《磁场对通电导线的作用》.ppt

课前准备课前准备1、自制实验，验证规律、自制实验，验证规律2、自纠学案、错因分析、自纠学案、错因分析 3、导学案、典题本、练习本、双色笔、导学案、典题本、练习本、双色笔课前自主学案课前自主学案核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练课标定位课标定位知能优化训练知能优化训练 第三节第三节1、电与磁的联系从何开始？电与磁的联系从何开始？奥斯特实验奥斯特实验 2 2、磁场对通电导线是否有作用力，大、磁场对通电导线是否有作用力，大小与方向怎样确定？小与方向怎样确定？授课教师：齐齐哈尔市第六中学校授课教师：齐齐哈尔市第六中学校杨杨 晶晶磁场对通电导线的作用磁场对通电导线的作用安培力：通电导线在磁场中受到的安培力：通电导线在磁场中受到的 作用力。作用力。.学习目标学习目标学习重点学习重点学习难点学习难点问题讨论问题讨论方方 向向大大 小小探究安培力方向探究安培力方向猜想：安培力的方向与哪些因素有关猜想：安培力的方向与哪些因素有关探究安培力方向探究安培力方向猜想：安培力的方向与哪些因素有关猜想：安培力的方向与哪些因素有关电流的方向电流的方向磁场的方向磁场的方向验证：验证：BI F BB左手定则示意图左手定则示意图左左左左手手手手定定定定则则则则：伸伸开开左左手手，使使拇拇指指与与四四指指在在同同一一平平面面内内并并跟跟四四指指垂垂直直，让让磁磁感感线线垂垂垂垂直直直直穿穿穿穿入入入入手手心心，四四指指指指向向电电流流的的方方向向，这这时时拇拇指指所所指指的的就就是是通通电电导导体体所所受受安安培力培力的方向的方向。结论：结论：IBFIBFIFBBI判定以下通电导线所受安培力的方向判定以下通电导线所受安培力的方向课堂练习课堂练习探究安培力的大小探究安培力的大小1 1、改变磁场强弱程度改变磁场强弱程度2 2、改变电流强度改变电流强度3 3、改变通电导线长度改变通电导线长度方法：控制变量方法：控制变量 保持电流强度和导线长度不变，研保持电流强度和导线长度不变，研究安培力大小与磁感应强弱间的关究安培力大小与磁感应强弱间的关系。系。探究一：探究一：I I 保持磁感应强度和导线长度不变，研保持磁感应强度和导线长度不变，研究安培力大小与电流强度间的关系。究安培力大小与电流强度间的关系。探究二：探究二：I 2I 保持磁感应强度和电流强度不变，保持磁感应强度和电流强度不变，研究安培力大小与导线长度间的研究安培力大小与导线长度间的关系。关系。探究三：探究三：I I总结：总结：通电导线在磁场中受到安培力的大小，既跟通电导线在磁场中受到安培力的大小，既跟导线的长度成正比，又跟导线中的电流成正导线的长度成正比，又跟导线中的电流成正比比。（式中。（式中B B是常数）是常数）即：即：F=BIL（条件：（条件：B与与I垂直）垂直）问题：问题：1.当当B与与I平行时安培力的大小平行时安培力的大小 N NS S II问题：问题：1.当当B与与I平行时安培力的大小平行时安培力的大小 F0 磁感应强度磁感应强度1.定义：磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受定义：磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的磁场作用力的磁场作用力F跟电流强度跟电流强度I和导线长度和导线长度L的乘积的乘积IL的比值叫做通电导线处的磁感应强度。的比值叫做通电导线处的磁感应强度。2.定义式：定义式：B=F/IL3.单位：特斯拉（单位：特斯拉（T）4.方向：与小磁针方向：与小磁针N极受力方向相同极受力方向相同5.物理意义：描述磁场强弱的物理量物理意义：描述磁场强弱的物理量例题例题 赤道上的地磁场可以看成沿南北方向的匀赤道上的地磁场可以看成沿南北方向的匀强磁场，磁感应强度大小是强磁场，磁感应强度大小是0.510-4T。如果如果赤道上有一根沿东西方向的直导线，长为赤道上有一根沿东西方向的直导线，长为20米，载有从东到西的电流米，载有从东到西的电流30A.地磁场对地磁场对这根导线的作用力多大？方向如何？这根导线的作用力多大？方向如何？3 31010-2-2N,N,指向地心指向地心电电动动机机原原理理课课后后预预习习课课后后预预习习小结：小结：1 1、安培力：磁场对通电导线的作用力。、安培力：磁场对通电导线的作用力。2 2、安培力的方向判定：左手定则、安培力的方向判定：左手定则 3 3、安培力的大小：、安培力的大小：F=BILF=BIL 4.4.磁感应强度的定义式：磁感应强度的定义式：B=F/ILB=F/IL 感谢您的光临！