《黄河颂》公开课.ppt
光未然，原名张光光未然，原名张光年。现代诗人，文学年。现代诗人，文学评论家。评论家。1936年到延年到延安，创作了歌颂中华安，创作了歌颂中华民族精神的组诗民族精神的组诗黄黄河大唱河大唱，经冼星海，经冼星海谱曲后风行全国。谱曲后风行全国。一、作者简介一、作者简介 19381938年，光未然在延安途中亲历黄河的险峡年，光未然在延安途中亲历黄河的险峡怒涛，萌动了为黄河放歌的诗情。后受冼星海之怒涛，萌动了为黄河放歌的诗情。后受冼星海之约，写出长诗约，写出长诗黄河吟黄河吟。冼星海在除夕晚会上。冼星海在除夕晚会上听到了该诗的朗诵异常兴奋，连续写作六天，于听到了该诗的朗诵异常兴奋，连续写作六天，于19391939年年3 3月月3131日完成了日完成了黄河大合唱黄河大合唱这部史诗这部史诗性杰作。性杰作。二、关于二、关于黄河大合唱黄河大合唱 黄河大合唱黄河大合唱是一部大型合唱音乐作品，是一部大型合唱音乐作品，共有八个乐章，分别是共有八个乐章，分别是黄河船夫曲黄河船夫曲 黄黄河颂河颂 黄河之水天上来黄河之水天上来 黄河对口曲黄河对口曲黄水谣黄水谣 黄河怨黄河怨 保卫黄河保卫黄河 怒吼怒吼吧，黄河吧，黄河。黄黄河河颂颂啊啊，朋朋友友！黄黄河河以以它它英英雄雄的的气气魄魄，出出现现在在亚亚洲洲的的原原野野；它它表表现现出出我我们们民民族族的的精精神神：伟伟大大而而又又坚坚强强！这这里里，我我们们向向着着黄黄河河，唱唱出出我我们们的的赞赞歌歌。我我站站在在高高山山之之巅巅，望望黄黄河河滚滚滚滚，奔奔向向东东南南。惊惊涛涛澎澎湃湃，掀掀起起万万丈丈狂狂澜澜；浊浊流流宛宛转转，结结成成九九曲曲连连环环；从从昆昆仑仑山山下下奔奔向向黄黄海海之之边边；把把中中原原大大地地劈劈成成南南北北两两面面。啊啊！黄黄河河！你你是是中中华华民民族族的的摇摇篮篮！五五千千年年的的古古国国文文化化，从从你你这这儿儿发发源源；多多少少英英雄雄的的故故事事，在在你你的的身身边边扮扮演演！啊啊！黄黄河河！你你 是是伟伟大大坚坚强强，像像一一个个巨巨人人出出现现在在亚亚洲洲平平原原之之上上，用用你你那那英英雄雄的的体体魄魄筑筑成成我我们们民民族族的的屏屏障障。啊啊！黄黄河河！你你一一泻泻万万丈丈，浩浩浩浩荡荡荡荡，向向南南北北两两岸岸伸伸出出千千万万条条铁铁的的臂臂膀膀。我我们们民民族族的的伟伟大大精精神神，将将要要在在你你的的哺哺育育下下发发扬扬滋滋长长！我我们们祖祖国国的的英英雄雄儿儿女女，将将要要学学习习你你的的榜榜样样，像像你你一一样样的的伟伟大大坚坚强强！像像你你一一样样的的伟伟大大坚坚强强！你认为这是一条怎样的黄河？雄伟壮观，气势磅礴，勇往直前，坚不可摧 n黄河在历史上对中黄河在历史上对中华民族的贡献华民族的贡献n地理特征地理特征n自然特点自然特点诗人从哪些方面赞美黄河的英雄气魄？朗诵词啊，朋友啊，朋友!黄河以它黄河以它英雄的气魄，英雄的气魄，出现在亚洲的原野；出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强伟大而又坚强!这里，这里，我们向着黄河，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。唱出我们的赞歌。“歌词歌词”分为哪两部分分为哪两部分？1 1、望黄河、望黄河2 2、颂黄河、颂黄河歌词我站在高山之巅，我站在高山之巅，望望黄河滚滚，黄河滚滚，奔向东南。奔向东南。惊涛澎湃，惊涛澎湃，掀掀起万丈狂澜；起万丈狂澜；浊流宛转，浊流宛转，结成九曲连环；结成九曲连环；从昆仑山下从昆仑山下 奔奔向黄海之边；向黄海之边；把中原大地把中原大地 劈劈成南北两面。成南北两面。望望字字领领起起哪哪些些内内容容？返回返回“颂颂”前对黃河的描绘有什么作用前对黃河的描绘有什么作用？为为“颂颂”蓄蓄势势远镜头远镜头-近镜头近镜头黄河滚滚，奔向东南黄河滚滚，奔向东南 惊涛澎湃，惊涛澎湃，掀起万丈狂澜掀起万丈狂澜俯瞰俯瞰浊流宛转，浊流宛转，结成九曲连环结成九曲连环纵向纵向-横向横向从昆仑山下，奔向黄海之边从昆仑山下，奔向黄海之边 把中原大地把中原大地 劈成南北两面劈成南北两面歌词啊啊!黄河黄河!你是中华民族的摇篮你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化，五千年的古国文化，从你这儿发源；从你这儿发源；多少英雄的故事，多少英雄的故事，在你的身边扮演在你的身边扮演!黄河养育了中华民族黄河养育了中华民族歌词啊啊!黄河黄河!你是伟大坚强，你是伟大坚强，像一个巨人像一个巨人 出现在亚洲平原之上，出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。筑成我们民族的屏障。黄河保卫了中华民族黄河保卫了中华民族歌词啊啊!黄河黄河!你一泻万丈，你一泻万丈，浩浩荡荡，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长将要在你的哺育下发扬滋长!我们祖国的英雄儿女，我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强像你一样的伟大坚强!黄河还将激励着中华民族黄河还将激励着中华民族反复出现的反复出现的“啊啊!黄河黄河!”!”起什么作用起什么作用?把把“颂黄河颂黄河”分为三个层次：分为三个层次：黄河养育了中华民族，黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。由实到虚，环环相扣，逐步深入。诗人借黄河表达了什么感情？诗人借黄河表达了什么感情？（主题思想）歌词中反复出现的“啊！黄河”起什么作用？“啊!黄河!”反复出现，把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。你是如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？如何理解黄河是“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”？这是一个比喻句(暗喻)，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。这是从表面上理解。从深层理解，黄河如一个巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。应该就是这个了的。这首诗的结构：在在我们学过的诗歌中我们学过的诗歌中,有些诗直白抒有些诗直白抒情情,风格豪迈风格豪迈,有些诗则委婉含蓄有些诗则委婉含蓄.你你认为这首诗属于哪一种认为这首诗属于哪一种?为什么为什么?你你还能从学过的诗歌中再举出一两例还能从学过的诗歌中再举出一两例吗吗?序序 曲曲黄河伟大坚强黄河伟大坚强 主主 体体望黄河望黄河 颂黄河颂黄河 尾尾 声声学习学习 黄河精神黄河精神 在我们学过的诗歌中在我们学过的诗歌中,有些诗有些诗直白抒情直白抒情,风格豪迈风格豪迈,有些诗则有些诗则委婉含蓄委婉含蓄.你认为这首诗属于哪一种你认为这首诗属于哪一种?为什么为什么?你还你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗能从学过的诗歌中再举出一两例吗?了解抒情方式：本诗属于直白抒情、风格豪迈类。因为诗歌以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且多处以“啊，黄河”这样的句式直接抒发了热爱黄河的感情，充满雄浑豪迈之美。王之涣的登鹳雀楼苏轼的念奴娇赤壁怀古等诗词属于这类风格;上学期学过的何其芳的秋天、郭沫若的静夜则属于委婉含蓄的诗。积累：关于黄河的诗句积累：关于黄河的诗句李 白：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。王 维：大漠孤烟直，长河落日圆王之涣：白日依山尽，黄河入海流王之涣：黄河远上白云间，一片孤城万仞山张养浩：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路刘禹锡：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯李 白：黄河之水天上来，奔流到海不复回木兰诗：不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅欣赏歌曲（音配画）欣赏歌曲（音配画）BackBack黄黄河河源源黄河源头黄河源头巴颜喀拉山巴颜喀拉山黄土高原黄土高原九曲黄河九曲黄河浊流滚滚浊流滚滚壶壶口口瀑瀑布布气势磅礴气势磅礴一泻万里一泻万里壶口冰凌壶口冰凌潼关落日潼关落日 悠悠黄河悠悠黄河,巍巍中华巍巍中华,我们的民我们的民族走过了五千年的风风雨雨族走过了五千年的风风雨雨,最终取最终取得了令世人瞩目的成绩得了令世人瞩目的成绩,这让每一个这让每一个中国人都觉得自豪中国人都觉得自豪,同学们同学们,继往开继往开来来,建设祖国的重任就落在你们肩上建设祖国的重任就落在你们肩上了了!齐诵全文齐诵全文作业：作业：教材精习教材精习搜集有关搜集有关黄河大合唱黄河大合唱的以及黄河的相关资料，的以及黄河的相关资料，准备：黄河，母亲河的语准备：黄河，母亲河的语文活动。文活动。
