《正义是人类良知的声音》教学课件.ppt

提到提到“正义正义”，你会联想到哪些词汇？，你会联想到哪些词汇？公平、公正、公道、合理、公理等公平、公正、公道、合理、公理等古希腊古希腊“正义正义”一词，来源于象征正义的女神狄凯一词，来源于象征正义的女神狄凯（DIKEDIKE。在希腊神话中，狄凯被塑造为手持标尺的在希腊神话中，狄凯被塑造为手持标尺的形象，而手中的标尺则是用来衡量事物和事件是否合形象，而手中的标尺则是用来衡量事物和事件是否合适、适当和公平，或用以确定土地的分界。适、适当和公平，或用以确定土地的分界。正义，就象狄凯手中的标尺，预示着公正和公平。正正义，就象狄凯手中的标尺，预示着公正和公平。正义便具有二元性，一方面，它代表了世间的公正，另义便具有二元性，一方面，它代表了世间的公正，另一方面，它又是判断世间事物善恶的公平准则。一方面，它又是判断世间事物善恶的公平准则。正义与邪恶相对立，正义与邪恶相对立，指凡是符合人类发展的共指凡是符合人类发展的共同利益的行为或观念。同利益的行为或观念。正义与每个人的行为相关。正义与每个人的行为相关。A、正义的首要要求是不伤害他人。、正义的首要要求是不伤害他人。尤其是要尊重他人的生命权，公正对待他人和自己。尤其是要尊重他人的生命权，公正对待他人和自己。B、正义的第二个基本要求是不侵犯他人、正义的第二个基本要求是不侵犯他人的其他权利。的其他权利。每个人的财产权利、荣誉权利、隐私权利，都应得每个人的财产权利、荣誉权利、隐私权利，都应得到同等的尊重和保障。到同等的尊重和保障。一、走进正义 尾山宏，日本著名律师，尾山宏，日本著名律师，“中国人战争受害者索赔中国人战争受害者索赔要求日本律师团要求日本律师团”团长。这个如今连睫毛都花白的老人，团长。这个如今连睫毛都花白的老人，作为中国战争受害者的代理律师，从作为中国战争受害者的代理律师，从19631963年起参与了四十年起参与了四十年来所有的对日诉讼案件：历时年来所有的对日诉讼案件：历时3232年的年的“教科书诉讼案教科书诉讼案”、“731731人体试验案人体试验案”、“南京大屠杀南京大屠杀”、以及、以及“遗弃化学遗弃化学武器及炮弹案武器及炮弹案”尾山宏等日本律师成立的尾山宏等日本律师成立的“中国人战中国人战争受害者索赔要求日本律师团争受害者索赔要求日本律师团”，无偿代理这些诉讼，并，无偿代理这些诉讼，并自行垫付一切费用。他们大多数生活条件很一般，连车都自行垫付一切费用。他们大多数生活条件很一般，连车都没有。这个本着良知和正义帮助中国人和自己的国家打官没有。这个本着良知和正义帮助中国人和自己的国家打官司的律师，触怒了日本国内右翼势力，许多人给他发来恐司的律师，触怒了日本国内右翼势力，许多人给他发来恐吓信，吓信，尾山宏对此不屑一顾：尾山宏对此不屑一顾：“他们越猖狂越表明他他们越猖狂越表明他们自己心虚。们自己心虚。”同时尾山宏的举动赢得了中国人乃至全世同时尾山宏的举动赢得了中国人乃至全世界的尊重，人们称他界的尊重，人们称他“是一个为正义，而同那些丧失记忆是一个为正义，而同那些丧失记忆的人进行抗争的斗士的人进行抗争的斗士”，在他身上，人们看到了跨越国家，在他身上，人们看到了跨越国家和民族的正义力量。和民族的正义力量。为什么他会当选为什么他会当选?因为他的行为是正义的因为他的行为是正义的,维护了公共维护了公共利益和他人的正当权益利益和他人的正当权益,促进了人类促进了人类社会的进步和发展。社会的进步和发展。企盼正义企盼正义,维护正义维护正义,是所有善良人是所有善良人的共同心愿。的共同心愿。实施正义行为，不做实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。非正义的事，是做人的基本要求。请你分析哪些是正义行为？哪些请你分析哪些是正义行为？哪些不是非正义行为？不是非正义行为？1.学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人；肋插刀，先下手为强，打伤他人；2.学生孙军考试中没有给答案给同学受学生孙军考试中没有给答案给同学受到冷落，不知所措；到冷落，不知所措；3.刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无效后打电话到工商管品，多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。理部门举报，叔叔受到了处罚。正义行为：正义行为：促进促进社会进步发展，社会进步发展，维护维护公共和他人的权益公共和他人的权益非正义行为：非正义行为：阻碍阻碍社会进步发展，社会进步发展，损害损害公共和他人的权益公共和他人的权益任任长长霞霞宋宋鱼鱼水水徐徐洪洪刚刚生活在我们身生活在我们身边的正义之士边的正义之士正义不等于哥们义气正义不等于哥们义气伸张正义不仅是对外界，对自己也伸张正义不仅是对外界，对自己也有要求。有要求。表达正义感要合理、合法。因为晚表达正义感要合理、合法。因为晚开门而踹门开门而踹门正义感在日常生活中就会时常体现正义感在日常生活中就会时常体现出来：如扶贫、公平、团结同学、出来：如扶贫、公平、团结同学、尊重权利等等。良好的班风建立、尊重权利等等。良好的班风建立、制度的执行等等制度的执行等等他们受到的对待是正义的吗？为什么？他们受到的对待是正义的吗？为什么？阅读教材阅读教材109109的事例的事例对张俊的爸爸收个人所得税是正义的。征收个人所得对张俊的爸爸收个人所得税是正义的。征收个人所得税是为了调节收入，缩小收入差距，促进社会公平。税是为了调节收入，缩小收入差距，促进社会公平。对小江的处罚是正义的。对于我们丢失的东西，决不能对小江的处罚是正义的。对于我们丢失的东西，决不能采用违法的行为来换回，用违法行为报复违法行为是不采用违法的行为来换回，用违法行为报复违法行为是不对的。对的。正义不仅仅体现在思想上，行为上，正义不仅仅体现在思想上，行为上，更多的还体现在更多的还体现在制度上制度上(制度的实施一般靠制度的实施一般靠强制力实施）。强制力实施）。社会生活的方方面面，都社会生活的方方面面，都有自己的制度和规则。如果没有正义制度有自己的制度和规则。如果没有正义制度规则的支持，就难以规则的支持，就难以实现社会公平实现社会公平。法律援法律援 助中心助中心谁帮助老金一家渡过难关？谁帮助老金一家渡过难关？这体现了什么精神？这体现了什么精神？我国相关的制我国相关的制度体现了正义度体现了正义国家为什么要制定一系列体现正义精神的制国家为什么要制定一系列体现正义精神的制度？度？正义保障人民的生命和财产安正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，全，使人民得以生存和发展，推动社会进步。推动社会进步。我们国家有这样一些政策：我们国家有这样一些政策：对于一些少数民族考生实施高考加分对于一些少数民族考生实施高考加分政策；政策；对于特困家庭的学生，可申请减免学对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费；杂费；对一些贫穷地区实行优惠的经济发展对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策；政策；对高消费征收高消费税对高消费征收高消费税 正义正义的制度：的制度：支持和保障支持和保障公平公平正义正义的制度：的制度：支撑支撑公平公平的获得的获得没有没有正义正义的制度就没有真正的的制度就没有真正的公平公平。这些政策的制定说明正义和公平存在什这些政策的制定说明正义和公平存在什么样的关系？么样的关系？制定这些政策体现了什么追求？制定这些政策体现了什么追求？a正义的制度给予人们一个公平合作的支持和保障。正义的制度给予人们一个公平合作的支持和保障。b公平为人们提供了发展的权利和机会，正义则通公平为人们提供了发展的权利和机会，正义则通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。c正义使得人与人之间的关系更为和谐。正义使得人与人之间的关系更为和谐。走进正义走进正义社会发展社会发展需要正义需要正义正义的含义正义的含义正义行为与非正义行为正义行为与非正义行为正义需要制度来保证正义需要制度来保证我国相关的制度体现了正义我国相关的制度体现了正义正义与公平的关系正义与公平的关系正义对社会制度的重要价值正义对社会制度的重要价值正义是正义是人类人类良知的良知的“声音声音”践行作业：践行作业：你所在的学校、班级生活中还你所在的学校、班级生活中还存在哪些不遵守学校规则的不存在哪些不遵守学校规则的不文明现象？我们怎样养成遵守文明现象？我们怎样养成遵守社会规则的良好习惯？社会规则的良好习惯？