志当存高远.ppt

教科版思想品德第二十三课走 向 未 来本课学习目标v树立远大志向的重要性v现在应该设计理想、规划人生v正确处理理想与现实之间的关系v自强不息，努力实现人生理想板块一：志当存高远认真阅读材料，联系本节内容提出问题，并解决。认真阅读材料，联系本节内容提出问题，并解决。有学者对智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人有学者对智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人进行了长达进行了长达2525年的跟踪调查。调查的主题是人生目标对人年的跟踪调查。调查的主题是人生目标对人生的影响。结果发现，生的影响。结果发现，27%27%的人没有目标、的人没有目标、60%60%的人目标模的人目标模糊，糊，10%10%的人有清晰而短期的目标，只有的人有清晰而短期的目标，只有3%3%的人有清晰而的人有清晰而长期的目标。长期的目标。那些有清晰而长期目标的人，朝着同一个方向不懈奋那些有清晰而长期目标的人，朝着同一个方向不懈奋斗，斗，2525年之后几乎都成了社会各界的拔尖人物；那些有清年之后几乎都成了社会各界的拔尖人物；那些有清晰短期目标的人，大都生活在社会的中下层，他们能安稳晰短期目标的人，大都生活在社会的中下层，他们能安稳的生活，但是没有突出的业绩；那些没有目标的人，都很的生活，但是没有突出的业绩；那些没有目标的人，都很不如意，有的还常常失业。不如意，有的还常常失业。“杂交水稻之父杂交水稻之父”的人生理想的人生理想 19531953年，袁隆平从西南农学院毕业，最初主要研究红年，袁隆平从西南农学院毕业，最初主要研究红薯、西红柿的育种栽培。薯、西红柿的育种栽培。19601960年，我国发生了全国性大饥荒。年，我国发生了全国性大饥荒。一天中午，袁隆平走出校门看到路边横躺着两具骨瘦如柴的一天中午，袁隆平走出校门看到路边横躺着两具骨瘦如柴的尸体，围观的人都脸上堆满了忧伤。袁隆平目睹了严酷的现尸体，围观的人都脸上堆满了忧伤。袁隆平目睹了严酷的现实，深切体会到什么叫实，深切体会到什么叫“民以食为天民以食为天”，暗暗立志要为中国，暗暗立志要为中国农民、要为中国人的吃饭问题作点贡献，开始了培育杂交水农民、要为中国人的吃饭问题作点贡献，开始了培育杂交水稻的艰苦历程稻的艰苦历程 袁隆平从最初研究红薯、西红柿栽培到后来立志袁隆平从最初研究红薯、西红柿栽培到后来立志“为中国人的吃饭问题作点贡献为中国人的吃饭问题作点贡献”，他人生理想的确，他人生理想的确立立对我们今天树立人生理想有何启示？对我们今天树立人生理想有何启示？规划一下，规划一下，在未来的日子在未来的日子里，自己最想里，自己最想做的一些事。做的一些事。然后全班交流。然后全班交流。活 动板块二：理想与现实思考：理想与现实之间是怎样的关系？理想源于现实，是现实的升华；理想源于现实，是现实的升华；现实是理想的立足点和出发点；现实是理想的立足点和出发点；理想不等于现理想不等于现 实，理想高于现实。实，理想高于现实。现实孕育着理想，是理想的基础；现实孕育着理想，是理想的基础；一定条件下，理想可以转化为现实；一定条件下，理想可以转化为现实；理想实现的过程就是改变现实的过程。理想实现的过程就是改变现实的过程。区别联系探究：如何将理想变为现实 他是他是20102010年中国达人秀的总冠军。他用双脚在琴键上奏出优美旋律，震年中国达人秀的总冠军。他用双脚在琴键上奏出优美旋律，震惊观众和评委。惊观众和评委。他留下一句掷地有声的人生格言：我觉得在我人生中只有两条路，要么他留下一句掷地有声的人生格言：我觉得在我人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着，没有人规定钢琴一定要用手。赶紧死，要么精彩的活着，没有人规定钢琴一定要用手。他就是给予我们感动和力量的无臂钢琴师刘伟。刘伟在他就是给予我们感动和力量的无臂钢琴师刘伟。刘伟在1010岁时一次意岁时一次意外失去了双臂，但他并没有因此而消沉，而是凭着超凡的毅力每天坚持外失去了双臂，但他并没有因此而消沉，而是凭着超凡的毅力每天坚持7 7个个小时的练习，一年内就达到了钢琴小时的练习，一年内就达到了钢琴7 7级的水平。刘伟还在级的水平。刘伟还在20062006年加入了北京年加入了北京市残疾人艺术团，并开始自己编曲填词。市残疾人艺术团，并开始自己编曲填词。当袖管两空的刘伟走上舞台时，所有人都知道他要表演什么，但没人能当袖管两空的刘伟走上舞台时，所有人都知道他要表演什么，但没人能想象他究竟要怎样用双脚弹奏钢琴。而当他坐到特制的琴凳上之后，优美想象他究竟要怎样用双脚弹奏钢琴。而当他坐到特制的琴凳上之后，优美的旋律从他脚下流出，十个脚趾在琴键上灵活地跳跃着，全场陷入了一片的旋律从他脚下流出，十个脚趾在琴键上灵活地跳跃着，全场陷入了一片安静。在刘伟表演结束之后，所有观众和三位评委都起身鼓掌。安静。在刘伟表演结束之后，所有观众和三位评委都起身鼓掌。他说：他说：“我能像正常人一样生活，养活自己，虽然我体会不到拥抱别人我能像正常人一样生活，养活自己，虽然我体会不到拥抱别人的幸福感，但我能够在琴声中感受到更多的幸福。的幸福感，但我能够在琴声中感受到更多的幸福。”我的收获：（1）青少年要为实现理想不懈追求、努力奋斗。青少年要为实现理想不懈追求、努力奋斗。（2）认清理想与现实之间的关系，确定自己的态认清理想与现实之间的关系，确定自己的态 度，坚持自己的人生理想。度，坚持自己的人生理想。（3）从现在做起，从身边的点滴小事做起，坚持不从现在做起，从身边的点滴小事做起，坚持不懈地为理想的实现而奋斗。懈地为理想的实现而奋斗。（4）根据现实条件的变化，适时改变策略，适应形根据现实条件的变化，适时改变策略，适应形势，适应社会，确保理想的实现。势，适应社会，确保理想的实现。（5）在实现理想的征途上，面对遇到的困难和挫折，在实现理想的征途上，面对遇到的困难和挫折，不畏惧、不退缩、不放弃自己的理想不畏惧、不退缩、不放弃自己的理想。板块三：天行健，君子以自强不息 你认识他们吗？能说说他们的一些故事吗？活动：v设想一下，在你未来的人生道路上可能会遇到哪些困难，你准备以怎样的态度对待它们？v绘制人生的理想树，全班交流。我们曾开怀地欢笑，酣畅地流泪，也曾无奈地叹息。当一切都成为回忆，才倍感珍惜。还有许多话，深藏在心中；还有许多爱，在心底流淌；还有许多梦，等待实现。三年，其间有多少由水到云升腾的快乐，又有多少由云到雨坠落的惆怅！记忆的闸门打开，往事涌现，我们的心情激动万分。初中生活即将画上一个句号，无论完满与否，我们都会将这份记忆永远地珍藏。让我们承载着祖国的希望、父母的期待，满怀理想与憧憬，踏上新的旅程。