第二框文化创新的途径 (2).ppt

原版:琼山中学 吴志国第二框 文化创新的途径19401940年徐悲鸿创作年徐悲鸿创作愚公移山愚公移山，赞誉中国民众坚，赞誉中国民众坚忍不拔的毅力和夺取抗日最后胜利的顽强意志。忍不拔的毅力和夺取抗日最后胜利的顽强意志。19411941年长沙二次会战中我方一度失利，他听闻国难年长沙二次会战中我方一度失利，他听闻国难当头，心急如焚，连夜画出当头，心急如焚，连夜画出奔马图奔马图以抒发自己以抒发自己的忧急之情。的忧急之情。新中国成立后，他为战斗英雄、劳模、民工画像，新中国成立后，他为战斗英雄、劳模、民工画像，到山东水利工程工地到山东水利工程工地体验生活体验生活，搜集反映新中国建，搜集反映新中国建设的素材，描绘新中国建设中的新人、新事、新面设的素材，描绘新中国建设中的新人、新事、新面貌。貌。问题探究：问题探究：1、为什么同一画家在不同时期，作、为什么同一画家在不同时期，作品所反映的内容不同？品所反映的内容不同？2、从中我们可看出，文、从中我们可看出，文化创新的化创新的根本途径根本途径是什么？是什么？一、文化创新的根本途径立立足足于于社社会会实实践践，是是文文化化创创作作的的基基本本要要求求，是文化创新的根本途径。是文化创新的根本途径。复习：社会实践对文化创新的决定作用社会实践是文化创新的源泉社会实践是文化创新的动力有一次，王安石看见两句诗有一次，王安石看见两句诗“明月当空叫，黄犬明月当空叫，黄犬卧花心卧花心”。王安石看后不觉发笑，心想：。王安石看后不觉发笑，心想：“明月明月”怎会叫？怎会叫？“黄犬黄犬”怎会卧在花心上？于是他提怎会卧在花心上？于是他提笔改为笔改为“明月当空照，黄犬卧花阴明月当空照，黄犬卧花阴”。后来他游。后来他游历南方，发现南方有一种鸟叫历南方，发现南方有一种鸟叫“明月明月”，叫声婉，叫声婉转动听；有一种昆虫叫转动听；有一种昆虫叫“黄犬黄犬”，常在花心上飞，常在花心上飞来飞去。这下他才明白，那两句诗是对的。从材来飞去。这下他才明白，那两句诗是对的。从材料中可以看出料中可以看出 （）A我们应积极进行文化创新我们应积极进行文化创新B立足于社会实践是文化创新的根本途径立足于社会实践是文化创新的根本途径C人民群众是文化创新的主体人民群众是文化创新的主体D文化多样性是文化创新的根本途径文化多样性是文化创新的根本途径 解析：王安石游历南方发现自己把诗改错了，这一事例说明立足解析：王安石游历南方发现自己把诗改错了，这一事例说明立足社会实践是文化创作的根本途径。社会实践是文化创作的根本途径。B项正确说明了题意。项正确说明了题意。A、C两两项说法正确，但不能正确说明题意。项说法正确，但不能正确说明题意。D项说法错误，文化创新的项说法错误，文化创新的根本途径是社会实践，所以选根本途径是社会实践，所以选B。答案：答案：B徐悲鸿一生致力于国画的创新实践，徐悲鸿一生致力于国画的创新实践，他认他认为革新中国绘画的要旨在于：为革新中国绘画的要旨在于：“古法之佳古法之佳者，守之；不佳者，改之；垂绝者，继之；者，守之；不佳者，改之；垂绝者，继之；未足者，增之；西方画之可采入者，融之。未足者，增之；西方画之可采入者，融之。”问题探究：问题探究：在进行国画创新时，徐悲鸿认为应该如何在进行国画创新时，徐悲鸿认为应该如何对待传统文化？为什么？对待传统文化？为什么？文化创新的基本途径之一：文化创新的基本途径之一：“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”继承传统继承传统（不能离开传统，空谈文化创造不能离开传统，空谈文化创造）“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新”推陈出新推陈出新（体现时代精神）（体现时代精神）二、继承传统、推陈出新中国版杂技舞剧中国版杂技舞剧天鹅湖天鹅湖问题探究：问题探究：从文化的角度看，为什么中国的杂技舞剧从文化的角度看，为什么中国的杂技舞剧天鹅湖天鹅湖能够取得成功？能够取得成功？中国版杂技舞剧中国版杂技舞剧天鹅湖天鹅湖的创作借鉴的创作借鉴了十九世纪俄罗斯芭蕾舞剧的剧情，并将柴了十九世纪俄罗斯芭蕾舞剧的剧情，并将柴可夫斯基的经典音乐和世界高雅艺术之一的可夫斯基的经典音乐和世界高雅艺术之一的芭蕾以及中国国粹杂技巧妙地进行糅合创新，芭蕾以及中国国粹杂技巧妙地进行糅合创新，实现中国杂技从单纯的实现中国杂技从单纯的“技技”到到“剧剧”的质的质的飞跃。的飞跃。不同民族文化之间的交流、借鉴与融合不同民族文化之间的交流、借鉴与融合 1 1）是学习和吸收各民族优秀文化成果，）是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程以发展本民族文化的过程 2 2）是不同民族文化之间相互借鉴，以）是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短取长补短”的过程的过程 3 3）是在文化交流和借鉴的基础上，推出）是在文化交流和借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程融汇多种文化特质的新文化的过程 三、面向世界、博采众长三、面向世界、博采众长文化的交流、借鉴和融合文化的交流、借鉴和融合()是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程民族文化的过程是不同民族文化之间相互借是不同民族文化之间相互借鉴，以鉴，以“取长补短取长补短”的过程的过程是在文化借鉴和是在文化借鉴和文化交流的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化交流的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程文化的过程是推崇外来文化，根本否定传统是推崇外来文化，根本否定传统文化的过程文化的过程ABC D解析：解析：“根本否定根本否定”说法错误，无论是对待外来文化，还是传说法错误，无论是对待外来文化，还是传统文化，都要一分为二地看待。统文化，都要一分为二地看待。答案：答案：B 中国版杂技舞剧中国版杂技舞剧天鹅湖天鹅湖的创作充分的创作充分吸收外国文化的有益成果，但又能够很好地吸收外国文化的有益成果，但又能够很好地保持自己的特色，许多保持自己的特色，许多故事情节都运用杂技故事情节都运用杂技手段表现出来，新奇而刺激，具有强烈的视手段表现出来，新奇而刺激，具有强烈的视觉冲击力和艺术感染力。觉冲击力和艺术感染力。问题探究：在与其他民族文化进行交流、借问题探究：在与其他民族文化进行交流、借鉴与融合的过程中，要注意什么问题？鉴与融合的过程中，要注意什么问题？必须以世界优秀文化为营养，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化充分吸收外国文化的有益成果。的有益成果。遵循遵循以我为主，为我所用以我为主，为我所用的原则，保持文化的民的原则，保持文化的民族特色。族特色。在不同民族文化交流、借鉴与融合的过程中，要注意在不同民族文化交流、借鉴与融合的过程中，要注意1.1.把握当代文化与传统文化的关系，继承传统、把握当代文化与传统文化的关系，继承传统、推陈出新，克服推陈出新，克服“守旧主义守旧主义”与与“历史虚无主义历史虚无主义”的错误倾向。的错误倾向。2.2.把握本民族文化与外来文化的关系把握本民族文化与外来文化的关系,海纳百川、海纳百川、以我为主、为我所用，克服以我为主、为我所用，克服“封闭主义封闭主义”与与“民民族虚无主义族虚无主义”的错误倾向。的错误倾向。四、坚持正确方向、克服错误倾向四、坚持正确方向、克服错误倾向 正确方向：正确方向：正确方向：正确方向：今天，我们要立足于发展中国特色社会主义的实践，今天，我们要立足于发展中国特色社会主义的实践，今天，我们要立足于发展中国特色社会主义的实践，今天，我们要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在历史与现实、东方与着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在历史与现实、东方与着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在历史与现实、东方与着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处。族文化的长处。族文化的长处。族文化的长处。1.继承传统，推陈出新继承传统，推陈出新（1）根本途径）根本途径-社会实践社会实践（2）基本途径之一）基本途径之一-“取其精华、去其糟取其精华、去其糟粕粕”、“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新”2.面向世界，博采众长面向世界，博采众长 （1）文化创新的基本途径之二）文化创新的基本途径之二-不同民不同民 族文化之间的交流、借鉴与融合族文化之间的交流、借鉴与融合（2）以我为主、为我所用）以我为主、为我所用3.坚持正确方向，克服错误倾向坚持正确方向，克服错误倾向“守旧主义守旧主义”、“封闭主义封闭主义”“民族虚无主义民族虚无主义”、“历史虚无主义历史虚无主义”文文化化创创新新的的途途径径文化创新的途径文化创新的途径文化创新的根本途径文化创新的根本途径文化创新的基本途径文化创新的基本途径继承传统继承传统推陈出新推陈出新面向世界面向世界博采众长博采众长社会实践社会实践着眼于文化的继承与发展着眼于文化的继承与发展“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新”着眼于着眼于不同民族文化之间的不同民族文化之间的交流、借鉴和融合交流、借鉴和融合具体具体 表现表现具体表现具体表现错题诊断错题诊断消除盲点消除盲点易错点易错点3 3易错点易错点2 2易错点易错点1 1错题诊断错题诊断消除盲点消除盲点解解解解 析析析析易错点易错点3 3易错点易错点2 2易错点易错点1 1错题诊断错题诊断消除盲点消除盲点解解解解 析析析析C 易错点易错点3 3易错点易错点2 2易错点易错点1 1错题诊断错题诊断消除盲点消除盲点易错点易错点3 3易错点易错点2 2易错点易错点1 1错题诊断错题诊断消除盲点消除盲点易错点易错点3 3易错点易错点2 2易错点易错点1 1错题诊断错题诊断消除盲点消除盲点解解解解 析析析析答答答答 案案案案D易错点易错点3 3易错点易错点2 2易错点易错点1 1错题诊断错题诊断消除盲点消除盲点易错点易错点3 3易错点易错点2 2易错点易错点1 1错题诊断错题诊断消除盲点消除盲点易错点易错点3 3易错点易错点2 2易错点易错点1 1错题诊断错题诊断消除盲点消除盲点解解解解 析析析析答答答答 案案案案B 易错点易错点3 3易错点易错点2 2易错点易错点1 1