教育精品：《卖木雕的少年》课件.ppt

非非洲洲木木雕雕是是非非洲洲一一种种古古老老的的艺艺术术形形式式。传传统统非非洲洲人人认认为为人人死死以以后后灵灵魂魂离离开开躯躯体体，但但仍仍然然在在活活着着的的人人中中间间走走动动。所所以以非非洲洲人人就就想想出出制制作作面面具具和和木木雕雕的的方方式式，为为祖祖先先的的灵灵魂魂找找个个去去处处，避避免免对对活活着着的的后后人人造造成成危危害害。这这些些作作品品大大都都出出自自于于非非洲洲中中西西部部民民间间艺艺人人之之手手，那那娴娴熟熟的的刀刀法法，生生动动的的表表情情刻刻画画，神神秘秘而而怪怪异异的的造造型型，使使之之成成为为世世界界各各地地乐乐于于收收藏藏的的艺艺术术品品。常常见见的的非非洲洲木木雕雕有有面面具具木木雕雕和和动动物物木木雕雕。由由于于非非洲洲大大多多数数民民族族没没有有文文字字，所所以以面面具具和和雕雕刻刻又又成成为为传传统统文文化化的的传传播播工工具具，许许多多非非洲洲古古老老神神话话就就是是木木雕雕一一代代一一代代流流传传下下来来的的。所所以以这这些些面面具和雕刻又被称之为具和雕刻又被称之为“非洲式照片非洲式照片”。非洲赞比亚非洲赞比亚 学习目标学习目标1 1、自学生字词语，了解文章大意，、自学生字词语，了解文章大意，理清文章脉络；理清文章脉络；2 2、自主学习生字词语。、自主学习生字词语。1 1、认真听范读，注意生字词的读音；、认真听范读，注意生字词的读音；2 2、自由读课文，圈出生字词，对照注、自由读课文，圈出生字词，对照注 音拼读几遍；音拼读几遍；3 3、再读课文，标出自然段序号，思考：、再读课文，标出自然段序号，思考：课文写的是一件什么事情？课文写的是一件什么事情？试着用试着用“加小标题加小标题”的方法，理清的方法，理清课文叙述的顺序。课文叙述的顺序。我会认我会认游览游览 名不虚传名不虚传 游人如织游人如织 出售出售 摊点摊点 陈列陈列 琳琅满目琳琅满目 驮着驮着 构思构思 栩栩如生栩栩如生 五官端正五官端正 爱不释手爱不释手 掏钱掏钱 沉甸甸沉甸甸 诚恳诚恳 语无伦次语无伦次 遗憾遗憾 宾馆宾馆 清晰可辨清晰可辨 暮色暮色 吹拂吹拂 衣襟衣襟 一模一样一模一样 标准标准 牙齿牙齿我会说我会说 “我我”到非洲旅行时，想买到非洲旅行时，想买_做纪念，但是做纪念，但是_，只好放弃。后来非洲少年只好放弃。后来非洲少年_。买一个非洲木雕买一个非洲木雕担心路途遥远，木雕沉重担心路途遥远，木雕沉重 送我一个送我一个方便携带的小象墩方便携带的小象墩 试着用试着用“加小标题加小标题”的方法，理的方法，理清课文叙述的顺序。清课文叙述的顺序。听朋友介绍木雕听朋友介绍木雕挑选木雕挑选木雕放弃买木雕放弃买木雕赠送木雕赠送木雕（1）（23）（49）（1015）1 1、完成易学方案、完成易学方案p.93p.93“基础达标基础达标”1 14 4；2 2、记忆生字词，准备听写。、记忆生字词，准备听写。学习目标：学习目标：1 1、在理解课文的基础上，了解非洲、在理解课文的基础上，了解非洲 人民同中国人民的友谊；人民同中国人民的友谊；2 2、重点学习描写人物的动作和语言、重点学习描写人物的动作和语言 的句子，揣摩人物的内心活动。的句子，揣摩人物的内心活动。齐读第一段。你最想知道什么？齐读第一段。你最想知道什么？莫西奥图尼亚大瀑布莫西奥图尼亚大瀑布莫西奥图尼亚瀑莫西奥图尼亚瀑布布又称维多利亚又称维多利亚瀑布瀑布，位于非洲，位于非洲赞比西河中游，赞比西河中游，赞比亚与津巴布赞比亚与津巴布韦接壤处。宽韦接壤处。宽18001800米米，高高120120余余米。比我国著名米。比我国著名的黄果树瀑布宽的黄果树瀑布宽了近了近9090倍，是倍，是世世界界三大瀑布三大瀑布之一。之一。世界三大瀑布指世界三大瀑布指的是尼亚加拉瀑的是尼亚加拉瀑布、维多利亚瀑布、维多利亚瀑布、伊瓜苏瀑布。布、伊瓜苏瀑布。莫西奥图尼亚大瀑布莫西奥图尼亚大瀑布真是真是名不虚传名不虚传。这里。这里游人游人如织如织，景色，景色十分壮观十分壮观。自主阅读自主阅读 自由朗读自由朗读2 2、3 3自然段，想想作者自然段，想想作者如何被精美的木雕吸引，从而激发如何被精美的木雕吸引，从而激发了她购买的欲望的？了她购买的欲望的？摊点里陈列的木雕（摊点里陈列的木雕（），），（）。其中象墩（）。其中象墩（），），大象雕得（大象雕得（），我一看就（），我一看就（）。）。琳琅满目琳琅满目各式各样各式各样构思新奇构思新奇栩栩如生栩栩如生爱不释手爱不释手 感情朗读感情朗读6 69 9段段我会读我会读画出描写画出描写“我我”喜欢象墩的句子。喜欢象墩的句子。画出描写画出描写“我我”心理活动的句子。心理活动的句子。“少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。感到遗憾。“少年遗憾的原因是（少年遗憾的原因是（）。）。”我我“遗憾的原因是（遗憾的原因是（）。）。2 2、思考：每天都有来自世界各地的成千上万、思考：每天都有来自世界各地的成千上万的游客，少年为什么却特别喜欢中国人？的游客，少年为什么却特别喜欢中国人？1 1、完成易学方案、完成易学方案p.95p.95少年把中国人当成朋友，少年把中国人当成朋友，他是因为朋友遗憾而跟他是因为朋友遗憾而跟着遗憾。着遗憾。不能带一件精美的工艺不能带一件精美的工艺品回国做纪念。品回国做纪念。中国援助建设坦赞（坦桑尼亚赞比亚）铁路中国援助建设坦赞（坦桑尼亚赞比亚）铁路坦赞铁路是迄今中国最大的援外成套项目之一。坦赞铁路是迄今中国最大的援外成套项目之一。该铁路东起坦桑尼亚首都达累斯萨拉姆，西至该铁路东起坦桑尼亚首都达累斯萨拉姆，西至赞比亚的新卡比里姆博希，全长赞比亚的新卡比里姆博希，全长1 8601 860公里，由公里，由中国专家和工程技术人员进行勘测、考察、设中国专家和工程技术人员进行勘测、考察、设计并帮助坦、赞两国政府组织施工。为建设这计并帮助坦、赞两国政府组织施工。为建设这条铁路，中国政府提供无息贷款条铁路，中国政府提供无息贷款94889488亿元人民亿元人民币，共发运各种设备材料近币，共发运各种设备材料近100100万吨，先后派遣万吨，先后派遣工程技术人员近工程技术人员近5 5万人次，高峰时期在现场施工万人次，高峰时期在现场施工的中国员工队伍多达的中国员工队伍多达146146万人，在工程修建及后万人，在工程修建及后来技术合作过程中，中方有来技术合作过程中，中方有6464人为之献出了宝人为之献出了宝贵生命。坦赞铁路成为把坦赞两国连结在一起贵生命。坦赞铁路成为把坦赞两国连结在一起的一条主要交通干线。的一条主要交通干线。我会读我会读学习学习“赠送木雕赠送木雕”部分（部分（10101515段）段）默读，边读边画出描写少年语言和行默读，边读边画出描写少年语言和行为的句子，结合句子想想：这位黑人少年为的句子，结合句子想想：这位黑人少年是一个怎样的少年？是一个怎样的少年？“这个小，可以带上飞机。这个小，可以带上飞机。”少年将少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。一件沉甸甸的东西送到我手里。少年连连摆手，用不太标准的中国话少年连连摆手，用不太标准的中国话说：说：“不，不要钱。中国人是我们的朋不，不要钱。中国人是我们的朋友。友。”他笑了，露出了两排洁白的牙齿。他笑了，露出了两排洁白的牙齿。他专门给我送象墩，可以看出他聪明，替人想得周他专门给我送象墩，可以看出他聪明，替人想得周到；不收钱，说明他不想让到；不收钱，说明他不想让“我我”带着遗憾回国，展现带着遗憾回国，展现的是非洲少年对中国人的情谊，从而看出他的淳朴和善良。的是非洲少年对中国人的情谊，从而看出他的淳朴和善良。文章最后一段写到：他笑了，露出了两排洁白的牙齿。这最后的神态、外貌的描写，使我们牢牢地记住了这个质朴、善良的黑人少年。这不由让我们产生一个问题，第十自然段写得那么详细，有什么作用呢？我们住的宾馆就在瀑布附近。我们住的宾馆就在瀑布附近。晚饭后，我们到宾馆外的小树晚饭后，我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。瀑林里一边散步，一边聊天。瀑布的响声清晰可辨。暮色中，布的响声清晰可辨。暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂上，坐着一位少年，晚风吹拂着他的衣襟。他听到谈话声，着他的衣襟。他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。看样子，他木雕的那个少年。看样子，他是专门在这里等候我的。是专门在这里等候我的。这不由让我们产生一个问题，第十自然段写得那么详细，有什么用呢？我要写几句话夸夸那个黑人少年。可爱的黑人少年，你