美丽的规则2.ppt

语文语文S S版版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第二单元第二单元项城市文化路小学项城市文化路小学 六（六（6 6）班）班 闫淑娅闫淑娅教学目标教学目标 1.正确、流利、有感情的朗读课正确、流利、有感情的朗读课文。文。2认识认识1个生字个生字“澳澳”，读读记，读读记记记“忧心忡忡、成千上万、炫耀、耀忧心忡忡、成千上万、炫耀、耀武扬威、依然、密密麻麻、失衡武扬威、依然、密密麻麻、失衡”等等词语词语;感知课文的主要内容。感知课文的主要内容。3读懂课文内容，体会读懂课文内容，体会“美丽的美丽的规则规则”的含义，提高遵守规则的自觉的含义，提高遵守规则的自觉性。性。读读记记读读记记 澳澳大利亚大利亚 忧心忡忡忧心忡忡 成千上万成千上万 耀武扬威耀武扬威 出乎意料出乎意料 密密麻麻密密麻麻 炫耀炫耀 依然依然 失衡失衡 规则规则 o 菲律普岛是以神仙小企鹅闻名于世的度假胜地菲律普岛是以神仙小企鹅闻名于世的度假胜地,这里这里栖息着许多世界上最小的、身高大约栖息着许多世界上最小的、身高大约30厘米的神仙小企鹅，厘米的神仙小企鹅，故当地人亦称之为故当地人亦称之为“企鹅岛企鹅岛”。世界各地许多人慕名来到。世界各地许多人慕名来到菲利普岛自然公园的观景台和观察道上欣赏企鹅归巢。菲利普岛自然公园的观景台和观察道上欣赏企鹅归巢。阅读质疑阅读质疑1.“我们我们”在赶往澳大利亚南端的菲律普在赶往澳大利亚南端的菲律普岛看企鹅归巢的美景的路上为什么担岛看企鹅归巢的美景的路上为什么担心会堵车？心会堵车？2.在离企鹅岛还有六十多公里的时候，在离企鹅岛还有六十多公里的时候，对面出现了什么情况？后来对面出现了什么情况？后来“我们我们”看到了什么场景？看到了什么场景？3.为什么说为什么说“他留给我的印象，甚至要他留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻深刻”？我们终于注意到，对面驶来的所有车辆，没我们终于注意到，对面驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！有一辆越过中线！这是一条左右极不这是一条左右极不“平衡平衡”的车道，一边是的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。光光的道路，一边是密密麻麻的车子。议一议议一议 因为我从那条流淌的车灯因为我从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美，人之河中，看到了规则之美，人性之美。性之美。牢记牢记 拾金不昧是美德，爱护环境是美德，遵守交通规则是美德，遵守校规校纪也是美德 任何时候遵守规则都是一种素养，它比所有的财富都要宝贵。找一找我们身边的有关找一找我们身边的有关“美丽的规美丽的规则则”的事例。的事例。作业布置作业布置