《力复习》课件.ppt
第七章第七章 力复习力复习淮北五中物理教研组淮北五中物理教研组淮北五中物理教研组淮北五中物理教研组重力重力弹力弹力力力力的作用效果力的作用效果力的单位力的单位力的三要素力的三要素力的示意图力的示意图力的定义力的定义物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的一、关于力一、关于力构建思维导图构建思维导图 人人 推推 车车 双手双手 拉拉 弹簧弹簧 人人 提提 水桶水桶 人人 举举 杠铃杠铃推土机推土机 推推 土土 磁铁磁铁 吸引吸引 铁钉铁钉作用作用一、力是物体对物体一、力是物体对物体的作用。的作用。施力物体受力物体力用符号力用符号F 表示，表示，单位单位牛顿牛顿，简称，简称牛牛，符号符号N。托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。1怎样区分施力物体和受力物体怎样区分施力物体和受力物体例例在湖水中划船时，使船前进的动力是（在湖水中划船时，使船前进的动力是（）。）。A桨对水的推力桨对水的推力 B水直接对船的推力水直接对船的推力 C人对船的推力人对船的推力 D水对桨的推力水对桨的推力分析：在题目中我们研究的物体是什么？分析：在题目中我们研究的物体是什么？分析：在题目中我们研究的物体是什么？分析：在题目中我们研究的物体是什么？通过语言的描述判断它是施力物体还是受力物体？通过语言的描述判断它是施力物体还是受力物体？通过语言的描述判断它是施力物体还是受力物体？通过语言的描述判断它是施力物体还是受力物体？再根据选项内容逐一排查。再根据选项内容逐一排查。再根据选项内容逐一排查。再根据选项内容逐一排查。D练习练习1手握绳子从井中提水手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力手受到竖直向下的拉力.此此拉力的施力物是拉力的施力物是()。A水桶水桶 B水水 C手手 D绳子绳子D思考：手受到绳子的拉力和绳子受到手的拉力是什么思考：手受到绳子的拉力和绳子受到手的拉力是什么思考：手受到绳子的拉力和绳子受到手的拉力是什么思考：手受到绳子的拉力和绳子受到手的拉力是什么关系？（方向、作用点、大小）关系？（方向、作用点、大小）关系？（方向、作用点、大小）关系？（方向、作用点、大小）返回返回2 2想一想：这两幅图说明什么道理？想一想：这两幅图说明什么道理？物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的例例如如图图所示，用所示，用电线电线将将电电灯吊在天花板上，下述几灯吊在天花板上，下述几对对力中属于相互作用的是（力中属于相互作用的是（）。）。A电电灯灯对电线对电线的拉力和的拉力和电线对电电线对电灯的拉力灯的拉力 B电线对电电线对电灯的拉力和灯的拉力和电线对电线对天花板的拉力天花板的拉力 C电电灯受到的重力和灯受到的重力和电电灯灯对电线对电线的拉力的拉力 D电电灯受到的重力和灯受到的重力和电线对电电线对电灯的拉力灯的拉力A强强强强调：相互作用力只涉及两物体，调：相互作用力只涉及两物体，调：相互作用力只涉及两物体，调：相互作用力只涉及两物体，施力物体也是受力物体施力物体也是受力物体施力物体也是受力物体施力物体也是受力物体描述力时必须明确要研究的是哪个力，即确定施力物体描述力时必须明确要研究的是哪个力，即确定施力物体描述力时必须明确要研究的是哪个力，即确定施力物体描述力时必须明确要研究的是哪个力，即确定施力物体和受力物体。和受力物体。和受力物体。和受力物体。3.3.3.3.力作用在物体上会产生什么效果呢？力作用在物体上会产生什么效果呢？力作用在物体上会产生什么效果呢？力作用在物体上会产生什么效果呢？演示演示：（1）捏一下橡皮泥；）捏一下橡皮泥；（2）拉伸一下弹簧。）拉伸一下弹簧。形状改变二、力的作用效果二、力的作用效果1.力可以改变物体的形状，力可以改变物体的形状，使它发生形变使它发生形变（1）从静止变为运动，）从静止变为运动，（2）从运动变为静止从运动变为静止 ；（3）运动快慢变化；）运动快慢变化；（4）运动方向变化。）运动方向变化。运动状态改变运动状态改变3 3、实验演示：力改变物体的运动状态、实验演示：力改变物体的运动状态观察实验现象：物体的运动状态发生了怎样变化？观察实验现象：物体的运动状态发生了怎样变化？观察实验现象：物体的运动状态发生了怎样变化？观察实验现象：物体的运动状态发生了怎样变化？回答问题：受到了什么力的作用？回答问题：受到了什么力的作用？回答问题：受到了什么力的作用？回答问题：受到了什么力的作用？归纳总结：归纳总结：6下列给出的现象中下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化物体运动状态没有发生变化的是的是()。A关闭发动机后向前滑行的汽车关闭发动机后向前滑行的汽车 B汽车匀速转弯汽车匀速转弯C正在空中匀速下降的伞兵正在空中匀速下降的伞兵 D钟表来回摆动钟表来回摆动C练习巩固：下列关于力的说法错误的是（练习巩固：下列关于力的说法错误的是（）。）。A两个物体接触时才能发生力的作用两个物体接触时才能发生力的作用 B力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用 C物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的 D物体间发生力的作用时，不一定要接触物体间发生力的作用时，不一定要接触A返回返回实验探究：如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别实验探究：如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别实验探究：如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别实验探究：如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生用不同的力去推它，使其发生用不同的力去推它，使其发生用不同的力去推它，使其发生A A、B B、C C、D D各图中所示各图中所示各图中所示各图中所示的形变，如果的形变，如果的形变，如果的形变，如果F F1 1F F2 2=F F3 3=F F4 4，那么，能说明力的作用，那么，能说明力的作用，那么，能说明力的作用，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是效果跟力的作用点有关的图是效果跟力的作用点有关的图是效果跟力的作用点有关的图是和和和和 ；能说明力能说明力能说明力能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是的作用效果跟力的大小有关的图是的作用效果跟力的大小有关的图是的作用效果跟力的大小有关的图是 和和和和 ；能说明；能说明；能说明；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是力的作用效果跟力的方向有关的图是力的作用效果跟力的方向有关的图是力的作用效果跟力的方向有关的图是 和和和和 。F1F2F3F4（A）（B）（C）（D）B BD DA AB BB BC C物理量物理量质量质量重力重力区区别别概念概念方向方向位置位置对大对大小的小的影响影响单位单位符号符号测量测量工具工具联系联系物体含有物质的多少物体含有物质的多少由于地球的吸引而由于地球的吸引而使物体受到的力使物体受到的力没有方向没有方向总是竖直向下总是竖直向下是物体的固有属性，是物体的固有属性，同一物体在任何地方，同一物体在任何地方，质量不变。质量不变。同一物体在地球不同同一物体在地球不同地方或不同高度地方或不同高度,重重力大小略为不同力大小略为不同千克千克 （kg）牛顿（牛顿（N）mG天平天平弹簧测力计弹簧测力计G=mga a a a、检查墙壁是否竖直、检查墙壁是否竖直、检查墙壁是否竖直、检查墙壁是否竖直4 4重力方向的应用重力方向的应用4 4重力方向的应用重力方向的应用b b、检查桌面是否水平、检查桌面是否水平、检查桌面是否水平、检查桌面是否水平例例如如图图，为为水水平平仪仪放放置置于于某某桌桌面面上上时时的的情情形形，则则该该桌面桌面()A右面高，左面低右面高，左面低 B左面高，右面低左面高，右面低C左右相平，前高后低左右相平，前高后低 D左右相平，前低后高左右相平，前低后高左左右右B一个放在斜面上的物体，其质量为一个放在斜面上的物体，其质量为一个放在斜面上的物体，其质量为一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg5 kg，用重力的示意，用重力的示意，用重力的示意，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。图，表示出它的大小、方向、作用点。图，表示出它的大小、方向、作用点。图，表示出它的大小、方向、作用点。Gmg5 kg10 N/kg50 NG=50 N5、画重力示意图、画重力示意图1关于重力的正确说法是（关于重力的正确说法是（）。）。A向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用B空中飞行的飞鸟不受重力作用空中飞行的飞鸟不受重力作用C重力在物体上的作用点就是此物体的重心重力在物体上的作用点就是此物体的重心D一个物体的重心一定在物体上一个物体的重心一定在物体上C练练 习习2 2 2 2对于重力的理解对于重力的理解对于重力的理解对于重力的理解,下列正确的是：（）。下列正确的是：（）。下列正确的是：（）。下列正确的是：（）。A重力的大小不随物体位置的变化而变化重力的大小不随物体位置的变化而变化B粉笔在使用时，质量变小，重力变小粉笔在使用时，质量变小，重力变小 C空气中上升的气球没有受到重力作用空气中上升的气球没有受到重力作用D重力的方向是垂直向下的重力的方向是垂直向下的一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示数弹簧测力计示数为为G,若将弹簧测力计倒过来若将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上将钩码挂在吊环上,手提测手提测力计钩力计钩,则弹簧测力计的示数是则弹簧测力计的示数是()。A大于大于G B等于等于G C小于小于G D无法确定无法确定A6 物体的受力分析物体的受力分析分析：弹簧测力计测量分析：弹簧测力计测量分析：弹簧测力计测量分析：弹簧测力计测量的是哪个力？的是哪个力？的是哪个力？的是哪个力？将弹簧测将弹簧测将弹簧测将弹簧测力计倒过来后，它受到力计倒过来后，它受到力计倒过来后，它受到力计倒过来后，它受到几个力作用？这几个力几个力作用？这几个力几个力作用？这几个力几个力作用？这几个力有什么关系？有什么关系？有什么关系？有什么关系？F钩码钩码G弹簧弹簧F拉拉本课小结本课小结注重概念的理解注重受力分析
