三年级语文上册第八组第一课时课件.ppt

张衡，东汉时期的天张衡，东汉时期的天文学家、数学家、文学家文学家、数学家、文学家和艺术家。除了地动仪外，和艺术家。除了地动仪外，他还创制了精确演示天空他还创制了精确演示天空中星星位置的中星星位置的“浑天仪浑天仪”。他也是世界上第一个正确他也是世界上第一个正确解释月食现象的人解释月食现象的人。地动仪记杰 吉 征 兆录 研 究析 仪 状 酒 坛 贡 献 jijzhngzhojlynjixy zhung ji tn gng xin杰出杰出 吉利吉利 征兆征兆 记录记录 研究研究 分析分析 仪器仪器 形状形状 酒坛酒坛 贡献贡献 议论纷纷议论纷纷结交新朋友结交新朋友学习课文学习课文：1.课文主要讲的是谁？他是什么时课文主要讲的是谁？他是什么时候的人？候的人？2.2.张衡是一个什么人？他做了一件张衡是一个什么人？他做了一件什么重要的事？什么重要的事？3.3.地动仪有什么用途？它管用吗？地动仪有什么用途？它管用吗？复读课文：理清层次研讨：课文从几个方面来介绍张衡的。4张衡的地动仪是世界上最早的地震预测仪器，他的发明创造为我国的科学事业做出了卓越的贡献。1张衡发明了地动仪。2地动仪构造精巧，能预测震。3地动仪对地震做出了准确的预测和报告。品读课文助理解 东汉时期，有一位杰出的科学家名叫张衡。你如何体会“杰出”的含义？你能用一个词替换“杰出”吗？品读第二、三自然段品读第二、三自然段研讨1.地震有哪些危害？在两千年地震有哪些危害？在两千年前的东汉时期，人们是怎样看前的东汉时期，人们是怎样看地震的？地震的？张衡是怎样看待地张衡是怎样看待地震的？震的？2.2.从哪些地方看出张衡是一名从哪些地方看出张衡是一名杰出的科学家？杰出的科学家？比较分析，学会运用发生发现发明还记得这些生字词吗还记得这些生字词吗?杰出杰出 吉利吉利 征兆征兆 记录记录 研究研究 分析分析 仪器仪器 形状形状 酒坛酒坛 地动仪地动仪 贡献贡献议论纷纷议论纷纷1.1.地动仪的构造是怎样的？地动仪的构造是怎样的？默读第四自然段探究：2.它是怎样预报地震的？它是怎样预报地震的？3.作者用什么顺序介绍地动仪的？作者用什么顺序介绍地动仪的？地动仪是由（地动仪是由（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）构成的。（用构成的。（用“”在课在课文中标出来）文中标出来）盖盖龙龙铜球铜球蛤蟆蛤蟆我想看着图我想看着图给大家介绍给大家介绍地动仪。地动仪。地动仪用铜铸成，形状像（地动仪用铜铸成，形状像（）。）。顶上有（顶上有（）。四周铸有（）。四周铸有（），），龙头对准八个方向，每条龙的嘴里含着龙头对准八个方向，每条龙的嘴里含着一颗（一颗（）。龙头下面，蹲着（）。龙头下面，蹲着（）铜铸的蛤蟆，（）铜铸的蛤蟆，（）头，（）头，（）嘴，）嘴，对准上面的龙嘴。对准上面的龙嘴。地动仪是怎样测定地震的呢？地动仪是怎样测定地震的呢？问题探究“顶上顶上”是是表示盖的表示盖的位置，这位置，这样的词叫样的词叫 做做方位词方位词。方位词：方位词：顶上、顶上、四周、四周、下面、上面下面、上面从整体到部分，从上到下作者用什么顺序介绍地动仪的？作者用什么顺序介绍地动仪的？地地动动仪仪仿照第四自然段的写法，仿照第四自然段的写法，写一个你熟悉的东西。写一个你熟悉的东西。品读（5-7）段理解1 1“议论纷纷议论纷纷”是什么意思是什么意思？2.2.人们都在议论些什么呢？从这儿人们都在议论些什么呢？从这儿你知道了人们是什么样的态度？你知道了人们是什么样的态度？3.3.“信服信服”是什么意思？是什是什么意思？是什么让大伙儿信服了？么让大伙儿信服了？朗读第八段1.1.卓越卓越”是什么意思？是什么意思？2.2.你觉得张衡是个什么你觉得张衡是个什么样的科学家？样的科学家？总结回顾 从哪里看出张衡是一位杰从哪里看出张衡是一位杰出的科学家？出的科学家？拓展升华拓展升华 同学们学习了这同学们学习了这篇课文，你有哪些体篇课文，你有哪些体会和感受？会和感受？