谚语、歇后语、名言警句、对联.ppt

谚语是人们口头上多年流传的通俗简练、谚语是人们口头上多年流传的通俗简练、含义深刻的现成语。在文章中使用谚语，含义深刻的现成语。在文章中使用谚语，可以使文字生动形象，增强文字的表现可以使文字生动形象，增强文字的表现力。力。谚语有很多种类，常见的有：谚语有很多种类，常见的有：（1）农谚：如）农谚：如“清明前后，种瓜种豆。清明前后，种瓜种豆。”（2）气象谚：如）气象谚：如“东虹日出西虹雨东虹日出西虹雨”（3）生活常识谚语：如）生活常识谚语：如“饭后百步走，饭后百步走，活到九十九活到九十九”（4）学习谚语：如）学习谚语：如“书同有路勤为径，书同有路勤为径，学海无涯苦作舟。学海无涯苦作舟。”（5）品行谚语：如）品行谚语：如“满招损，谦受益。满招损，谦受益。”歇后语：是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分构成。前部分是形象的比喻，后部分是对前部分的解释、说明，指出本义。歇后语一般可分为：寓意歇后语和歇后语一般可分为：寓意歇后语和谐音（双关）歇后语两类。谐音（双关）歇后语两类。寓意歇后语就是采用打比方来表达意思，如“泥菩萨过河自身难保”；谐音歇后语就是歇后语的一部分借助其中某个词跟别外事物同音现象来一达双方的意思，如“四两棉花免谈（弹）”名言警句：是指一些名人或不是名人的人说的、写的、历史记录的，经过实践所得出的结论或建议，以及有警 示作用的比较有名的言语对联是有一定的格律要求的 对偶句。要求：一是字数要相等。二是位置相同的字词性要相当。三结构要相称。四节奏要相应。五是平仄相谐。六是内容相关。巩固练习巩固练习1、在下面的横线上填上恰当的谚语。、在下面的横线上填上恰当的谚语。（1）他能写出一手好文章，主要是因为）他能写出一手好文章，主要是因为_。（2）俗话说）俗话说_，只要肯努力工作，你也可以成为一位专，只要肯努力工作，你也可以成为一位专才。才。（3）这位老公公已有六十岁高龄，但他仍）这位老公公已有六十岁高龄，但他仍不断向人学习，不断向人学习，这种这种“_”的的精神，值得我们学习。精神，值得我们学习。2、填人名，补全歇后语（1）（）的居处开门见山（2）（）大摆空城计化险为夷（3）（）败走华容道不出所料愚公 诸葛亮 曹操 3、在下面横线上填上恰当的歇后语（1）这事你有什么要求，就别绕来绕去，咱们还是_，好吗？（2）小明考试不及格，回家路上心里真是_，紧张极了。过道里赶猪直来直去十五个吊桶打水七上八下（1）看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：_。（2）来到阅览室，看到同学们正在专心地读书，我不禁想起了有关读书的名言：_。（3）一家书店开张时准备在墙上贴一句名言，请你替店主人选一句：_。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 书读百遍，其义自见书读百遍，其义自见。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。5“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”这一对联写的作家是（）A吴敬梓 B蒲松龄 C曹雪芹 D罗贯中B6、上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是（）A半入江风半入云 B一味清凉上月时 C二分明月万梅花 D三月细雨春妩媚A7、为下面对联选出最恰当的横批。（）风流人物数当代，大好春光看今朝。A、日新月异 B、普天同庆 C、春回大地A8、按要求写名言（1）写出告诉我们有时批评的话虽然尖锐，但对我们的成长有很大用处的名言：_（2）告诉我们与其徒有愿望，不如动手去做的古代名言_（3）告诉我们要广泛听取别人意见的古代名言_。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。临渊羡鱼，不如退而结网。兼听则明，偏听则暗 名言积累名言积累一、把下列名言警句补充完整满招损，_。_，留取丹心照汗青。已所不欲，_。既来之，_三人行，_。读书百遍，_人不可貌相，_。星星之火，_。_，由奢入俭难。精诚所至，_。一年之计在于春，_ 听君一席话，_（一）补充珍惜时间的名言。（一）补充珍惜时间的名言。1.少壮不努力，_。2.明日复明日，_。我生待明日，_。3.三十功名尘与土_。莫等闲，_，_。（三）补充友谊类名言。（三）补充友谊类名言。1.与朋友交，_。2.路遥知马力，_。3.近朱者赤，_。4.海内存知已，_。5.同是天涯沧落人_。6.莫愁前路无知已_。(四四)补充母爱类名言。补充母爱类名言。1.谁言寸草心,_。2.鸦有反哺之义，_。3.滴水之恩，_ 补充立志类名言补充立志类名言1.少壮不努力，_。2.青，取之于蓝而青于蓝。冰，_。3.精诚所至，_。4.有志之人_，无志之人_。补充爱国类名言补充爱国类名言1.天下兴亡，_2.先天下之忧而忧，_。范仲淹3.风声雨声读书声声声入耳，_。顾宪成道德道德1.勿以恶小而为之，_。2.忍一时风平浪静，_