《揭开地球神秘的面纱》第一课时《宇宙中的小行星》.pptx

辽宁师范大学出版社辽宁师范大学出版社辽宁师范大学出版社辽宁师范大学出版社 小学品德与社会小学品德与社会小学品德与社会小学品德与社会 五年级下册五年级下册五年级下册五年级下册 第一单元我们生活的地球第一单元我们生活的地球第一单元我们生活的地球第一单元我们生活的地球 第一课第一课第一课第一课 解开地球神秘的面纱解开地球神秘的面纱解开地球神秘的面纱解开地球神秘的面纱 第一课时第一课时第一课时第一课时宇宙中的小行星宇宙中的小行星瓦房店市土城乡中心小学 王王 今今 2018.4.17 猜猜这是哪？自学任务：阅读教材第3页，时长3分钟，解决以下问题。问题1.宇宙中有什么，可以分层次列举。问题2.用简洁的话说明地球在宇宙中的位置。问题问题1 1.宇宙中有宇宙中有什么？说明什么？说明时要有层次。时要有层次。银河系太阳系太阳、地球、其他行星、月球地球和其他行星围绕绕太阳不停转。月球是地球的天然卫星，不停地绕着地球转。月太阳系有八大行星，究竟哪一颗是地球？按照离太阳由近到远的次序排列，地球是太阳系的第三颗行星。太阳系问题问题2.2.地球地球在宇宙中的在宇宙中的位置位置只是一颗普通的行星。又是宇宙中独一无二的。在浩渺的宇宙中，地球为什么是独一无二的？其他行星有生命吗？小组合作探究：为什么只有地球有生命？要求：要求：1.1.根据教材第根据教材第4 4页和搜集的资料，页和搜集的资料，大胆猜测原因。大胆猜测原因。2 2.时长时长5 5分钟，讨论分钟，讨论时时要分类要分类归纳，组织好归纳，组织好语言语言后再汇报。后再汇报。组长：整理记录员：生1生2生3生4组内汇总原因1 原因2 原因3 .大揭密：地球存在生命的原因大揭密：地球存在生命的原因神奇的大气层1.“罩住”水2.“罩住”温度神奇在哪？目前唯一适合人类生活的星球目前唯一适合人类生活的星球 地球地球爱护地球，人人有责验证小实验验证小实验植物生长与环境条件植物生长与环境条件情况1：阳光、温度、湿度都适宜的地方情况2：终日不见阳光的地方情况3：阳光强烈、干燥的地方情况4：寒冷的地方情况5：缺少空气的地方任务提示：把相同的植物放在以下五种地方，观察它们一周，并记录观察结果。拓展作业日期日期 情况情况1 1 情况情况2 2 情况情况3 3 情况情况4 4 情况情况5 5第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天.一组二组三组四组五组温馨提示：做实验的时候应该注意什么？坚持观察如实记录控制好变量你你学习了哪些知识？学习了哪些知识？普通独特太阳系可以尝试用思维导图哦！存在生命水银河系