栽蒜苗二 (2).ppt

上节课我们学习了条形统计图同学们还记得条形统计图的优点是什么吗？条形统计图可以很直观的比较不同数量的多少。那如果我们想知道事情或物体的发展趋势该用什么方法呢今天我们就要学习“折线统计图”从这个折线统计图中能看出蒜苗的成长趋势，哪几天长的比较快，哪几天长的比较慢，还能依据这些数据预测未来生长趋势。从图中可以看出第九天到第12天生长的最快从10CM长到16CM,而第12天到第15天生长的最慢，从16CM长到17CM。时间越到后面蒜苗长的越慢，所以我们可以预测15天后它可能每3-4天只能长1CM，那我们也可以预测第20天大概能长到20CM。那怎么根据数据来绘制折线统计图呢？学生序号1000110120130140150学生序号12345身高/CM120110150130110学生序号678910身高/CM1351401381061221 2 3 4 5 6 7 8 9 10身高/cm1号身高120CM，我们找到表示120的那个点再分别找到表示再分别找到表示2号，号，3号，号，4号，号，5号，号，6号，号，7号，号，8号，号，9号，号，10号身高的那个点。号身高的那个点。需要注意需要注意5号，他是号，他是115，在，在110120的中间，正好的中间，正好110和和120中间中间有一条横线，就是表示有一条横线，就是表示115，只是，只是没有把数据写出来没有把数据写出来1156号，号，9号都和号都和5号是一样的情况号是一样的情况105135而而8号和号和10号比较特殊，号比较特殊，8号号138，在在130和和140中间，比中间，比135多，所以多，所以要在要在135的上面，接近的上面，接近140，所以，所以点也要在接近点也要在接近140的地方。的地方。10号号122，在，在120和和130中间，比中间，比125少，所以要在少，所以要在120和和130中间中间那条线的下面，接近那条线的下面，接近120最后再把所有的点按顺序连起来最后再把所有的点按顺序连起来小结今天学习的折线统计图的优点是可以知道数据变化的趋势。而折线统计图的重点是怎么分析数据，从图中获取数据变化情况的信息。有些题目会让同学们根据折线统计图中的数据，结合实际情况分析问题形成的原因，有的时候会让同学根据折线统计图中的数据，提出一些问题，在做这些题的时候，要特别记住，一定要从现实生活和给出的数据的实际情况出发，不能提出违反现实生活的问题，和与折线统计图无关或相矛盾的问题。