中小学衔接.ppt

新乡市第七中学新乡市第七中学.一、做好心理上的衔接一、做好心理上的衔接1、自主性、独立性增强，但自控能力差、自主性、独立性增强，但自控能力差2、热情高、求知欲强，但缺乏韧性，不能持久、热情高、求知欲强，但缺乏韧性，不能持久3、克服失落感、克服失落感二、了解初中的生活特点二、了解初中的生活特点 在生活上，中学与小学的要求有很多差异。在生活上，中学与小学的要求有很多差异。1、管理方法不同、管理方法不同2、学校环境不同、学校环境不同3、学生支配时间的自由度不同、学生支配时间的自由度不同4、作息制度不同、作息制度不同5、行为规范要求不同、行为规范要求不同6、班主任工作方式不同、班主任工作方式不同 三、把握初中的学习特点三、把握初中的学习特点中学在课程设置和教学的方式方法上，中学在课程设置和教学的方式方法上，与小学相比有很大的不：与小学相比有很大的不：1、学习科目增多，容量加大，要求学习有、学习科目增多，容量加大，要求学习有计划性。计划性。2、学习内容难度加大，教学进度加快，要、学习内容难度加大，教学进度加快，要求提高学习效率。求提高学习效率。3、学习上除了勤奋之外，必须有良好的学、学习上除了勤奋之外，必须有良好的学习方法习方法一般要注意掌握以下几个环节的学习方法：一般要注意掌握以下几个环节的学习方法：、课前预习、课前预习认真进行课前预习。认真进行课前预习。、课堂学习、课堂学习 专心、积极听课。课堂是获取知识发展能力的重专心、积极听课。课堂是获取知识发展能力的重要阵地，不但要排除各种干扰，认真听课，而且要研究听课的方法。要阵地，不但要排除各种干扰，认真听课，而且要研究听课的方法。、复习巩固、复习巩固当天功课当天复习，及时复习；当天功课当天复习，及时复习；分散复习分散复习（间隔一定时间进行复习）；（间隔一定时间进行复习）；交替复习（文科、理科交替进行）。交替复习（文科、理科交替进行）。、独立按时完成作业、独立按时完成作业在布置作业方面，中学不同于小学。在布置作业方面，中学不同于小学。、系统归纳小结、系统归纳小结每一学科的知识都有它的系统性，需要去认每一学科的知识都有它的系统性，需要去认真总结整理归纳，每学完一个章节、单元之后，要进行总结，将知真总结整理归纳，每学完一个章节、单元之后，要进行总结，将知识整理，形成知识树、结构网，系统归类，可以采取列图表法，或识整理，形成知识树、结构网，系统归类，可以采取列图表法，或用文字叙述法。用文字叙述法。总之，只要七年级新生全方位、多层次总之，只要七年级新生全方位、多层次的了解小学升初中这一过程，了解初中生的了解小学升初中这一过程，了解初中生活，提前在心理、生活、学习等方面做好活，提前在心理、生活、学习等方面做好准备，把这种准备，把这种“突变突变”变成变成“渐变渐变”，在，在“渐变渐变”中顺利完成小学升初中的衔接过中顺利完成小学升初中的衔接过渡渡,最大限度地减少小学升初中过程中的痕最大限度地减少小学升初中过程中的痕迹，就一定会使学生完整、连续、和谐地迹，就一定会使学生完整、连续、和谐地步入初中生活！步入初中生活！谢谢大家！谢谢大家！