探究求合力的方法（力的合成）.ppt

第第4 4节力的合成力的合成F F2 2F F1 1效果相同效果相同F F思考：思考：两个小孩作用力两个小孩作用力F F1 1、F F2 2和大人作用力和大人作用力F F有何关系有何关系?可以等效替代可以等效替代1.1.合力与分力合力与分力一个力作用在物体上一个力作用在物体上产生的效果跟几个生的效果跟几个力共同作用在物体上力共同作用在物体上产生的效果相同，生的效果相同，这个力叫做那几个力的个力叫做那几个力的合力合力，那几个力叫做，那几个力叫做这个力的个力的分力分力一、基本概念一、基本概念2.2.力的合成力的合成求几个已知力的合力叫做力的求几个已知力的合力叫做力的合成合成二、力的合成二、力的合成1 1、同一直、同一直线上两个力的合成上两个力的合成二力二力同向同向二力二力反向反向结论：两力同向相加，合力大小两力同向相加，合力大小F=FF=F1 1+F+F2 2，方向，方向与两力方向相同与两力方向相同两力反向相减，合力大小两力反向相减，合力大小F=|FF=|F1 1-F-F2 2|，方，方向与向与较大力的方向相同大力的方向相同2.2.互成角度的两个力的合成互成角度的两个力的合成【实验器材器材】方木板、白方木板、白纸、图钉（几个）、（几个）、弹簧秤（两个）、橡皮条、簧秤（两个）、橡皮条、细绳套两个、刻度尺、三角板。套两个、刻度尺、三角板。1.1.怎怎样使使F1F1和和F2F2的作用效果与的作用效果与F F的作的作用效果相同？用效果相同？思考：思考：2.2.力的大小和方向如何力的大小和方向如何记录呢？呢？画力的画力的图示示记录结点点O O的位置，保的位置，保证前后两次橡皮条的形前后两次橡皮条的形变量相同。量相同。【实验方法方法】1 1、用两个、用两个弹簧秤拉，把簧秤拉，把结点拉到某一位置点拉到某一位置O O，记录O O点的位置。用力的点的位置。用力的图示表示示表示 F F1 1、F F2 2。2 2、用一个、用一个弹簧秤拉，簧秤拉，仍旧把仍旧把结点拉到位置点拉到位置O O，用力的，用力的图示表示示表示 FF。三、力的平行四三、力的平行四边形定形定则以表示以表示这两个力两个力的的线段段为邻边作作平行四平行四边形形,这两个两个邻边之之间的的对角角线就代表就代表合力合力的大小和方向的大小和方向思考：思考：两个大小不两个大小不变的力的力F F1 1、F F2 2，它，它们的合力随着两个力的的合力随着两个力的夹角角的增大怎的增大怎样改改变？合力在什么范？合力在什么范围内内变化？化？例例11：两个共点力的大小分：两个共点力的大小分别为F F1 115N15N，F F2 28N8N，它，它们的合力大小不可能等于的合力大小不可能等于()A A9NB9NB25NC25NC8ND8ND21N21N例例2 2：关于两个大小不：关于两个大小不变的共点力的共点力F F1 1、F F2 2与其合力与其合力F F的关系，的关系，下列下列说法中正确的是法中正确的是()A AF F大小随大小随F F1 1、F F2 2间夹角的增大而增大角的增大而增大B BF F大小随大小随F F1 1、F F2 2间夹角的增大而减小角的增大而减小C CF F大小一定比任何一个合力都大大小一定比任何一个合力都大D DF F大小不能小于大小不能小于F F1 1、F F2 2中最小者中最小者例例3 3：设有三个力同有三个力同时作用在作用在质点点P P上，它上，它们的大小和方向的大小和方向相当于正六相当于正六边形的两条形的两条边和一条和一条对角角线，如，如图所示，所示，这三三个力中最小的力的大小个力中最小的力的大小为F F，则这三个力的合力等于三个力的合力等于()A A3 3F FB B4 4F FC C5 5F FD D6 6F FF F1 1F F2 2F F3 3例4：在电线杆的两侧常用钢丝绳把它固定在地上，如图所示如果钢丝绳与地面的夹角AB60，每条钢丝绳的拉力都是300N，分别用作图法和计算法求两根钢丝绳作用在电线杆上的合力(计算结果小数点后保留一位有效数字)