长度和时间的测量课程精选课件.ppt
关于长度和时间的测量课程第一页，本课件共有33页中心的两个圆哪个的面积大？中心的两个圆哪个的面积大？一样大一样大第二页，本课件共有33页通过上面两幅图片,我们发现目测是不太可靠的，有的甚至是错误的,那么我们该如何做出正确的判断呢?第三页，本课件共有33页请你目测一下课桌的长、宽、请你目测一下课桌的长、宽、高，比较它们的长度。高，比较它们的长度。不用尺，你如何证实自己目测的结不用尺，你如何证实自己目测的结果？果？用手分别量课桌的长、宽、高，比用手分别量课桌的长、宽、高，比较它们的长度。较它们的长度。要比较物体的长短，需要制定一个要比较物体的长短，需要制定一个标准，而要他人交流，则要进一步标准，而要他人交流，则要进一步找到公认的标准。找到公认的标准。第四页，本课件共有33页测量：测量：就是就是将待测的量与公认的标将待测的量与公认的标准量进行准量进行 。这个这个公认的标准量就称为公认的标准量就称为 .在国际单位制在国际单位制(SI)中长度的中长度的(主主)单单位是位是 比较比较单位单位米米(m)(m)那么常见的长度单位有哪些呢？那么常见的长度单位有哪些呢？第五页，本课件共有33页常用的长度单位有常用的长度单位有千米、千米、米米、分米、厘米、毫米、微米、纳米、分米、厘米、毫米、微米、纳米km、m、dm、cm、mm、m、nm1m=10dm=cm=mm =106m=109 nm10103 310102 2第六页，本课件共有33页1 1d dm m m m1 1k km m m m1 1c cm m m m1 1m mm m m m1 1m m m m1 1n nm m m mD(D(分分)1010-1-1K(K(千千)10103 3C(C(厘厘)1010-2-2m m(毫毫)1010-3-3(微微)1010-6-6n n(纳纳)1010-9-910103 31010-1-11010-2-21010-3-31010-6-61010-9-9第七页，本课件共有33页地球的半径为地球的半径为6.4106.4104 4 千米千米,合合 分米分米,合合 毫米毫米.6.4106.4104 4 Km=6.410 Km=6.4104 410103 3m m=6.4106.4107 7m m=6.410=6.4107 710dm10dm=6.410=6.4108 8dmdm=6.410=6.4107 710103 3mmmm=6.410=6.4101010mmmm第八页，本课件共有33页电脑芯片的线宽为电脑芯片的线宽为0.13 um0.13 um（微米）（微米）0.13 um0.13 um（微米）（微米）=nmnm（纳米）（纳米）=KmKm（千米）（千米）0.13 um=0.13100.13 um=0.1310-6-6m=m=1.3101.310-7-7m m=1.310=1.310-7-710109 9 nm=1.310nm=1.3102 2 nmnm=1.310=1.310-7-71010-3-3 KmKm=1.310=1.310-10-10 KmKm第九页，本课件共有33页一支新铅笔的长是一支新铅笔的长是1.75_一元钱硬币的直径是一元钱硬币的直径是23.0_某同学的身高是某同学的身高是1.60_中学生正常步行时两脚之间的距离大约中学生正常步行时两脚之间的距离大约是是50_练习：请你填适当的单位练习：请你填适当的单位dmmmmcm第十页，本课件共有33页长度的测量：3、常用的、常用的测量工具：测量工具：根据测量根据测量需要需要选选择合适的刻度尺择合适的刻度尺第十一页，本课件共有33页认清刻度尺的认清刻度尺的单位单位、零刻度线零刻度线的位的位置、置、量程量程、分度值分度值.会认：会认：正确使用刻度尺正确使用刻度尺单位单位零刻度线量程分度值第十二页，本课件共有33页会放：会放：零刻度线或某一数值刻度线零刻度线或某一数值刻度线对齐对齐待测物待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧贴紧待待测物体，与所测长度测物体，与所测长度平行平行，不能倾斜。，不能倾斜。第十三页，本课件共有33页会看：会看：视线与刻度尺尺面垂直。第十四页，本课件共有33页会读：会读：.cm读数时，要估读到分度值的下一位.第十五页，本课件共有33页会记：会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。.cm第十六页，本课件共有33页会选：会选：在实际的测在实际的测量中量中,并不是分并不是分度尺越小越好度尺越小越好,测测量时应先根据实际量时应先根据实际情况确定需要达到情况确定需要达到的程度的程度,再选择满再选择满足测量要求的刻足测量要求的刻度尺度尺.第十七页，本课件共有33页对下列测量你能正确读数吗？对下列测量你能正确读数吗？1.70cm1.70cm3.55cm3.55cm第十八页，本课件共有33页下图中，刻度尺的分度值是下图中，刻度尺的分度值是 ，物体的长是物体的长是 ，其中准确值是其中准确值是 .0 1 2 3 4 5 6cm0 1 2 3 4 5 6cmcmcm3.2cm3.2cm3cm3cm第十九页，本课件共有33页下图中，刻度尺的分度值是下图中，刻度尺的分度值是 ，物体的长是物体的长是 ，其中准确值是其中准确值是 .0.1cm0.1cm3.00cm3.00cm3.0cm3.0cm第二十页，本课件共有33页例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:1、测量跳远长度需用_.2、测量铜丝的直径需用_.第二十一页，本课件共有33页某同学测量长度的方法如图所示。他某同学测量长度的方法如图所示。他在测量中的错误有：在测量中的错误有：（1 1）（2 2）（3 3）有刻度的一边要有刻度的一边要紧靠紧靠被测物被测物尺位要放正尺位要放正，不能歪斜。不能歪斜。观测时，视线要观测时，视线要与尺面垂直与尺面垂直。第二十二页，本课件共有33页1、误差：测量值与真实值之间的差异。（物体的真、误差：测量值与真实值之间的差异。（物体的真实长度叫真实值。）实长度叫真实值。）误差：误差：2、形成原因：、形成原因：测量仪器和测法限制；测量仪器和测法限制；估读、环境因素影响。估读、环境因素影响。第二十三页，本课件共有33页3、减小办法：、减小办法：多测求平均值；多测求平均值；选用精密仪器；选用精密仪器；改进测法改进测法4、误差和错误的区别：、误差和错误的区别：错误是可以避免的，它主要是由于错误是可以避免的，它主要是由于测量方法不正测量方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确确、仪器使用不正确、读数不正确等原因引起的；误等原因引起的；误差不可避免，只能尽量减小。差不可避免，只能尽量减小。第二十四页，本课件共有33页测量长度的特殊方法测量长度的特殊方法辅助工具法辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高配合法配合法第二十五页，本课件共有33页测纸厚，细丝直径测纸厚，细丝直径累计法累计法第二十六页，本课件共有33页 测较短的曲线，例如地图册上测较短的曲线，例如地图册上 的的铁路线长铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道测较长的曲线例如运动场的跑道替代法替代法第二十七页，本课件共有33页小小资资料料小小资资料料有 趣 的 人 体 尺 度 古古代代中中国国、古古埃埃及及、古古罗罗马马，不不管管是是东东方方文文化化还还是是西西方方文文化化，最早的尺都来源于人体，这是为什么最早的尺都来源于人体，这是为什么?你你也也许许会会说说用用身身上上的的尺尺子子方方便便呗呗！这这当当然然是是主主要要的的。但但是是，还还有有一一个个更更深深一一层层的的原原因因，那那就就是是人人体体各各部部分分的的尺尺寸寸有着规律，不信，咱们试试看。有着规律，不信，咱们试试看。你你用用皮皮尺尺量量一一量量拳拳头头的的周周长长，再再量量下下你你的的脚脚底底长长，你你会会发发现现，这这两两个个长长度度很很接接近近。所所以以，买买袜袜子子时时，只只要要把把袜袜底底在在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。第二十八页，本课件共有33页小小资资料料小小资资料料有 趣 的 人 体 尺 度 你你为为你你的的父父母母或或兄兄长长量量一一量量脚脚长长和和身身高高，你你就就会会发发现现其其中中的的奥奥秘秘：身身高高往往往往是是脚脚长长的的7倍倍。高高个个子子要要穿穿大大号号鞋鞋，矮矮个个人人要要穿小号鞋就是这个道理。穿小号鞋就是这个道理。第二十九页，本课件共有33页小小资资料料小小资资料料有 趣 的 人 体 尺 度 侦侦察察员员常常用用这这个个原原理理来来破破案案：海海滩滩上上留留下下了了罪罪犯犯的的光光脚脚印印，量量一一下下脚脚印印长长是是25.7厘厘米米，那那么么，罪罪犯犯的的身身高高大大约是多少呢约是多少呢?(25.7cm7179.9cnl)小小琴琴为为妈妈妈妈买买鞋鞋，她她忘忘了了妈妈妈妈的的鞋鞋号号，只只记记得得妈妈妈妈身身高高是是168厘厘米米，你你能能帮帮她她算算一一算算买买几几号号鞋鞋吗吗?全全国国统统一一鞋鞋号号是是根根据据脚脚长长编编定定的的，如如24号号，就就适适合合脚脚长长为为24厘厘米米的的人人穿穿，算出脚长就可以算出鞋号了。算出脚长就可以算出鞋号了。第三十页，本课件共有33页小小资资料料小小资资料料有 趣 的 人 体 尺 度 一一般般来来说说，在在正正常常情情况况下下，个个人人手手腕腕的的周周长长恰恰是他脖子周长的恰恰是他脖子周长的半。半。两臂平伸的长度正好等于身高。两臂平伸的长度正好等于身高。大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多 大多数人肩膀最宽处等于他身高的大多数人肩膀最宽处等于他身高的 14。成年人的身高大约等于头长的成年人的身高大约等于头长的8倍或倍或7.5倍。第三十一页，本课件共有33页二、时间的测量二、时间的测量1、基本工具：停表第三十二页，本课件共有33页感感谢谢大大家家观观看看第三十三页，本课件共有33页
