2012年2月中考一轮复习生物精品课件苏教版七年级上册3.ppt

目录目录第4课时植物种子的萌发第5课时植物生长需要水和无机盐第6课时 茎的输导作用、植物的开花结果 第7课时 光合作用第8课时 植物的呼吸作用、绿色植物在生物圈中的作用 江苏教育版江苏教育版第三单元第三单元 单元知识框架单元知识框架江苏教育版江苏教育版第三单元第三单元 单元复习指导单元复习指导江苏教育版江苏教育版在考在考试试中所占比例中所占比例10%15%实验实验探究探究种子的萌种子的萌发发条件条件第第4课时课时，光合作用，光合作用第第7课课时时，蒸，蒸腾腾作用和呼吸作用作用和呼吸作用第第8课时课时按按图图索索骥骥种子的种子的结结构构第第4课时课时，花的，花的结结构构第第6课时课时社会社会热热点点绿绿色植物在生物圈中的作用色植物在生物圈中的作用第第8课时课时教材教材链链接接江江苏苏教育版第教育版第3单单元第元第57章章第第4 4课时课时 植物种子的萌发江苏教育版江苏教育版第第4 4课时课时 考点整合考点整合江苏教育版江苏教育版考点1种子的结构 种种子子的的大大小小和和形形状状千千差差万万别别，但但是是它它们们的的基基本本结结构构是是相同的。相同的。第第4 4课时课时 考点整合江苏教育版江苏教育版辨析辨析 区别单子叶结构和双子叶结构：区别单子叶结构和双子叶结构：相同点相同点不同点不同点菜豆等双子叶植物菜豆等双子叶植物种子种子有种皮有种皮和胚和胚子叶两片，无胚乳，子叶两片，无胚乳，营营养物养物质贮质贮藏在子叶藏在子叶中中玉米、小麦、水稻玉米、小麦、水稻等等单单子叶植物种子子叶植物种子有种皮有种皮和胚和胚子叶一片，有胚乳，子叶一片，有胚乳，营营养物养物质贮质贮藏在胚乳藏在胚乳中中第第4 4课时课时 考点整合江苏教育版江苏教育版注注 意意 胚胚 是是 新新 植植 株株 的的 幼幼 体体，包包 括括 _、_、_和和_。种种子子结结构构中中的的种种皮皮、子子叶叶、胚胚乳乳等等在在种种子子萌萌发发过过程程中中，都都不不发发育育成成新新植植株株的的任任何何部部分分。具具有有完完整整的的、有有生生命命力力的的胚胚，是是种种子子萌萌发发的的必要条件。必要条件。子叶子叶胚芽胚芽胚胚轴轴胚根胚根第第4 4课时课时 考点整合江苏教育版江苏教育版考点2种子萌发的条件(1)种子萌种子萌发发的条件的条件种种子子的的萌萌发发不不仅仅需需要要_、_和和_等等外外部部条条件件，种种子子本本身身还还必必须须具具有有_而而且且_以及供胚以及供胚发发育的育的_。(2)种子萌种子萌发发的的过过程：程：胚根胚根首先伸首先伸长长，突破种皮，突破种皮，发发育成育成_。子叶以下的胚子叶以下的胚轴轴伸伸长长，带带着两片着两片_伸出土面。伸出土面。子子叶叶分分开开，露露出出黄黄白白色色的的_，在在光光下下逐逐渐渐变变绿绿，发发育成育成_。茎和叶茎和叶 适量的水适量的水充足的空气充足的空气适宜的温度适宜的温度完整的完整的有活力的胚有活力的胚营营养物养物质质根根子叶子叶胚芽胚芽第第4 4课时课时 考点整合江苏教育版江苏教育版提提醒醒 绝绝大大部部分分植植物物种种子子成成熟熟后后，如如果果外外界界条条件件适适宜宜，便便可可萌萌发发。但但有有些些植植物物的的种种子子成成熟熟后后，即即使使处处于于适适宜宜的的条条件件下下，也也不不能能立立即即萌萌发发，需需要要隔隔一一段段时时间间才才能能发发芽芽，种种子子的的这这一一特特性性，叫叫做做种种子子的的休休眠眠。种种子子具具有有休休眠眠的的特特性性是植物适是植物适应环应环境的一种表境的一种表现现。一般一般发发芽率在芽率在90%以上以上的种子，才适于用来播种。的种子，才适于用来播种。第第4 4课时课时 归类示例归类示例江苏教育版江苏教育版类型一考查对种子结构与功能的理解例例1根根据据大大豆豆种种子子的的部部分分结结构构示示意意图图42，回回答答下下列列问题。问题。(1)标标号号_所所示示部部分分既既是是大大豆豆种种子的主要部分，又是新植物体的幼体。子的主要部分，又是新植物体的幼体。(2)豆豆芽芽菜菜可可供供食食用用部部分分主主要要由由图图中中标标号号_所示部分所示部分发发育而来。育而来。(3)大大豆豆种种子子与与玉玉米米、水水稻稻种种子子的的结结构构相相比比，大大豆豆种种子子中没有中没有_。胚乳胚乳第第4 4课时课时 归类示例江苏教育版江苏教育版(4)大豆种子萌大豆种子萌发时发时，主要起主要起_作用。作用。(5)满满足足种种子子萌萌发发的的自自身身条条件件且且温温度度适适宜宜时时，将将大大豆豆种种子子浸浸泡泡在在水水中中，种种子子仍仍不不能能萌萌发发，这这是是因因为为缺缺乏乏种种子子萌萌发发所所需需要的要的_。空气空气提供营养物质提供营养物质解解析析此此题题考考查查植植物物种种子子的的结结构构和和功功能能，胚胚是是新新植植物物的的幼幼体体，又又是是种种子子的的主主要要成成分分，胚胚由由胚胚芽芽、胚胚轴轴、胚胚根根和和子子叶叶四四个个部部分分组组成成。大大豆豆种种子子子子叶叶贮贮存存着着丰丰富富的的营营养养物物质质；而玉米、水稻种子的营养物质贮存在胚乳中。而玉米、水稻种子的营养物质贮存在胚乳中。第第4 4课时课时 归类示例江苏教育版江苏教育版类型二考查对种子萌发条件的探究例例22010承承德德 某某学学校校的的几几位位同同学学对对生生物物学学知知识识非非常常有有兴兴趣趣，经经常常做做一一些些生生物物学学小小实实验验，这这次次他他们们用用大大豆豆种种子子做做了了如如下下实验实验。(一一)实验过实验过程：程：1取取三三个个无无色色透透明明的的玻玻璃璃杯杯，分分别别标标记记为为A、B、C，在在每个杯底每个杯底铺铺等量适量餐巾等量适量餐巾纸纸，之后分，之后分别别加入等量适量的水。加入等量适量的水。2取取30粒粒大大豆豆种种子子，随随机机平平均均分分3份份，分分别别放放入入A、B、C杯底的餐巾杯底的餐巾纸纸上。上。3将将三三个个杯杯子子杯杯口口密密封封好好。其其中中C杯杯内内用用注注射射器器抽抽干干气气体体后后再再密密封封，B杯杯密密封封后后用用不不透透光光的的黑黑布布全全部部罩罩住住，A杯杯不不作作处处理。如理。如图图43甲所示。甲所示。第第4 4课时课时 归类示例江苏教育版江苏教育版4将将图图43甲甲所所示示的的三三个个装装置置同同时时置置于于温温暖暖的的、有有光光照照的的环环境中放置一段境中放置一段时间时间。(二二)实验结实验结果：果：一一段段时时间间后后，A、B两两杯杯内内的的种种子子多多数数萌萌发发，C杯杯内内种种子子没没有萌有萌发发。第第4 4课时课时 归类示例江苏教育版江苏教育版请请回答回答问题问题：(1)如如果果几几位位同同学学的的设设计计思思路路是是把把A、B作作为为对对照照实实验验，由由此此可可以以推推断断他他们们最最初初所所做做的的假假设设是是：“大大豆豆种种子子的的萌萌发发需需要要_”，该该对对照照实实验验的的变变量量是是_，从从实实验验结结果果分分析析，这组对这组对照照实验实验可以得出的可以得出的结论结论是是_。(2)A、B、C中，除了中，除了A与与B外，能外，能够够作作为对为对照照实验实验的的还还有有_，该对该对照照实验实验可以得出的可以得出的结论结论是是_。(3)萌萌发发后的大豆种子后的大豆种子继续发继续发育形成了幼苗育形成了幼苗(如如图图乙所示乙所示)。请请写出写出图图乙中乙中各部位分各部位分别别来自大豆胚的哪些来自大豆胚的哪些组组成部分。成部分。_；_；_。光光光光大豆种子的萌发与光无关大豆种子的萌发与光无关A与与C大豆种子的萌发需要空气大豆种子的萌发需要空气胚芽胚芽子叶子叶胚根胚根第第4 4课时课时 归类示例江苏教育版江苏教育版解解析析在在对对照照实实验验中中，只只有有要要研研究究的的实实验验条条件件是是变变量量，其他条件都相同。其他条件都相同。第第4 4课时课时 归类示例江苏教育版江苏教育版类型三考查种子萌发条件和萌发的过程例例32009新新疆疆早早春春播播种种以以后后，用用“地地膜膜覆覆盖盖”的的方方法法可以促可以促进进种子提早出苗，其原因是种子提早出苗，其原因是 ()A保湿保温有利萌保湿保温有利萌发发B种子萌种子萌发发需要避光需要避光C防止防止鸟类鸟类取食种子取食种子D防止防止风风沙影响种子沙影响种子解解析析 种种子子萌萌发发需需要要一一定定的的外外界界条条件件，“地地膜膜覆覆盖盖”方方法法促促进进种种子子萌萌发发是是保保证证种种子子萌萌发发的的温温度度，同同时时还还有有保保湿湿作作用。用。A第第5 5课时课时 植物生长需要水和无机盐江苏教育版江苏教育版第第5 5课时课时 考点整合考点整合江苏教育版江苏教育版考点1根与根的生长(1)根根的的功功能能：植植物物体体的的根根具具有有_、_、_、_、_等功能等功能(2)根根 尖尖 从从 尖尖 端端 向向 上上 依依 次次 是是 _、_、_、_。成熟区成熟区固着固着支持支持吸收吸收输导输导贮藏贮藏根冠根冠分生区分生区伸长区伸长区第第5 5课时课时 考点整合江苏教育版江苏教育版部位部位结结构特点构特点功能功能根冠根冠_分生区分生区细细胞体胞体积较积较小，近似正方小，近似正方形、排列形、排列紧紧密，有很密，有很强强的分的分裂能力裂能力能分裂能分裂产产生新生新细细胞，是根胞，是根生生长长的关的关键键部位部位伸伸长长区区细细胞体胞体积较积较大、大、长长方形方形能能够够伸伸长长成熟区成熟区细细胞体胞体积较积较大，表皮大，表皮细细胞胞向外突出，形成向外突出，形成_是根吸收水和无机是根吸收水和无机盐盐的主的主要部位要部位根毛根毛根尖的最前端，细胞体积根尖的最前端，细胞体积较大、形状不规则、排列不较大、形状不规则、排列不整齐整齐起保护根的作用起保护根的作用第第5 5课时课时 考点整合江苏教育版江苏教育版注注意意(1)根根毛毛是是成成熟熟区区表表皮皮细细胞胞向向外外突突起起形形成成的的。植植物物的的根根毛毛，扩扩大大了了根根与与土土壤壤溶溶液液的的接接触触面面积积，与与根根吸吸收收水水分分与与无机无机盐盐的功能相适的功能相适应应。(2)移移栽栽植植物物时时，要要带带土土移移栽栽，就就是是为为了了保保护护植植物物细细嫩嫩的的根尖。根尖的根尖。根尖的损伤损伤会直接影响根的会直接影响根的继续继续生生长长和根的功能。和根的功能。第第5 5课时课时 考点整合江苏教育版江苏教育版(3)根的生根的生长长根的生根的生长长主要是主要是_和和_的的结结果。分生区果。分生区细细胞分裂增加了胞分裂增加了细细胞的数量，伸胞的数量，伸长长区区细细胞胞的伸的伸长长增大了增大了细细胞的体胞的体积积。植植物物根根的的生生长长具具有有_、_和和_等特性。等特性。伸伸长长区区细细胞的伸胞的伸长长分生区分生区细细胞的分裂胞的分裂向地生向地生长长向肥生向肥生长长向水生向水生长长第第5 5课时课时 考点整合江苏教育版江苏教育版考点2根对水分和无机盐的吸收(1)植物生植物生长长需要的需要的营营养物养物质质种种类类：_。(2)水水和和无无机机盐盐由由根根从从土土壤壤中中吸吸收收。根根吸吸水水的的主主要要部部位位是是根根尖尖的的_。当当土土壤壤溶溶液液浓浓度度_细细胞胞液液浓浓度度时时，细细胞胞_；当当土土壤壤溶溶液液浓浓度度_细细胞胞液液浓浓度度时时，细细胞胞_。吸水吸水水、无机水、无机盐盐和有机物和有机物成熟区成熟区大于大于失水失水小于小于第第5 5课时课时 考点整合江苏教育版江苏教育版点点拨拨 一一般般的的植植物物在在盐盐碱碱地地很很难难成成活活，就就是是因因为为土土壤壤溶溶液液浓浓度度大大于于细细胞胞液液浓浓度度，细细胞胞失失水水，造造成成植植物物死死亡亡。农农作物因施肥作物因施肥过过多造成多造成烧烧苗苗也是也是这这种原因。种原因。易易错错点点 不不同同植植物物和和同同一一植植物物不不同同生生长长时时期期对对水水和和无无机机盐盐的需要量是不同的。的需要量是不同的。注注意意 根根对对水水和和无无机机盐盐的的吸吸收收是是两两个个相相对对独独立立的的过过程；根程；根对对各种无机各种无机盐盐的吸收量并的吸收量并不相等不相等。各各种种无无机机盐盐必必须须溶溶解解在在水水里里形形成成土土壤壤溶溶液液，才才能能以以离子状离子状态态被根所吸收。被根所吸收。水水是是植植物物细细胞胞的的主主要要成成分分，植植物物的的光光合合作作用用、呼呼吸吸作作用用等等生生命命活活动动都都需需要要水水的的参参与与，水水还还有有助助于于维维持持植植物物体体的一定的姿的一定的姿态态。第第5 5课时课时 考点整合江苏教育版江苏教育版考点3各种无机盐的作用(1)植植物物生生长长需需要要多多种种无无机机盐盐，其其中中需需要要较较多多的的是是_。植植物物若若缺缺少少某某种种无无机机盐盐，则则会引起相会引起相应应的某些症状。的某些症状。(2)含含氮氮的的肥肥料料能能促促进进细细胞胞的的分分裂裂和和生生长长，使使枝枝叶叶_；含含磷磷的的肥肥料料能能促促进进幼幼苗苗的的生生长长发发育育、花花的的开开放放、_；含含钾钾的的肥肥料料能能促促进进糖糖类类的的形形成和运成和运输输，使，使_。(3)植物的生植物的生长还长还需要含需要含钙钙的、含的、含锌锌的、含硼的无机的、含硼的无机盐盐。茎茎秆秆健壮健壮含氮的、含磷的、含含氮的、含磷的、含钾钾的无机的无机盐盐长长得繁茂得繁茂果果实实和种子的成熟和种子的成熟注注意意 种种庄庄稼稼、养养花花种种草草都都要要施施肥肥，是是因因为为肥肥料料能能给给植植物的生物的生长长提供所需的提供所需的无机无机盐盐。点拨点拨 水在植物体中运水在植物体中运输输途径：途径：_。第第5 5课时课时 考点整合江苏教育版江苏教育版考点4水和无机盐的运输 (1)土土壤壤中中的的水水分分和和无无机机盐盐被被植植物物根根毛毛吸吸收收后后，通通过过根根部部成成熟熟区区内内_输输送送到到_和和_，最最后后送送到植物体的各个部分。到植物体的各个部分。(2)植物体内的水分以气体状植物体内的水分以气体状态态通通过过_的的现现象称象称_。植物大量散失。植物大量散失水分，能水分，能够够_，同，同时时也能也能_。植物体各个部分植物体各个部分导导管管茎的茎的导导管管叶的叶的导导管管体表气孔蒸体表气孔蒸发发到体外到体外蒸蒸腾腾作用作用促促进进植物体植物体对对水分的吸收水分的吸收促促进进水分与无机水分与无机盐盐的向上运的向上运输输水水根毛区根毛区茎茎叶叶第第5 5课时课时 归类示例归类示例江苏教育版江苏教育版类型一考查植物根的生长例例12009福州福州植物吸收水分的主要部位在植物吸收水分的主要部位在 ()A叶片叶片B树树皮皮C花瓣花瓣D根尖根尖解解析析此此题题考考查查根根的的功功能能，根根具具有有固固定定、支支持持、吸吸收收、运输、贮藏等功能，吸收水的部位主要是根尖的成熟区。运输、贮藏等功能，吸收水的部位主要是根尖的成熟区。D第第5 5课时课时 归类示例江苏教育版江苏教育版类型二考查水和无机盐的吸收和运输例例22009德德城城某某生生物物小小组组的的同同学学在在探探究究“水水分分进进入入植植物物体体内内的的途途径径”后后，得得出出了了如如下下结结论论，你你认认为为不不正正确确的的是是 ()A根尖吸水的主要部位是成熟区根尖吸水的主要部位是成熟区B根、茎、叶的根、茎、叶的导导管是管是连连通的通的C水和无机水和无机盐盐的运的运输输方向是方向是“根根茎茎叶叶”D筛筛管是运管是运输输水和无机水和无机盐盐的的结结构构解析解析筛管是运输有机物的通道。筛管是运输有机物的通道。D第第6 6课时课时 茎的输导作用、植物的开花 结果江苏教育版江苏教育版第第6 6课时课时 考点整合考点整合江苏教育版江苏教育版考点1茎的输导功能(1)枝芽枝芽发发育育为为茎茎芽芽是是未未展展开开的的枝枝或或花花，将将来来发发育育成成枝枝和和叶叶的的芽芽，称称作作_。它它是是由由_、_和和_等等部部分分组组成成。在在适适宜宜的的条条件件下下，枝枝芽芽中中的的幼幼叶叶发发育育成成叶叶，芽芽原原基基发发育育成成新新芽芽，芽芽轴轴伸伸长长，枝枝芽芽就就发发育育成成枝枝或茎了。或茎了。(2)茎的基本茎的基本结结构构木木本本植植物物的的茎茎从从外外到到内内一一般般由由_、_、_和和_四四个个部部分分构构成成的的。树树皮皮位位于于茎茎的的最最外外侧侧，树树皮皮的的外外侧侧部部分分主主要要起起_，内内侧侧部部分分是是_，其其中中含含有有起起输输导导作作用用的的_。_在木在木质质部里，髓具有部里，髓具有_的功能。的功能。贮贮藏藏营营养养枝芽枝芽幼叶幼叶芽芽轴轴芽原基芽原基树树皮皮形成形成层层木木质质部部髓髓保保护护作用作用韧韧皮部皮部筛筛管管导导管管第第6 6课时课时 考点整合江苏教育版江苏教育版(3)植物茎具有支持、植物茎具有支持、输导输导、贮贮藏等功能藏等功能植植物物茎茎里里的的导导管管与与筛筛管管，连连接接着着根根、叶叶、花花等等器器官官，是是植植物物体体内内运运输输水水分分、无无机机盐盐和和有有机机养养料料的的主主要要通通道道。木木质质部部的的导导管管，具具有有输输导导水水和和无无机机盐盐的的功功能能；韧韧皮皮部部的的筛筛管管具具有有输导输导有机养料有机养料的功能。的功能。点点拨拨 植植物物体体经经光光合合作作用用制制造造的的有有机机物物经经韧韧皮皮部部筛筛管管运送到各部分，途径运送到各部分，途径为为：叶：叶叶脉叶脉茎茎根。根。第第6 6课时课时 考点整合江苏教育版江苏教育版考点2花的基本结构(1)被被子子植植物物生生长长到到一一定定时时期期就就会会开开花花。花花是是由由_发发育成的。育成的。(2)花花的的结结构构中中主主要要部部分分是是_。雄雄蕊蕊的的花花药药中中有有花花粉粉，内内含含_；雌雌蕊蕊下下部部的的子子房房里里有有胚胚珠珠，内内含含卵卵细细胞。胞。精子精子花芽花芽花蕊花蕊第第6 6课时课时 考点整合江苏教育版江苏教育版 注意注意 不同花的形不同花的形态态有差异，但有差异，但结结构基本一致构基本一致。有有些些植植物物的的一一朵朵花花中中只只有有雄雄蕊蕊或或者者只只有有雌雌蕊蕊，这这样样的的花花叫叫单单性性花花。其其中中只只有有雄雄蕊蕊的的花花叫叫做做雄雄花花；只只有有雌雌蕊蕊的的花叫做花叫做雌花雌花。雌雌蕊蕊和和雄雄蕊蕊与与果果实实和和种种子子的的形形成成有有直直接接关关系系，它它们们是花的主要是花的主要结结构。构。第第6 6课时课时 考点整合江苏教育版江苏教育版考点3传粉与受精(1)花花药药成成熟熟后后会会自自然然裂裂开开，散散放放出出_。花花粉粉从从花花药药落到落到_上的上的过过程，叫做程，叫做_。(2)花花粉粉落落到到柱柱头头上上以以后后，在在柱柱头头上上黏黏液液的的刺刺激激下下开开始始萌萌发发，长长出出_。(3)花花粉粉管管穿穿过过花花柱柱，进进入入子子房房，一一直直到到达达胚胚珠珠。胚胚珠珠里里面面有有_，它它跟跟来来自自花花粉粉管管的的_结结合合，形成形成_。受精卵受精卵花粉花粉雌蕊柱雌蕊柱头头传传粉粉花粉管花粉管卵卵细细胞胞精子精子第第6 6课时课时 考点整合江苏教育版江苏教育版注注意意 人人工工辅辅助助授授粉粉：目目的的是是为为了了弥弥补补自自然然状状态态下下的的传传粉粉不不足足，提提高高产产量量和和品品质质，也也用用于于培培育育新新品品种种。其其方方法法是是先先采集花粉，再涂抹或采集花粉，再涂抹或倾倾撒到雌蕊的柱撒到雌蕊的柱头头上。上。辨辨析析 传传粉粉有有自自花花传传粉粉和和异异花花传传粉粉两两种种方方式式。异异花花传传粉粉因媒介不同又可分因媒介不同又可分为为风风媒、虫媒媒、虫媒等。等。第第6 6课时课时 考点整合江苏教育版江苏教育版考点4果实与种子的形成胚乳胚乳子房壁子房壁种皮种皮胚胚注意注意 正常情况下，没有授粉，正常情况下，没有授粉，则则果果实实与种子无法形成。与种子无法形成。第第6 6课时课时 归类示例归类示例江苏教育版江苏教育版类型一考查茎的结构与功能 例例12011泉泉港港 俗俗话话说说树树“不不怕怕空空心心，就就怕怕剥剥皮皮”，造造成成这这种种现现象的原因是象的原因是 ()A木木质质部中有部中有输导输导水分的水分的筛筛管管B木木质质部中有部中有输导输导有机物的有机物的导导管管C树树皮中有皮中有输导输导有机物的有机物的筛筛管管D.树树皮中有皮中有输导输导水分的水分的筛筛管管C第第6 6课时课时 归类示例江苏教育版江苏教育版类型二考查开花结果例例2有有一一个个描描述述花花生生的的谜谜语语：“麻麻屋屋子子、红红帐帐子子，里里面面住住着着白白胖胖子子”。麻麻屋屋子子、红红帐帐子子、白白胖胖子子分分别别指指的的是是 ()A外果皮、内果皮、种子外果皮、内果皮、种子B外层种皮、内层种皮、种子外层种皮、内层种皮、种子C果皮、种皮、种子果皮、种皮、种子D果皮、种皮、胚果皮、种皮、胚D第第6 6课时课时 归类示例江苏教育版江苏教育版例例32010枣枣庄庄不不是是每每一一朵朵花花都都能能结结出出果果实实，能能结结出出果果实实的花一定的花一定 ()长长有有雌雌蕊蕊和和雄雄蕊蕊长长有有雌雌蕊蕊经经历历了了自自花花传传粉粉经历经历了了传传粉粉经历经历了受精了受精A BC D解解析析果果实实由由雌雌蕊蕊中中的的子子房房发发育育而而来来。在在果果实实的的发发育育过过程程中中，还还需需要要种种子子产产生生的的生生长长素素起起作作用用。种种子子的的形形成成需需要经过传粉与受精的过程。要经过传粉与受精的过程。C第第7 7课时课时 光合作用江苏教育版江苏教育版第第7 7课时课时 考点整合考点整合江苏教育版江苏教育版考点1叶是光合作用的主要器官 表皮表皮栅栏层栅栏层水、无机盐和有机物水、无机盐和有机物第第7 7课时课时 考点整合江苏教育版江苏教育版叶叶绿绿素素 第第7 7课时课时 考点整合江苏教育版江苏教育版考点2植物的光合作用注意注意 植物在有光的条件下才植物在有光的条件下才进进行光合作用。行光合作用。提提高高光光照照强强度度、补补充充二二氧氧化化碳碳等等措措施施都都能能够够_光合作用，提高光合作用，提高农农作物的作物的产产量。量。绿绿色色植植物物通通过过_，利利用用_，把把_和和_转转化化成成储储存存能能量量的的有有机机物物(如如淀淀粉粉)，并并且且释释放放出出氧氧气的气的过过程，就叫做光合作用。程，就叫做光合作用。光合作用的反光合作用的反应应式：式：二氧化碳水二氧化碳水 有机物有机物(储存能量储存能量)氧气氧气叶绿体叶绿体光能光能增增强强叶叶绿绿体体光能光能二氧化碳二氧化碳水水第第7 7课时课时 考点整合江苏教育版江苏教育版易易错错点点 叶叶绿绿体体和和叶叶绿绿素素是是两两个个不不同同的的概概念念，植植物物进进行行光光合合作作用用的的场场所所是是叶叶绿绿体体。叶叶绿绿素素在在光光合合作作用用中中主主要要用于吸收、用于吸收、转转化太阳光能。化太阳光能。叶叶绿绿素素要要在在光光下下才才能能形形成成，如如萝萝卜卜露露出出地地面面一一截截呈呈绿绿色，土壤中一截呈白色。色，土壤中一截呈白色。第第7 7课时课时 考点整合江苏教育版江苏教育版考点3“绿叶在光下制造淀粉”的实验 (1)将天竺葵放在黑暗将天竺葵放在黑暗处处一昼夜的目的是一昼夜的目的是_。(2)把把叶叶片片放放入入盛盛有有酒酒精精的的烧烧杯杯中中，隔隔水水加加热热的的目目的的是是_。(3)向向叶叶片片滴滴加加碘碘液液，是是为为了了检检验验_，用用碘碘液液处处理理后后，未未被被遮遮盖盖的的部部分分变变成成了了蓝蓝色色，说说明明了了叶叶片片的的这这一部分有淀粉形成。一部分有淀粉形成。(4)这这个个实验实验的的结论结论是：是：_；_。植物通植物通过过光合作用可以制造淀粉光合作用可以制造淀粉储储存的淀粉存的淀粉消耗叶片内消耗叶片内脱去叶片的脱去叶片的颜颜色色有无淀粉的存在有无淀粉的存在植物植物进进行光合作用需要光行光合作用需要光第第7 7课时课时 考点整合江苏教育版江苏教育版注注意意 将将天天竺竺葵葵放放在在黑黑暗暗处处处处理理的的时时间间要要足足够够；否否则则，会影响，会影响实验结实验结果的准确性。果的准确性。把把叶叶片片放放入入盛盛有有酒酒精精的的烧烧杯杯中中脱脱色色和和滴滴加加碘碘液液后后，要将叶片取出用要将叶片取出用清水清水进进行漂洗行漂洗。点点拨拨 保保卫卫细细胞胞对对气气孔孔开开闭闭的的控控制制既既为为叶叶片片进进行行光光合合作用制造有机物提供原料，又控制植物体的蒸作用制造有机物提供原料，又控制植物体的蒸腾腾作用。作用。例例12009济济宁宁某某同同学学在在做做“观观察察叶叶片片的的结结构构”的的实实验验时时所所看看到到的的菠菠菜菜横横切切面面如如图图71所所示示，请请你你据据图图分分析析回答：回答：(1)、属属于于保保护护组组织织，、应应属于属于_；(2)据据图图分分析析，叶叶片片正正面面颜颜色色深深、背面背面颜颜色浅的主要原因是叶正面色浅的主要原因是叶正面图71_；(3)光光合合作作用用需需要要的的水水分分、无无机机盐盐运运输输到到叶叶肉肉细细胞是通胞是通过过_。第第7 7课时课时 归类示例归类示例江苏教育版江苏教育版类型一考查对叶片结构的认识 叶脉叶脉营养组织营养组织 栅栏组织细胞排列紧密，含叶绿体较多栅栏组织细胞排列紧密，含叶绿体较多 第第7 7课时课时 归类示例江苏教育版江苏教育版解解析析此此题考考查叶叶片片的的结构构和和功功能能。栅栏层细胞胞排排列列紧密密、整整齐，细胞胞里里含含有有较多多的的叶叶绿体体，叶叶脉脉有有支支持持作作用用，叶脉中叶脉中导管有运管有运输水和无机水和无机盐的功能。的功能。第第7 7课时课时 归类示例江苏教育版江苏教育版类型二考查光合作用的过程例例22011南南京京 在在“绿绿叶叶在在光光下下制制造造淀淀粉粉”的的实实验验中中，将将一一盆盆天天竺竺葵葵放放置置黑黑暗暗处处一一昼昼夜夜后后，选选其其中中一一个个叶叶片片，用用三三角角形形的的黑黑纸纸片片将将叶叶片片的的上上下下两两面面遮遮盖盖起起来来，如如图图72甲甲所所示示，置置于于阳阳光光下下照照射射一一段段时时间间，摘摘下下叶叶片片，经经过过酒酒精精脱脱色色、漂漂洗洗，最后在叶片上滴加碘液。最后在叶片上滴加碘液。请请分析回答：分析回答：图72第第7 7课时课时 归类示例江苏教育版江苏教育版 (1)将将天天竺竺葵葵放放在在黑黑暗暗处处处处理理一一昼昼夜夜的的目目的的是是_。(2)叶叶片片的的一一部部分分遮遮光光，一一部部分分不不遮遮光光，这这样样处处理理可起到可起到_作用。作用。(3)图图乙乙中中对对叶叶片片进进行行酒酒精精脱脱色色的的装装置置正正确确的的是是_。(4)在在脱脱色色后后的的叶叶片片上上滴滴加加碘碘液液，变变蓝蓝的的是是图图甲甲叶叶片中片中_部分，由此部分，由此说说明明绿绿叶在光下制造淀粉。叶在光下制造淀粉。未遮光未遮光将原有淀将原有淀粉运走耗尽粉运走耗尽对照对照B第第8 8课时课时 植物的呼吸作用、绿色植物 在生物圈中的作用江苏教育版江苏教育版第第8 8课时课时 考点整合考点整合江苏教育版江苏教育版考点1植物的呼吸作用 (1)呼吸作用的概念呼吸作用的概念 植物体吸收空气中的植物体吸收空气中的_，将体内的，将体内的_转转化成化成_，同，同时时将将储储存在有机物中的存在有机物中的_，供，供 给给生命活生命活动动需要的需要的过过程。程。呼吸作用的反呼吸作用的反应应式：式：_。(2)呼吸作用的意呼吸作用的意义义 呼吸作用呼吸作用释释放出来的能量是放出来的能量是_。植物植物进进行生命活行生命活动动不可缺少不可缺少氧气氧气有机物有机物二氧化碳和水二氧化碳和水能量能量释释放出来放出来氧气有机物氧气有机物二氧化碳水能量二氧化碳水能量的的动动力力第第8 8课时课时 考点整合江苏教育版江苏教育版考点2 光合作用与呼吸作用的比较光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用场场所所只在有叶只在有叶绿绿体的体的细细胞中胞中进进行行在所有活在所有活细细胞中都能胞中都能进进行行条件条件在光下才能在光下才能进进行行有光无光都能有光无光都能进进行行气体气体吸收二氧化碳，放出氧吸收二氧化碳，放出氧 吸收氧，放出二氧化碳吸收氧，放出二氧化碳实质实质制造有机物，制造有机物，储储存能量存能量 分解有机物，分解有机物，释释放能量放能量呼吸作用所分解的有机物，是光合作用合成的；同呼吸作用所分解的有机物，是光合作用合成的；同时时呼吸作用呼吸作用释释放的能量，也可以用于光合作用的某些放的能量，也可以用于光合作用的某些过过程程 点点拨拨 光合作用与呼吸作用的原料、光合作用与呼吸作用的原料、产产物正好相反。物正好相反。第第8 8课时课时 考点整合江苏教育版江苏教育版考点3植物的光合作用与呼吸作用原理在生产实践中的应用(1)农农业业生生产产上上，可可采采用用合合理理密密植植、间间作作套套种种等等措措施施，保保证证农农作作物物有有效效进进行行光光合合作作用用的的光光照照条条件件，增增强强农农作作物物的的光光合合作作用用效率，提高效率，提高农农作物作物单单位面位面积积的的产产量。量。(2)光光合合作作用用的的原原料料是是二二氧氧化化碳碳和和水水，温温室室施施气气肥肥(二二氧氧化化碳碳)或或施施有有机机肥肥(有有机机肥肥被被土土壤壤中中的的微微生生物物分分解解，产产生生无无机机盐盐和和二二氧氧化碳化碳)增加二氧化碳含量，增增加二氧化碳含量，增强强光合作用，提高光合作用，提高农农作物的作物的产产量。量。(3)光光合合作作用用的的条条件件是是_，因因此此，延延长长_、提提高高_，都能，都能够够_。(4)呼呼吸吸作作用用要要在在适适宜宜的的温温度度条条件件下下进进行行，温温度度较较低低时时，呼呼吸作用吸作用_。因此，。因此，_有利于果有利于果实实与种子的保存。与种子的保存。光照光照光照光照时间时间光照光照强强度度提高提高农农作物的作物的产产量量减弱减弱低温低温第第8 8课时课时 考点整合江苏教育版江苏教育版(5)呼呼吸吸作作用用需需要要_作作为为原原料料，因因此此，生生产产上上采采用用保保鲜鲜袋袋包裹或充填氮气等方法抑制呼吸作用，来延包裹或充填氮气等方法抑制呼吸作用，来延长长果果实实的的贮贮存存时间时间。(6)松松土土能能增增加加_，促促进进_，从从而而促促进进根根_。(7)早早春春气气温温低低，农农民民在在早早春春播播种种后后，往往往往用用塑塑料料薄薄膜膜覆覆盖盖，可可以以提提高高种种子子萌萌发发所所需需的的_，_从从而而促促进进提早出芽。提早出芽。辨辨析析 低低温温干干燥燥存存储储种种子子，原原理理是是抑抑制制呼呼吸吸作作用用；种种子子的的萌萌发发需要水分、适宜的温度，原理是需要水分、适宜的温度，原理是促促进进种子的呼吸作用种子的呼吸作用。促促进进种子的呼吸作用种子的呼吸作用氧气氧气土壤中的氧气土壤中的氧气根的呼吸作用根的呼吸作用对对水分和无机水分和无机盐盐的吸收的吸收温度温度第第8 8课时课时 考点整合江苏教育版江苏教育版考点4植物的蒸腾作用(1)蒸蒸腾腾作作用用的的概概念念：绿绿色色植植物物根根部部吸吸收收的的水水，主主要要以以_的的形形式式通通过过叶叶的的_散散失失到到空空气气中中，这这就就是是蒸蒸腾腾作用。作用。(2)蒸蒸腾腾作作用用的的意意义义：植植物物大大量量散散失失水水分分，会会吸吸收收周周围围的的热热量量，从从而而_，避避免免强强烈烈阳阳光光灼灼伤伤叶叶 片片；能能 够够 促促 进进 植植 物物 体体 对对 _，同同 时时 也也 能能 够够_。点拨点拨 进进行蒸行蒸腾腾作用的主要器官是作用的主要器官是_。水蒸气水蒸气气孔气孔降低植物叶片的温度降低植物叶片的温度水分的吸收水分的吸收促促进进水分与无机水分与无机盐盐的向上运的向上运输输叶叶第第8 8课时课时 归类示例归类示例江苏教育版江苏教育版类型一考查呼吸作用以及应用 例例12011临临沂沂早早春春温温室室种种桃桃，成成熟熟早早，价价格格高高，已已成成为为果果农农增增收收的的重重要要方方式式，为为进进一一步步提提高高桃桃树树的的授授粉粉率率，果果农农把把熊熊蜂蜂的的蜂蜂巢巢也也搬搬进进了了温温室室，经经熊熊蜂蜂传传粉粉的的桃桃花花，其其坐坐瓜瓜率率达达到到95%。请结请结合相关知合相关知识识，回答，回答问题问题。(1)熊蜂与普通蜜蜂一熊蜂与普通蜜蜂一样样，它的，它的发发育也要育也要经过经过_四个四个时时期，属于完全期，属于完全变态发变态发育。育。(2)经经过过熊熊蜂蜂的的传传粉粉，受受精精后后桃桃花花的的多多数数结结构构凋凋落落，唯唯有有子房子房继续发继续发育，最育，最终发终发育成育成_。卵、幼虫卵、幼虫、蛹、蛹、成虫成虫果实果实(或桃子或桃子)第第8 8课时课时 归类示例江苏教育版江苏教育版(3)温温室室内内的的温温度度与与桃桃子子产产量量有有密密切切联联系系。为为探探究究这这一一问问题题，生生物物科科技技小小组组将将某某植植物物放放在在特特定定的的实实验验装装置置中中，研研究究温温度度对对光光合合作作用用和和呼呼吸吸作作用用的的影影响响(其其他他实实验验条条件件都都是是适适宜宜的的)，实实验验以以CO2的的呼呼吸吸量量与与释释放量放量为为指指标标。实验结实验结果如下表：果如下表：温度/5101520253035光照下吸收CO2/(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗下释放CO2/(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50 植物吸收的植物吸收的CO2主要用于主要用于_ _。根据表中数据可知，如果。根据表中数据可知，如果连续连续12小小时时光照再光照再连续连续12小小时时黑暗，黑暗，则则温度控制在温度控制在_时时，植物，植物积积累的有机物最累的有机物最多；多；为为提高桃子的提高桃子的产产量，夜量，夜间间可适当降低温室内的温度，目的是可适当降低温室内的温度，目的是_。作用，减少有机物消耗作用，减少有机物消耗等)光合作用光合作用(光合作用制造有机物或光合作用制造有机物或光合作用的原料光合作用的原料)20 呼吸作用减弱，减少有机物消耗呼吸作用减弱，减少有机物消耗(或降低呼吸作用；抑制呼吸或降低呼吸作用；抑制呼吸第第8 8课时课时 归类示例江苏教育版江苏教育版解解析析此此题题考考查查利利用用数数据据分分析析呼呼吸吸作作用用的的原原料料和和产产物物关关系系。呼呼吸吸作作用用强强，消消耗耗氧氧气气多多，释释放放的的二二氧氧化化碳碳多多，呼呼吸吸作作用用受受温温度度和和氧氧气气浓浓度度的的影影响响在在农农业业生生产产方方面面应应用用多多，温温度度低低、氧氧气气浓浓度度低低呼呼吸吸作作用用减减弱弱，种种子子的的储储藏藏、食食物物的的保保鲜鲜、提提高高农农作作物物产产量量等等方方面面都都要要应应用用植植物物的的呼呼吸吸原原理理，以减少有机物的消耗。以减少有机物的消耗。第第8 8课时课时 归类示例江苏教育版江苏教育版类型二考查呼吸作用与光合作用的比较 例例22009福福州州研研究究人人员员发发现现菜菜豆豆种种子子在在萌萌发发成成幼幼苗苗的的过过程程中中，体体内内储储存存的的有有机机物物会会发发生生规规律律性性的的变变化化。以以下是菜豆种子萌下是菜豆种子萌发发成幼苗的各成幼苗的各阶阶段示意段示意图图，请请回答回答问题问题。(1)图图81中中AD阶阶段段，种种子子中中的的有有机机物物逐逐渐渐减减少少，原原因是有机物因是有机物 ()A被呼吸作用消耗了被呼吸作用消耗了B被光合作用消耗了被光合作用消耗了A第第8 8课时课时 归类示例江苏教育版江苏教育版(2)图图中中EF阶阶段段，幼幼苗苗体体内内的的有有机机物物又又逐逐渐渐增增加加，原原因因是是 ()A根从土壤吸收了有机物根从土壤吸收了有机物B叶的光合作用制造了有机物叶的光合作用制造了有机物(3)以以下下哪哪幅幅图图能能表表示示图图81中中AF过过程程有有机机物物含含量量变变化化的情况的情况 ()AB第第8 8课时课时 考点整合江苏教育版江苏教育版 (4)进进一步研究一步研究发现发现，若，若该项实验该项实验始始终终在黑暗中在黑暗中进进行，行，有机物含量不断减少，原因是：有机物含量不断减少，原因是：_；_。无法产生有机物无法产生有机物呼吸作用持续进行，造成呼吸作用持续进行，造成有机物不断减少有机物不断减少因为无光，不能进行光合作用，因