第四章第二节细菌.ppt

设计者：苏设计者：苏 裕裕学习目标 1.了解细菌的发现过程和巴斯得的实验，认同科学的发展与技术进步的密切相关2.描述细菌的结构特点及生殖方式3.运用比较的方法，推测出细菌的营养方式学习重点：细菌的结构特点。细菌的形态和结构。教学难点教学难点巴斯德实验 自主学习117世纪后叶，荷兰人 制作了能放大200300倍的 ，从而发现了细菌。2.19世纪中叶，法国科学家 设计了一个巧妙的实验 实验，证明了肉汤的腐败是由 造成的。巴斯德向世人证实了细菌不是自然发生的，而是由 产生的。他还发现了 菌、菌，提出了保存酒和牛奶的 法及防止 的方法。后人称他为“”。一、细菌的发现一、细菌的发现 列文列文虎克用能放大虎克用能放大200300倍的显微镜从老倍的显微镜从老人的牙垢中看到了细菌。他把看到的细菌绘制成人的牙垢中看到了细菌。他把看到的细菌绘制成图，寄给英国的皇家学会，发表在会刊上，从此图，寄给英国的皇家学会，发表在会刊上，从此世人知道了细菌的存在。世人知道了细菌的存在。列文虎克发现细菌至关重要的一点是什么?探索微观世界的先驱探索微观世界的先驱-列文虎克列文虎克列文虎克和他制造的能放大列文虎克和他制造的能放大200-300倍的显微镜倍的显微镜技术进步对科学发展技术进步对科学发展有巨大的推动作用有巨大的推动作用微生物学之父微生物学之父-巴斯德巴斯德新鲜肉汤放几天，变质了，大量细菌是怎样产生的？新鲜肉汤放几天，变质了，大量细菌是怎样产生的？自然发生论自然发生论细菌是由肉汤细菌是由肉汤自然产生的自然产生的巴巴 斯斯 德德几天后几天后细菌是由原来已经存细菌是由原来已经存在的细菌产生的在的细菌产生的 经 典 的 鹅 颈 瓶 实 验结论：细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。细菌是自然发生的？细菌是自然发生的？大肠杆菌大肠杆菌 枯草杆菌枯草杆菌炭疽杆菌炭疽杆菌乳酸杆菌乳酸杆菌杆杆状状二、细菌的形态二、细菌的形态 金黄葡萄球菌金黄葡萄球菌 肺炎链球菌肺炎链球菌肺肺炎炎球球菌菌球球状状脑膜炎球菌脑膜炎球菌自主学习3.细菌的个体十分细菌的个体十分 ，大约，大约10亿个细菌堆积起来，才有亿个细菌堆积起来，才有一颗小米粒那么大。只有用一颗小米粒那么大。只有用 或或 才能观察到细菌的才能观察到细菌的形态。细菌的形态分为：形态。细菌的形态分为：状、状、状、状、状。细菌都是状。细菌都是 细胞的，有些细菌相互连接成团或长链，但每个细菌是细胞的，有些细菌相互连接成团或长链，但每个细菌是 生活的。生活的。4.不同种类的细菌形态不同，但是它们的基本结构是相同不同种类的细菌形态不同，但是它们的基本结构是相同的，具有的，具有 、等结构。有的细菌的细胞壁等结构。有的细菌的细胞壁外有外有 ，有些细菌生有，有些细菌生有 。5.细菌与动植物细胞结构的区别在于：细菌虽有细菌与动植物细胞结构的区别在于：细菌虽有 ，却没有，却没有 。这样的生物称为。这样的生物称为 生物。由于细菌生物。由于细菌细胞内没有细胞内没有 ，大多数细菌只能利用现成的，大多数细菌只能利用现成的 生活，生活，并把有机物分解为简单的并把有机物分解为简单的 。它们是生态系统中的。它们是生态系统中的 。螺螺 旋旋 菌菌霍霍乱乱弧弧菌菌螺旋状螺旋状 这是在电子显微镜下观察到这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态，请你认真观的细菌的几种形态，请你认真观察，并尝试将它们进行分类。察，并尝试将它们进行分类。A AB BC CD DE EA和E是杆菌；B是螺旋菌；C和D是球菌针头上的细菌针头上的细菌100倍数十万倍10000倍1000倍 细菌是单细胞生物，大细菌是单细胞生物，大细菌是单细胞生物，大细菌是单细胞生物，大约约约约1010亿个细菌堆起来，才亿个细菌堆起来，才亿个细菌堆起来，才亿个细菌堆起来，才有一粒小米那么大。有一粒小米那么大。有一粒小米那么大。有一粒小米那么大。DNA细胞质细胞质细细胞胞壁壁细细胞胞膜膜荚膜荚膜（有些种（有些种类的细菌类的细菌有）有）鞭毛鞭毛（有些种（有些种类的细菌类的细菌有）有）下面是细菌结构下面是细菌结构示意图，请你认真观示意图，请你认真观察，填写结构名称。察，填写结构名称。三、细菌的结构三、细菌的结构细细菌菌 的的结结构构基本结构基本结构细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质DNADNA特殊结构特殊结构荚膜：保护细菌荚膜：保护细菌鞭毛：使细菌能在液鞭毛：使细菌能在液 体中运动体中运动细菌没有成细菌没有成形的细胞核形的细胞核和叶绿体和叶绿体 请说出细菌与动物细胞和植物请说出细菌与动物细胞和植物细胞相比最大的不同是什么？细胞相比最大的不同是什么？没有没有成形的细胞核成形的细胞核 结构结构类型类型 细胞细胞壁壁 细胞细胞膜膜 细胞细胞质质 细胞细胞核核其他其他结构结构植物植物动物动物细菌细菌有有有有有有有有有有有有有有有有有有有有无无未未成形成形（有的）（有的）鞭鞭毛，荚膜毛，荚膜叶绿体、液泡叶绿体、液泡四、细菌的营养方式四、细菌的营养方式自自养养型型 由于细菌的细胞内由于细菌的细胞内没有叶绿体没有叶绿体，所以不能进行，所以不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，多数细菌的营养方式是多数细菌的营养方式是异养型异养型；因此它们是生态系；因此它们是生态系统中的统中的分解者分解者。你知道细菌靠什么方式繁殖后代的吗？分裂分裂生殖生殖五、细菌的生殖五、细菌的生殖细菌的分裂过程细菌的分裂过程 假设你的手上此刻有假设你的手上此刻有100100个细菌，细菌的个细菌，细菌的繁殖速度按每繁殖速度按每3030分钟分钟繁殖繁殖一代一代计算，在没有计算，在没有洗手的情况下，洗手的情况下，4 4小时后小时后你手上的细菌数目是你手上的细菌数目是多少个？多少个？10028=25600（个）1个细菌繁殖(分裂生殖):1 2 4 8 n(2n)分裂生殖速度快分裂生殖速度快 养成搞好个人卫生的良好习养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗手、洗澡、换洗衣服，惯，要经常洗手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细菌数目，减少被减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。细菌感染而生病的可能。芽孢芽孢：有些细菌在有些细菌在生长发育后期生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体休眠体，没有繁殖能力。一般条件，没有繁殖能力。一般条件下可以生存十多年，对不良环境有较强的抵抗力，特别能够下可以生存十多年，对不良环境有较强的抵抗力，特别能够耐受高温和干燥耐受高温和干燥。小而轻的芽孢可随风飘散各处，落在适当小而轻的芽孢可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。环境中，又能萌发成细菌。电电镜镜下下细细菌菌的的芽芽孢孢 芽孢的抵抗恶劣环境的本事可能高得出乎我们的芽孢的抵抗恶劣环境的本事可能高得出乎我们的想象有一个真实的事情：想象有一个真实的事情：在人类登上月球之前，美国向月球发射了一在人类登上月球之前，美国向月球发射了一颗人造卫星，卫星上携带了一台电视摄像机。两颗人造卫星，卫星上携带了一台电视摄像机。两年半后，美国的阿波罗年半后，美国的阿波罗12号飞船到达了月球，宇号飞船到达了月球，宇航员把这台摄像机带了回来。在严格的无菌条件航员把这台摄像机带了回来。在严格的无菌条件下，把摄像机的一小块塑料隔离板放在营养液中，下，把摄像机的一小块塑料隔离板放在营养液中，几小时后观察，在培养液中发现了一串串链球菌。几小时后观察，在培养液中发现了一串串链球菌。它它25分钟繁殖一代，据此可以推算出，至少有一分钟繁殖一代，据此可以推算出，至少有一个链球菌生活在这个摄像机上。在人类登上月球个链球菌生活在这个摄像机上。在人类登上月球以前，以前，这个链球菌竟然在月球那么严酷的环境下这个链球菌竟然在月球那么严酷的环境下不吃不喝生活了两年半！不吃不喝生活了两年半！我们不得不佩服细菌的我们不得不佩服细菌的生活能力呀！生活能力呀！消毒消毒杀死细菌及杀死细菌及芽孢芽孢 细菌的细菌的休眠体休眠体1 1、“微生物之父微生物之父”是：（是：（）A A、罗伯特、罗伯特虎克虎克 B B、列文、列文虎克虎克 C C、路易斯、路易斯巴斯德巴斯德 D D、沃森、沃森2 2、细菌和植物细胞的主要区别是：（、细菌和植物细胞的主要区别是：（）A A、细菌有细胞壁、细菌有细胞壁 B B、细菌有成形的细胞核、细菌有成形的细胞核 C C、细菌无成形的细胞核、细菌无成形的细胞核 D D、细菌有细胞质、细菌有细胞质3 3、细菌是以什么形式来对付不良环境的？、细菌是以什么形式来对付不良环境的？（）A A、冬眠、冬眠 B B、遇到不良环境死亡、遇到不良环境死亡 C C、形成芽孢、形成芽孢 D D、形成生殖细胞、形成生殖细胞c cc cc c4 4、细菌的个体都非常、细菌的个体都非常_。细菌的形态主要。细菌的形态主要有有_、_和和_。5 5、细菌之所以分布广泛，是因为：、细菌之所以分布广泛，是因为：A A、细菌的个体、细菌的个体_。B B、细菌是进行、细菌是进行_生殖，繁殖速度非常快。生殖，繁殖速度非常快。C C、细菌的休眠体、细菌的休眠体_对不良环境有较强对不良环境有较强的抵抗力，还可以四处飘散。的抵抗力，还可以四处飘散。微小微小杆状杆状球状球状 螺旋状螺旋状 很小很小分裂分裂芽孢芽孢盘点收获1、细菌的发现：、细菌的发现：法国科学家巴斯德证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。2、细菌的形态：、细菌的形态：球状、杆状、螺旋状 3、细菌的结构：、细菌的结构：虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核；没有叶绿体。4、细菌的生殖：、细菌的生殖：分裂生殖课后练习：课后练习：3、外科医生手术进行严格消毒的目的是防止细菌进、外科医生手术进行严格消毒的目的是防止细菌进入病人体内；戴手套是为了防止手消毒不干净而留有入病人体内；戴手套是为了防止手消毒不干净而留有细菌；戴口罩是防止医生呼吸时将细菌带入病人体内。细菌；戴口罩是防止医生呼吸时将细菌带入病人体内。上述做法都是上述做法都是为了防止细菌感染病人为了防止细菌感染病人。反之，也防止。反之，也防止病人身体的病菌感染医生。病人身体的病菌感染医生。4、我们每时每刻都在进行着呼吸，鼻腔黏液内也会、我们每时每刻都在进行着呼吸，鼻腔黏液内也会残留有细菌等微小生物。当人咳嗽或打喷嚏时，气残留有细菌等微小生物。当人咳嗽或打喷嚏时，气流会把口腔和鼻腔中的黏液带出很远，黏液中的水流会把口腔和鼻腔中的黏液带出很远，黏液中的水分很快蒸发，分很快蒸发，细菌等微小生物就会随着气流四处散细菌等微小生物就会随着气流四处散布，威胁他人的健康。布，威胁他人的健康。因此，在咳嗽或打喷嚏时，因此，在咳嗽或打喷嚏时，应使用手帕或纸巾挡住口鼻，并且避免直接面对他应使用手帕或纸巾挡住口鼻，并且避免直接面对他人。人。外科大夫在给病人做手术之前，要进外科大夫在给病人做手术之前，要进行严格的消毒，手术时还要戴上口罩行严格的消毒，手术时还要戴上口罩和手套，这样做有哪些好处？和手套，这样做有哪些好处？