装点我的居室 ——装饰画.ppt

室内装饰画室内装饰画 手工制作手工制作沛县鹿湾中学沛县鹿湾中学 徐伟徐伟 09110911变废为宝变废为宝 因材施艺因材施艺学习目标学习目标1.认识装饰画的表现形式及装饰美感；认识装饰画的表现形式及装饰美感；2.学习用废弃纸材创作装饰画；学习用废弃纸材创作装饰画；3.了解装饰画对居室装饰的影响。了解装饰画对居室装饰的影响。变废为宝变废为宝 因材施艺因材施艺欣欣 赏赏 美美变废为宝变废为宝 因材施艺因材施艺我欣赏我欣赏 我体验我体验 我快乐我快乐变废为宝变废为宝 因材施艺因材施艺我欣赏我欣赏 我体验我体验 我快乐我快乐变废为宝变废为宝 因材施艺因材施艺我欣赏我欣赏 我体验我体验 我快乐我快乐变废为宝变废为宝 因材施艺因材施艺我欣赏我欣赏 我体验我体验 我快乐我快乐变废为宝变废为宝 因材施艺因材施艺解解 析析 美美利用纸条穿编的利用纸条穿编的方法做花篮，形方法做花篮，形式独特；背景与式独特；背景与主题对比强烈，主题对比强烈，赏心悦目赏心悦目变废为宝变废为宝 因材施艺因材施艺将人物形象将人物形象打散再组合，打散再组合，造型简洁，色造型简洁，色彩强烈。彩强烈。变废为宝变废为宝 因材施艺因材施艺 装饰化的线，山装饰化的线，山丘环行排列，线条粗丘环行排列，线条粗细相间，极注意空间细相间，极注意空间结构的美。结构的美。变废为宝变废为宝 因材施艺因材施艺利用对比强烈的色利用对比强烈的色利用对比强烈的色利用对比强烈的色彩组成画面，造型彩组成画面，造型彩组成画面，造型彩组成画面，造型抽象，色彩缤纷，抽象，色彩缤纷，抽象，色彩缤纷，抽象，色彩缤纷，给人以很强的视觉给人以很强的视觉给人以很强的视觉给人以很强的视觉冲击力冲击力冲击力冲击力变废为宝变废为宝 因材施艺因材施艺创创 造造 美美作业要求：作业要求：作业要求：作业要求：1.1.大胆想象，创意新颖大胆想象，创意新颖大胆想象，创意新颖大胆想象，创意新颖 2.2.主题明确，例如可以以古诗主题明确，例如可以以古诗主题明确，例如可以以古诗主题明确，例如可以以古诗咏柳咏柳咏柳咏柳、咏梅咏梅咏梅咏梅、锄禾锄禾锄禾锄禾等名等名等名等名篇为题来进行创作；也可以自由创作自己感兴趣的内容篇为题来进行创作；也可以自由创作自己感兴趣的内容篇为题来进行创作；也可以自由创作自己感兴趣的内容篇为题来进行创作；也可以自由创作自己感兴趣的内容 3.3.可以自选伙伴合作完成或独立创作可以自选伙伴合作完成或独立创作可以自选伙伴合作完成或独立创作可以自选伙伴合作完成或独立创作温馨提醒：温馨提醒：请注意安全，保护好自己的手及桌面请注意安全，保护好自己的手及桌面请注意安全，保护好自己的手及桌面请注意安全，保护好自己的手及桌面 人人都做环保小卫士，保持卫生，人人都做环保小卫士，保持卫生，人人都做环保小卫士，保持卫生，人人都做环保小卫士，保持卫生，充分利用手头废旧材料充分利用手头废旧材料充分利用手头废旧材料充分利用手头废旧材料 人人是创造之人人人是创造之人 天天是创造之时天天是创造之时 处处是创造之地处处是创造之地变废为宝变废为宝 因材施艺因材施艺展展 示示 美美 我创造 我展示 我快乐变废为宝变废为宝 因材施艺因材施艺提提 升升 美美学会美化我们的生活变废为宝变废为宝 因材施艺因材施艺装点我们的居室装点我们的居室变废为宝变废为宝 因材施艺因材施艺装点我们的居室装点我们的居室变废为宝变废为宝 因材施艺因材施艺装点我们的居室装点我们的居室变废为宝变废为宝 因材施艺因材施艺课课 后后 拓拓 展展 请同学们在课余时间利用更多的材料的美请同学们在课余时间利用更多的材料的美感因素去创作更好的作品，来装饰自己的感因素去创作更好的作品，来装饰自己的生活环境，使我们的生活更美好。生活环境，使我们的生活更美好。变废为宝变废为宝 因材施艺因材施艺