西师大版小学数学二上__角的初步认识1.ppt

西师大版二年级数学上册西师大版二年级数学上册顶点顶点一个角角有一个顶点顶点，两条边边。边边边边（）（）（）（）（）（）认一认：认一认：哪些是角？哪些不是角？哪些是角？哪些不是角？三角板上有三个角，其中一个角是直角直角。“”符号，表示直角。长方形和正方形的四个角都是直角直角。拿出一张你喜欢的纸，你能折拿出一张你喜欢的纸，你能折出一个直角吗出一个直角吗?小小角，真简单，小小角，真简单，一个顶点两条边一个顶点两条边 画角时，要牢记，画角时，要牢记，先画顶点再画边先画顶点再画边个角个角2 2 2 2、数一数、数一数、数一数、数一数顶点顶点边边边边顶点顶点边边边边顶点顶点边边边边顶点顶点边边边边个角个角4个角个角6个角个角 重庆市云阳县盐渠小学重庆市云阳县盐渠小学 冉崇兵冉崇兵【教学目标教学目标】1能说出角的各部分名称，会辨认角。能说出角的各部分名称，会辨认角。2认识直角，并会用三角板画直角。认识直角，并会用三角板画直角。3培养学生初步的观察能力和动手操培养学生初步的观察能力和动手操作能力。作能力。4感受角在现实生活中的存在和应用，感受角在现实生活中的存在和应用，体验数学的价值，让学生获得成功的体验。体验数学的价值，让学生获得成功的体验。比一比：比一比：这两个角大小一样吗？这两个角大小一样吗？角的大小与边的长短没有关系。数一数：数一数：数一数：数一数：一共有几个角一共有几个角一共有几个角一共有几个角？