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成语故事手不释卷成语故事手不释卷教学课件教学课件望江县实验学校望江县实验学校 曹春燕曹春燕“手不释卷手不释卷”出自：出自：三国志三国志吴志吴志吕蒙传吕蒙传学习要求学习要求1、自读故事，标出自然段，借助工、自读故事，标出自然段，借助工具书读准字音、读顺句子、读通故具书读准字音、读顺句子、读通故事。事。2、画出故事中不理解的词语，联系、画出故事中不理解的词语，联系上下文理解。上下文理解。3、了解故事主要内容。、了解故事主要内容。我会读我会读我会读我会读v镇守镇守 嘱咐嘱咐 掌管掌管 惭愧惭愧 v头头是道头头是道 有勇有谋有勇有谋 屡建奇功屡建奇功军队驻扎在重要的地方防守。军队驻扎在重要的地方防守。军队驻扎在重要的地方防守。军队驻扎在重要的地方防守。本为佛家语，指道无所不在。本为佛家语，指道无所不在。本为佛家语，指道无所不在。本为佛家语，指道无所不在。后多形容说话做事很有条理。后多形容说话做事很有条理。后多形容说话做事很有条理。后多形容说话做事很有条理。指没有文化的人。指没有文化的人。指没有文化的人。指没有文化的人。用另一种眼光看待。本课指用另一种眼光看待。本课指用另一种眼光看待。本课指用另一种眼光看待。本课指 不能再用老眼光看待。不能再用老眼光看待。不能再用老眼光看待。不能再用老眼光看待。镇守：镇守：头头是道：头头是道：大老粗：大老粗：另眼相看：另眼相看：比较句子比较句子v三国时期，吴国大将吕蒙，十分善于领兵打仗，立下了不少战功。v后来，吕蒙做了吴国的主将，有勇有谋，屡建奇功。司马光是我国北宋时期著名的大学问家，完成了史学巨著司马光是我国北宋时期著名的大学问家，完成了史学巨著资治通鉴。他小时候和哥哥弟弟们一起学习，自己觉得记忆资治通鉴。他小时候和哥哥弟弟们一起学习，自己觉得记忆力比较差，便想办法克服这个弱点。每当老师讲完书，哥哥弟弟力比较差，便想办法克服这个弱点。每当老师讲完书，哥哥弟弟们读上一会儿，勉强背得出来，便一个接一个丢开书本，跑到院们读上一会儿，勉强背得出来，便一个接一个丢开书本，跑到院子里玩。只有他不肯走。他总是轻轻地关上门窗，集中注意力高子里玩。只有他不肯走。他总是轻轻地关上门窗，集中注意力高声朗读一遍又一遍，直到读得滚瓜烂熟，合上书能够流畅地、不声朗读一遍又一遍，直到读得滚瓜烂熟，合上书能够流畅地、不错一字地背诵，才肯休息。错一字地背诵，才肯休息。司马光从小到老，一直坚持不懈地学习，做官之后反而更加司马光从小到老，一直坚持不懈地学习，做官之后反而更加刻苦。他住的地方，除了图书和卧具，再没有其他珍贵的摆设。刻苦。他住的地方，除了图书和卧具，再没有其他珍贵的摆设。卧具很简单：一架木板床，一条粗布被子，一个圆木枕头。为什卧具很简单：一架木板床，一条粗布被子，一个圆木枕头。为什么要用圆木枕头呢？说来很有意思，当读书太困倦的时候，一睡么要用圆木枕头呢？说来很有意思，当读书太困倦的时候，一睡就是一大觉。圆木枕头放到硬梆梆的木板床上，极容易滚动。只就是一大觉。圆木枕头放到硬梆梆的木板床上，极容易滚动。只要稍微动一下，它就滚走了。头跌在木板床上，要稍微动一下，它就滚走了。头跌在木板床上，“咚咚”的一声，他的一声，他惊醒了就会立刻爬起来读书。司马光给这个圆木起了个名字叫：惊醒了就会立刻爬起来读书。司马光给这个圆木起了个名字叫：“警枕警枕”。圆木警枕圆木警枕凿壁偷光凿壁偷光v 西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。v 过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里穷，买不起点灯的油，怎么办呢？v 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居家的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。v 匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。谢谢 谢！谢！