六下《顶碗少年》教学课件.ppt

预习交流作者简介作者简介需掌握的字词需掌握的字词赵丽宏（赵丽宏（1951）诗人、散文家。上海市崇明县人诗人、散文家。上海市崇明县人诗人、散文家。上海市崇明县人诗人、散文家。上海市崇明县人 。19681968年中学年中学年中学年中学毕业后曾下乡毕业后曾下乡毕业后曾下乡毕业后曾下乡“插队插队插队插队”，种过田，当过乡邮员、，种过田，当过乡邮员、，种过田，当过乡邮员、，种过田，当过乡邮员、教师。教师。教师。教师。19771977年考入华东师范大学中文系。年考入华东师范大学中文系。年考入华东师范大学中文系。年考入华东师范大学中文系。19821982年大学毕业后到年大学毕业后到年大学毕业后到年大学毕业后到萌芽萌芽萌芽萌芽杂志社工作。现为中国杂志社工作。现为中国杂志社工作。现为中国杂志社工作。现为中国作家协会全国委员会委员作家协会全国委员会委员作家协会全国委员会委员作家协会全国委员会委员 。著有散文集。著有散文集。著有散文集。著有散文集生命生命生命生命草草草草、爱在人间爱在人间爱在人间爱在人间、玛雅之谜玛雅之谜玛雅之谜玛雅之谜等。赵丽宏等。赵丽宏等。赵丽宏等。赵丽宏散文叙写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，散文叙写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，散文叙写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，散文叙写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，是一位有创作个性的散文作家。是一位有创作个性的散文作家。是一位有创作个性的散文作家。是一位有创作个性的散文作家。解释下列词语：萦绕：萦绕：萦绕：萦绕：陶醉：陶醉：陶醉：陶醉：不知所措：不知所措：不知所措：不知所措：喧哗：喧哗：喧哗：喧哗：惊心动魄：惊心动魄：惊心动魄：惊心动魄：盘旋往复。盘旋往复。很满意地沉浸在某种境界。很满意地沉浸在某种境界。很满意地沉浸在某种境界。很满意地沉浸在某种境界。不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。大声说笑，声音嘈杂。大声说笑，声音嘈杂。大声说笑，声音嘈杂。大声说笑，声音嘈杂。形容使人十分紧张。形容使人十分紧张。形容使人十分紧张。形容使人十分紧张。初读课文初读课文 理清情节理清情节 顶碗少年经历了两次失败，面对这两次顶碗少年经历了两次失败，面对这两次失败，他的表现如何，观众的表现又是怎失败，他的表现如何，观众的表现又是怎样的？试分析他们当时的心理活动。样的？试分析他们当时的心理活动。探究质疑，把握文章主旨。探究质疑，把握文章主旨。作者花很多笔墨，描写在场观众的表现有作者花很多笔墨，描写在场观众的表现有何作用？何作用？作者在文中三次写到作者在文中三次写到“金边红花白瓷碗金边红花白瓷碗”，三次写有何不同，为何这样写？，三次写有何不同，为何这样写？“那位白发老者嘴里低声说了句什么那位白发老者嘴里低声说了句什么”，根据上下文，你想想他可能说了什么？根据上下文，你想想他可能说了什么？布置作业，巩固拓展。布置作业，巩固拓展。如果你是现场的一位观众，你想对顶碗少如果你是现场的一位观众，你想对顶碗少年说些什么呢，把你想说的话写下来。年说些什么呢，把你想说的话写下来。课外阅读赵丽宏的其他散文。课外阅读赵丽宏的其他散文。yu y cyu y c wn jng xi wn jng xi n n qiqi n jin ji fng d fng d yng jyng j n do lun do lu n jin ji n jin ji y y o ho h n tun tu s s ngng （）（）（）（）（）（）（）（）（）（）优雅优雅瓷碗瓷碗 惊惊 羡羡 歉歉 疚疚 风度风度 英英 俊俊 捣乱捣乱 肩胛肩胛 摇撼摇撼 颓丧颓丧 迷惘迷惘 渺茫渺茫 拼搏拼搏 惊心动魄惊心动魄 m wng mio mng pn b jng xn dng p()()()()zu w x x b zh su cu q d()()()座无虚席座无虚席 不知所措不知所措 启迪启迪