文明交往礼仪为先课件.ppt

【达成目标达成目标】1、树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习、树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯；惯；2、正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，、正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人。营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人。3、发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的、发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。能力，初步培养交往与沟通的能力。4、提高对复杂事物的辨析能力，能全面地看待交、提高对复杂事物的辨析能力，能全面地看待交往中遇到的问题。往中遇到的问题。5、初步掌握人际交往的基本交往礼仪，提高人际、初步掌握人际交往的基本交往礼仪，提高人际交往的能力。交往的能力。6、知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。原则，掌握基本的交往礼仪。问题导学问题导学:（8分钟）分钟）1、为什么我们在交往中要做到讲文明、有礼貌？、为什么我们在交往中要做到讲文明、有礼貌？2、讲文明、有礼貌主要表现在哪些方面？、讲文明、有礼貌主要表现在哪些方面？3、交往礼仪需要遵循哪些重要原则、交往礼仪需要遵循哪些重要原则？请同学们带着下面的问题在规定的时间内认真阅读教请同学们带着下面的问题在规定的时间内认真阅读教材，完成这些问题。材，完成这些问题。喂，老头！到张村还有多远？五拐杖！怎么不论里？论理？论理该叫大爷！喂，老头！到张村还有多远？五拐杖！怎么不论里？论理？论理该叫大爷！看后请回答：这个漫画故事对我们的看后请回答：这个漫画故事对我们的 人际交往有什么启示？人际交往有什么启示？(1)谁能帮助同学甲解决他的疑问？(2)甲 乙同学的行为产生的不同结果说明了什么？文明交往礼为先文明交往礼为先一、礼貌是文明交一、礼貌是文明交往的前提。往的前提。1 讲文明有礼貌是中华民族的光荣传统2 是对人尊重、友好的表现3 礼貌是文明交往的前提4 讲文明有礼貌是做人的基本品质l1、讲文明有礼貌的重要性讲文明有礼貌的重要性1语语 言言 文文 明明2 2、讲文明、有礼貌的表现、讲文明、有礼貌的表现3举举 止止 端端 庄庄2态态 度度 亲亲 和和 语言文明语言文明 能使交往和谐，为人际关系增色能使交往和谐，为人际关系增色 态度亲和态度亲和 能能增添交往的魅力，也是文明礼增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容貌的重要内容 举止端庄 反映我们的高雅气质，反映反映我们的高雅气质，反映我们我们的的道德素养和文明程度道德素养和文明程度，是我们要养是我们要养成的成的良良好行为方式。好行为方式。语言文明、态度亲和、举止端庄，语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人友好交往的必备素养是与人友好交往的必备素养 n走进生活 在学校里，假如因上学迟到，老师批评你时，自己会怎么办？如果遇到疑难题目，须向同学请教，你会怎么说？假如爸爸妈妈的朋友到家里作客，自己会怎么做？根据以上情景，整理一下我们的日常礼貌用语：n见面语表达：见面语表达：您好、早上好、晚上好、请多指教、您好、早上好、晚上好、请多指教、欢迎光临、请多关照、见到你真高兴等。欢迎光临、请多关照、见到你真高兴等。l感谢语表达：感谢语表达：谢谢、非常感谢、麻烦您、劳驾了、谢谢、非常感谢、麻烦您、劳驾了、让您费心了、拜托了等。让您费心了、拜托了等。l致谦语表达：致谦语表达：对不起、实在抱歉、请多包涵、让您对不起、实在抱歉、请多包涵、让您久等了、实在过意不去、真失礼了、打扰了等。久等了、实在过意不去、真失礼了、打扰了等。l告别语表达：告别语表达：再见、欢迎再来、祝您一路顺风、再见、欢迎再来、祝您一路顺风、一路平安、希望再见到您、一路平安、希望再见到您、GOOD BAY等。等。二二.交往礼仪三原则。交往礼仪三原则。听身边的故事小明和李小明和李阳阳的故事的故事 （一）（一）请设想：李阳愿意和小明继续交往吗？为什么？请设想：李阳愿意和小明继续交往吗？为什么？你从中受到什么启示？你从中受到什么启示？小明是我们学校八年级三班的一名学小明是我们学校八年级三班的一名学生，他家境富裕，不愿与家境贫穷的李生，他家境富裕，不愿与家境贫穷的李阳交往，私下里还说李阳是穷光蛋，处阳交往，私下里还说李阳是穷光蛋，处处取笑为难李阳。处取笑为难李阳。新的学期开始了，初一（新的学期开始了，初一（3 3）班班主任任命成绩优）班班主任任命成绩优秀的小明为本班的班长，小明别提有多骄傲了，自以秀的小明为本班的班长，小明别提有多骄傲了，自以为当了班长就高人一等。如果班里有哪位成绩稍差同为当了班长就高人一等。如果班里有哪位成绩稍差同学向他请教，他不仅嘲笑别人，而且挖苦别人是学向他请教，他不仅嘲笑别人，而且挖苦别人是“笨笨蛋蛋”。小明特别喜欢踢球，每次踢完球回来他都会把。小明特别喜欢踢球，每次踢完球回来他都会把满是臭汗的鞋一脱，把两只臭脚往桌上一放，说是给满是臭汗的鞋一脱，把两只臭脚往桌上一放，说是给脚丫子透透气。他的这些坏习惯引起了班级中一些同脚丫子透透气。他的这些坏习惯引起了班级中一些同学的不满，向班主任提出更换班长的要求，但是还有学的不满，向班主任提出更换班长的要求，但是还有一些同学虽然平时受过小明的讽刺，可是担心小明受一些同学虽然平时受过小明的讽刺，可是担心小明受不了被撤掉的打击，要求班主任继续留用他一段时间，不了被撤掉的打击，要求班主任继续留用他一段时间，在这段时间内大家会努力帮助他改掉坏毛病。在这段时间内大家会努力帮助他改掉坏毛病。1 1、小明的行为违反了交往中的那些原、小明的行为违反了交往中的那些原则？则？2 2、愿意帮小明改掉坏毛病的同学的做、愿意帮小明改掉坏毛病的同学的做法说明了什么？法说明了什么？3 3、从小明的故事中我们受到了哪些启、从小明的故事中我们受到了哪些启示？示？n交往中要平等待人,而不要盛气凌人，也不要卑躬屈膝.尊 重 他 人 也 就 是 尊 重 你 自 己.尊尊 重重 他他 人人 小明和李阳的故事（二）小明和李阳的故事（二）听身边的故事想一想：想一想：李阳和小明矛盾的化解给你什么启李阳和小明矛盾的化解给你什么启示？示？一天，小明的一天，小明的100元钱不见了，他怀疑是李阳元钱不见了，他怀疑是李阳偷拿了，为此，小明有意无意的在李阳面前说风偷拿了，为此，小明有意无意的在李阳面前说风凉话。李阳听了，心里很不是滋味。过了几天，凉话。李阳听了，心里很不是滋味。过了几天，小明在笔记本中找到了那小明在笔记本中找到了那100元钱。他顿时羞愧元钱。他顿时羞愧难当，赶忙向李阳道歉。李阳很大度，不仅没计难当，赶忙向李阳道歉。李阳很大度，不仅没计较，反而向小明祝贺：较，反而向小明祝贺：“找到了就好，我真为你找到了就好，我真为你高兴！高兴！”l学会宽容和大度，可以使自己拥有一个l融洽、和谐的人际环境。你与同学是否产生过矛你与同学是否产生过矛盾？谈谈你们是怎样化盾？谈谈你们是怎样化解的？解的？讲述同学们自己的故事讲述同学们自己的故事自自助助拼拼盘盘学习完本课以后，自己最学习完本课以后，自己最大的收获是什么？请用简大的收获是什么？请用简炼的语言表达出来。炼的语言表达出来。文文明明交交往往礼礼为为先先礼貌是文明礼貌是文明交往的前提交往的前提交往礼仪三交往礼仪三原则原则语言文明语言文明态度亲和态度亲和举止端庄举止端庄平等待人平等待人尊重他人尊重他人宽以待人宽以待人n【达标测试】：【达标测试】：n1、文明、礼貌的主要表现是什么？文明、礼貌的主要表现是什么？n2、交往礼仪三原则是什么？、交往礼仪三原则是什么？告别不文明行为，从我告别不文明行为，从我做起，从现在做起。文明做起，从现在做起。文明交往礼为先，愿我们的朋交往礼为先，愿我们的朋友遍天下。友遍天下。反思自己在日常生活中的言行举止，如语言、反思自己在日常生活中的言行举止，如语言、态度、动作等有什么需要改进的地方，把它态度、动作等有什么需要改进的地方，把它写在纸上。写在纸上。把自己的不文明言行投进垃圾箱，争做文明把自己的不文明言行投进垃圾箱，争做文明学生。学生。