口语交际与习作.ppt

古诗词三首古诗词三首梅花魂梅花魂桂花雨桂花雨小桥流水人家小桥流水人家 课题引起思乡的事物或寄托感情的的事物表达方式表达主旨泊船瓜洲秋思长相思梅花魂归归 纳：纳：课题引起思乡的事物或寄托感情的的事物表达方式表达主旨泊船瓜洲满目春色写景抒情浓浓的思乡情感秋思落叶归根叙事抒情长相思肃杀的风雪融写景叙事于一体抒情梅花魂梅 花借物抒情归归 纳：纳：口语交际口语交际介绍自己家乡的人事景物，其介绍自己家乡的人事景物，其余同学认真倾听。余同学认真倾听。我的故乡在 ，那里给我留下印象最深的是：那里给我留下印象最深的是：那里最迷人的风景是：那里最迷人的风景是：那里最动听的声音是：那里最动听的声音是：那里最有趣的活动是：那里最有趣的活动是：那里最好吃的食物是：那里最好吃的食物是：那里最难以忘怀的小伙伴是：那里最难以忘怀的小伙伴是：记忆中的故乡记忆中的故乡 从这座以帝王的尊号命名的城市从这座以帝王的尊号命名的城市秦皇岛，向西行，沿着秦皇岛，向西行，沿着曲折美丽的海岸线走上十几公里，一片绿树红楼蓦然出现在蓝曲折美丽的海岸线走上十几公里，一片绿树红楼蓦然出现在蓝天白云之下，碧海青山之间，这就是举世闻名的避暑胜地天白云之下，碧海青山之间，这就是举世闻名的避暑胜地北戴河。而我就出生在这个有山，有水，有人情的地方。北戴河。而我就出生在这个有山，有水，有人情的地方。这里虽没有八大古都那么悠久的历史，但这里却展现着中这里虽没有八大古都那么悠久的历史，但这里却展现着中国古代帝王名相的豪情。秦始皇，曾率领浩浩荡荡的人马，来国古代帝王名相的豪情。秦始皇，曾率领浩浩荡荡的人马，来到这渤海岸边，住进建筑宏伟的宫殿；汉武帝北巡海上，在联到这渤海岸边，住进建筑宏伟的宫殿；汉武帝北巡海上，在联峰山中的龙山顶筑台拜海；曹孟德北征乌桓胜利班师，在这里峰山中的龙山顶筑台拜海；曹孟德北征乌桓胜利班师，在这里吟出千古绝唱吟出千古绝唱观沧海观沧海；唐太宗率兵东征，与太子李治在此；唐太宗率兵东征，与太子李治在此刻石记功刻石记功他们到这里祭海、观海、赞海。他们到这里祭海、观海、赞海。“拂潮云布色，拂潮云布色，穿浪日舒光穿浪日舒光”，是大海舒展了他们的心胸，是青山鼓荡着他们，是大海舒展了他们的心胸，是青山鼓荡着他们的豪情，是人民温暖着他们的心田。的豪情，是人民温暖着他们的心田。这里每年吸引着成千上万的游客，对于他们来说，这里是这里每年吸引着成千上万的游客，对于他们来说，这里是沐浴阳光，体味乘舟破浪，月夜泛舟的渔家生活的场所，是寻沐浴阳光，体味乘舟破浪，月夜泛舟的渔家生活的场所，是寻乐的场所，是享受放松的场所，而对于我来说，这里是生我养乐的场所，是享受放松的场所，而对于我来说，这里是生我养我的地方。我爱家乡的山，我爱家乡的水。我的地方。我爱家乡的山，我爱家乡的水。天下名山，大都以高大雄伟闻名，以挺拔险峻著称，攀天下名山，大都以高大雄伟闻名，以挺拔险峻著称，攀登它们是对体力与意志力的挑战。家乡的联峰山却不同，它登它们是对体力与意志力的挑战。家乡的联峰山却不同，它的海拔只有的海拔只有152.1米，它不似五岳那么高大险峻，也不似黄山米，它不似五岳那么高大险峻，也不似黄山那般千奇百怪，更不似珠穆朗玛那么遥不可及，它有的是温那般千奇百怪，更不似珠穆朗玛那么遥不可及，它有的是温柔舒缓，它有的是无限的亲和力，不管是老人还是小孩儿，柔舒缓，它有的是无限的亲和力，不管是老人还是小孩儿，都可在不知不觉中都可在不知不觉中“平步青云平步青云”，感受亭台阁榭的静谧、感感受亭台阁榭的静谧、感受鸟语花香的清幽。登上海滨最高峰，一样可以领略受鸟语花香的清幽。登上海滨最高峰，一样可以领略“会当会当凌绝顶，一览众山小凌绝顶，一览众山小”的豪情，眺望方圆百里的大海山峦，的豪情，眺望方圆百里的大海山峦，戴河旖旎风光自然尽收眼底，给人以最美的享受。戴河旖旎风光自然尽收眼底，给人以最美的享受。联峰山宁静安详，但并不寂寞，碧海，金沙，礁石，阳光环联峰山宁静安详，但并不寂寞，碧海，金沙，礁石，阳光环绕在它的周围。海浪击石，鸣声欢快，是大海在欢呼。小的时候，绕在它的周围。海浪击石，鸣声欢快，是大海在欢呼。小的时候，我经常和小伙伴在海边玩耍卷起裤腿儿放风筝，提着小桶捉螃蟹，我经常和小伙伴在海边玩耍卷起裤腿儿放风筝，提着小桶捉螃蟹，在海滩上你追我赶。我最喜欢用小脚丫使劲地在海边踩来踩去，在海滩上你追我赶。我最喜欢用小脚丫使劲地在海边踩来踩去，看我小小的足迹，可是浪花总是一次次将我的脚印带走，不留一看我小小的足迹，可是浪花总是一次次将我的脚印带走，不留一丝痕迹，不管我如何用力的去踩，最后还是什么都没有留下。每丝痕迹，不管我如何用力的去踩，最后还是什么都没有留下。每次我在海边奔跑，都喜欢让爸爸去踩我的脚印，我天真的以为，次我在海边奔跑，都喜欢让爸爸去踩我的脚印，我天真的以为，爸爸力气大，可以帮我把我的脚印留住，所以我曾经在那里无数爸爸力气大，可以帮我把我的脚印留住，所以我曾经在那里无数次的像风一样奔波。后来爸爸告诉我：次的像风一样奔波。后来爸爸告诉我：“你的小脚印被大海带走你的小脚印被大海带走了，它要搜集每一个好孩子的脚印，帮你们记录你们在这里的成了，它要搜集每一个好孩子的脚印，帮你们记录你们在这里的成长史。长史。”是啊，大海是慷慨的，它无私地为每一个来到这里的人是啊，大海是慷慨的，它无私地为每一个来到这里的人提供金沙与礁石；大海是友好的，它总是以千里柔波给我们带来提供金沙与礁石；大海是友好的，它总是以千里柔波给我们带来惬意与酣畅；大海是宽容的，它总是泛起一朵朵浪花，将人们的惬意与酣畅；大海是宽容的，它总是泛起一朵朵浪花，将人们的欢声笑语卷进自己的心房，留作纪念。欢声笑语卷进自己的心房，留作纪念。渐渐的我长大的，在外上学，但每逢渐渐的我长大的，在外上学，但每逢回家，我都会回去登一登联峰山，踩一踩软回家，我都会回去登一登联峰山，踩一踩软沙滩，我发现大海苍老了很多，海水不似往沙滩，我发现大海苍老了很多，海水不似往日那么清澈，海边的贝壳不似先前那么漂亮，日那么清澈，海边的贝壳不似先前那么漂亮，而沙滩也不似过去那般柔软而沙滩也不似过去那般柔软如今我身在如今我身在外地，家乡昔日的青山绿水常常浮现在我的外地，家乡昔日的青山绿水常常浮现在我的眼前，而我又是多么希望家乡的那片海可以眼前，而我又是多么希望家乡的那片海可以恢复它往日的美丽容貌。恢复它往日的美丽容貌。试写初稿，自行修改试写初稿，自行修改1 1要求书写工整，语句通顺。要求书写工整，语句通顺。2 2回忆这组课文中作者运用回忆这组课文中作者运用的表达感情的方法，试着在的表达感情的方法，试着在自己的习作中加以运用。自己的习作中加以运用。