一柱条代表一个物种）。一段时间后量如图甲所示（图中每一柱条代表一个物种）。一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。个体数量发生变化，结果如图乙所示。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题 PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。第22页，本讲稿共25页下列叙述正确的是下列叙述正确的是()()A AX X营养级的生物被捕食的压力明显增加营养级的生物被捕食的压力明显增加B BZ Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的C CY Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果的结果D DX X营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势竞争劣势A第23页，本讲稿共25页 解析：从图可知，一段时间后，解析：从图可知，一段时间后，Z2Z2数量增多，数量增多，X2X2数量减少，数量减少，Y1Y1和和Y2Y2数量减少，数量减少，Y5Y5数量增多（每一营养级从左到右的柱条依次标记数量增多（每一营养级从左到右的柱条依次标记为为1 1，2 2，3 3，4 4，5 5），而其他的物种数量变动不大。分析可知，该生），而其他的物种数量变动不大。分析可知，该生态系统中应该存在态系统中应该存在Y5X2Z2Y5X2Z2这样的食物链。这样的食物链。X X营养级的其他两种生营养级的其他两种生物数量没有大的变动，所以竞争关系不明显，物数量没有大的变动，所以竞争关系不明显，D D错误；错误；Z Z营养级生物营养级生物个体数量的增加是由于食物充足引起的，个体数量的增加是由于食物充足引起的，B B错误；错误；Y5Y5数量的增加是由数量的增加是由于捕食者于捕食者X2X2的减少导致的，可以看做是由于捕食者对捕食对象有选的减少导致的，可以看做是由于捕食者对捕食对象有选择的结果，但择的结果，但Y1Y1和和Y2Y2的减少应该是在与的减少应该是在与Y5Y5的竞争中处于劣势导致的。的竞争中处于劣势导致的。第24页，本讲稿共25页【解析】原核生物中的硝化细菌和蓝藻都属于特殊【解析】原核生物中的硝化细菌和蓝藻都属于特殊的生产者，腐生细菌都属于分解者。的生产者，腐生细菌都属于分解者。A“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。（2008 2008 上海卷）上海卷）1818下图中的圆分别表示：下图中的圆分别表示：a-a-生产者、生产者、b-b-分解者、分解者、c-c-原核生物、原核生物、d-d-蓝藻、蓝藻、e-e-腐生细菌。能正确表示它腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是（们之间相互关系的是（）第25页，本讲稿共25页