四年级语文上册第六组24给予是快乐的第三课时课件.ppt

是是 的的给予给予快乐快乐24*给给予予是是快快乐乐的的 在生活中，当我们得到一件奖品时是快乐在生活中，当我们得到一件奖品时是快乐的，得到表扬时是快乐的，得到一件礼物时是快的，得到表扬时是快乐的，得到一件礼物时是快乐的，得到别人帮助时是快乐的乐的，得到别人帮助时是快乐的可是，美国可是，美国作家丹作家丹克拉克却说克拉克却说“给予是快乐的给予是快乐的”。“给予给予”是什么意思？是什么意思？课文指谁给予谁什么？课文指谁给予谁什么？为什么说给予是快乐的？为什么说给予是快乐的？自读提示自读提示:1.1.读准字音，读通句子，难读的句子读准字音，读通句子，难读的句子 反复读两遍。反复读两遍。2.2.标出自然段，课文写了哪几个人？标出自然段，课文写了哪几个人？他们之间发生了怎样的故事他们之间发生了怎样的故事？真挚真挚 给予给予 兜一圈兜一圈 羡慕羡慕 宽裕宽裕 圣诞节圣诞节 台阶台阶 残疾残疾 湿湿 润润 喜悦喜悦 光芒光芒 饶有兴趣饶有兴趣我会读：我会读：他们之间发生了怎样的故事他们之间发生了怎样的故事？课文讲述了在（课文讲述了在（）前夜，保）前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的（罗偶然结识了一个生活贫困的（）在短暂的相处中，（）在短暂的相处中，（）的言行）的言行强烈地震喊了（强烈地震喊了（）心灵，使他深深）心灵，使他深深体会体会 （）。）。圣诞节圣诞节小男孩小男孩小男孩小男孩保罗保罗给予是快乐的给予是快乐的主要内容 一个男孩非常喜欢保罗的新车一个男孩非常喜欢保罗的新车 保罗请男孩保罗请男孩（）男孩要求保罗（男孩要求保罗（）男孩背出（男孩背出（）来看保罗的新车）来看保罗的新车 保罗请男孩及男孩的保罗请男孩及男孩的弟弟（弟弟（）保罗体会到保罗体会到（）坐上自己的新车坐上自己的新车 把车开到自己家门口把车开到自己家门口腿有残疾的弟弟腿有残疾的弟弟坐上自己的新车坐上自己的新车“给予是快乐的给予是快乐的”文中出现了哪些人物？他们都给予了别文中出现了哪些人物？他们都给予了别人什么？给予别人后，他们是什么心情？人什么？给予别人后，他们是什么心情？保罗的哥哥保罗的哥哥保罗保罗男孩男孩男孩的弟弟男孩的弟弟课文重点讲小男孩要把欢乐给予小弟弟。课文重点讲小男孩要把欢乐给予小弟弟。送给弟弟一辆汽车作为圣诞礼物而感到快乐送给弟弟一辆汽车作为圣诞礼物而感到快乐把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟而感到快乐把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟而感到快乐给弟弟一个美好的承诺而感到快乐。给弟弟一个美好的承诺而感到快乐。男孩睁大了眼睛男孩睁大了眼睛:“你是说你是说,这车是你哥这车是你哥哥送给你的，你不用花一分钱？哥送给你的，你不用花一分钱？”保罗保罗点点头。点点头。男孩男孩惊叹惊叹地说：地说：“哇！哇！我希我希望望 ”圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁旁走来走去走来走去，有时候，有时候伸手轻轻的摸一下伸手轻轻的摸一下，满脸满脸羡慕羡慕的神情。的神情。小男孩的哪些表现使保罗产生了这小男孩的哪些表现使保罗产生了这样错误的想法？样错误的想法？哇！我希望自己也能当哇！我希望自己也能当这样这样的哥哥。的哥哥。哇！我希望自己哇！我希望自己也能当也能当这样的哥哥。这样的哥哥。哇！我哇！我希望希望自己也能当这样的哥哥。自己也能当这样的哥哥。“先生，你能把车开到我家门口吗？先生，你能把车开到我家门口吗？”“麻烦你把车停在台阶那里，等我一麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？下，好吗？”默读，思考：课默读，思考：课文写了保罗和小男孩文写了保罗和小男孩的几次对话？分别是的几次对话？分别是在什么时候发生的？在什么时候发生的？看车时看车时 坐车时坐车时 在这两次对话过程中保在这两次对话过程中保罗和小男孩想得一样吗？罗和小男孩想得一样吗？保罗保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥以为男孩希望也有一个这样的哥哥。保罗微微一笑，他理解男孩的想法：保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。保罗保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说男孩却说 “我我希望自己也能当这样的哥哥希望自己也能当这样的哥哥。”保罗微微一笑，他理解男孩的想法：保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。他指着保罗的车，说：但是，保罗又错了。他指着保罗的车，说：“看见了看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。将来，我也要送你一辆这样的新车。将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了！礼物了！我希望自己我希望自己也能当这样的哥也能当这样的哥哥。哥。读读想想：你体会到什么？读读想想：你体会到什么？小男孩一心只想小男孩一心只想着给予而不是获取着给予而不是获取 他指着保罗的车，说：他指着保罗的车，说：“看见了吗看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。将来，我也要送你一他的圣诞礼物。将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了！好看的圣诞礼物了！读读想想：你又体会到什么？读读想想：你又体会到什么？男孩要把快乐给予弟弟男孩要把快乐给予弟弟保罗的眼睛为什么湿润了？保罗的眼睛为什么湿润了？保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的晚上。过了一个难忘的晚上。保罗被小男孩善良、无私的言行，深深地打动了保罗被小男孩善良、无私的言行，深深地打动了，激动得快要流泪了。从这个细节中我们能够从另一，激动得快要流泪了。从这个细节中我们能够从另一个侧面更深地体会到小男孩的优秀品质。个侧面更深地体会到小男孩的优秀品质。保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒悦的光芒，也坐了进去。，也坐了进去。他们三个人一起他们三个人一起过了一个难忘的晚上。过了一个难忘的晚上。在那个夜晚，他们一起共同体会着给予带来的快乐。在那个夜晚，他们一起共同体会着给予带来的快乐。为什么说为什么说“他们三个人在一起过了他们三个人在一起过了一个难忘的夜晚一个难忘的夜晚”？小弟弟是因为（第一次这样乘车并亲眼看到圣诞之小弟弟是因为（第一次这样乘车并亲眼看到圣诞之夜的风光）而难忘。夜的风光）而难忘。小男孩是因为（给弟弟许下了一个美好的诺言并让小男孩是因为（给弟弟许下了一个美好的诺言并让弟弟得到了一次意外的欢乐）而难忘。弟弟得到了一次意外的欢乐）而难忘。保罗是因为（懂得了给予是快乐的这个深刻的道理保罗是因为（懂得了给予是快乐的这个深刻的道理并感受到帮助别人的快乐）而难忘。并感受到帮助别人的快乐）而难忘。v男孩跳下车，男孩跳下车，三步两步跑三步两步跑上台阶进上台阶进了屋。不一会儿他出来了，了屋。不一会儿他出来了，背背着一着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟腿有残疾。他把弟弟放放在最下面的在最下面的台阶上，两人台阶上，两人紧靠紧靠着坐下。着坐下。“看见了吗？很漂亮，对不对看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”给予永远比接受更快乐给予永远比接受更快乐。高尔基高尔基只有努力去减少别人的苦难只有努力去减少别人的苦难，你才会快乐你才会快乐。芒芒 奇奇我们能尽情享受的我们能尽情享受的,只是施与的快乐只是施与的快乐。穆穆 克克 1 1读阅读链接读阅读链接给，永远比拿愉快给，永远比拿愉快2 2、尝试给予别人一句关怀、一次援助、尝试给予别人一句关怀、一次援助、一个微笑一个微笑,并将自己的快乐与同学交并将自己的快乐与同学交 流流。作业超市作业超市谢 谢！